AZ ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA

Átírás

1 I. A doktori iskola/doktori oktatási program megnevezése: Történelemtudományok Doktori Iskola / Művelődéstörténet /Cultural History) doktori oktatási program Tudományág megnevezése: Történelemtudományok Képzési forma: Doktori (PhD) képzés Képzési cél: A tudományos fokozat megszerzésére való felkészítés. A legújabb kutatásmódszertan elsajátítása, felkészítés szakmai konferenciákon való részvételre, lehetőség szerint felsőoktatási gyakorlat megszerzése. Képzési idő: félév Tagozat: nappali képzés munkarendje szerint. Finanszírozás: államilag támogatott, illetve költségtérítéses képzés A képzésbe történő belépés követelménye: legalább jó rendű M.A./ egyetemi diploma és felvételi vizsga Nyelvi követelmények: egy államilag elismert középfokú C típusú nyelvvizsga A képzés zárul: abszolutórium Az abszolutóriumhoz szükséges kreditek száma: 180 Kreditszerzés módja / moduljai: tanulmányi munkával, tudományos kutatómunkával, megszerzendő, oktatói tevékenységgel megszerezhető kreditek A doktori iskolai képzés felelőse: Dr. Székely Gábor DSc., egyetemi tanár, a doktori iskola vezetője II. III. IV. A képzésért felelős kar megnevezése: Bölcsészettudományi Kar Doktori oktatási program (tanterv, félévek, tanegységek megnevezése, kötelező, választható, óraszám, ismételhetőség, az értékelés módja, kredit érték) Doktori oktatási program vezetője: Kósa László MHAS egyetemi tanár A doktori iskola/a doktori oktatási program kódja: P/TÖ/MÜV IKM - Iskolarendszerű képzési modul (megszerezhető kredit:112, teljesítendő tárgy:1db) AZ ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA Kód Tanegység neve Feltétel Kredit kötelező 1 forrásai, módszertana I. 2 kora újkorban A magyarországi egyházak az újkorban forrásai, módszertana II. kötelező kötelező 1

2 P/TÖMÜV Konzultációs óra I. kötelező XVIII-XIX. században I. forrásai, módszertana III. XVIII-XIX. században II. A magyarok és a velük szomszédos népek művelődési kapcsolatai forrásai, módszertana IV. XX században Társadalom és/vagy gazdaságtörténet Művelődési intézmények a XVIII-XX. században kötelező kötelező kötelező Konzultációs óra II. kötelező Művelődéseszmények a XIX-XX. században Konzultációs óra III. Tudományos modul (megszerezhető kredit: korlátlan, ebből publikáció kötelezően teljesítendő) A TUDOMÁNYOS KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA Kód 20 Tudományos tevékenység/ típus Feltétel Kredit kötelező tanulmányírás I. 20/A Kisebb terjedelmű magyar (kb leütés) 20/B Nagyobb terjedelmű magyar( leütés felett) 20/C Idegen nyelvű 1 2

3 /A 2/B 25/A 25/B kötelező tanulmányírás II. 21/A Kisebb terjedelmű magyar 8 21/B Nagyobb terjedelmű magyar 12 21/C Idegen nyelvű 1 kötelező tanulmányírás III. 22/A Kisebb terjedelmű magyar 8 22/B Nagyobb terjedelmű magyar 12 22/C Idegen nyelvű 1 tanulmányírás IV. 2/A Kisebb terjedelmű magyar 8 2/B Nagyobb terjedelmű magyar 12 2/C Idegen nyelvű 1 Konferencia magyar nyelven Konferencia magyar nyelven Konferencia 12 idegen nyelven ismételhető Konferencia 12 idegen nyelven ismételhető Szerkesztés, recenzió TÖ/MÜV-2/A ismételhető TÖ/MÜV-2/B kötetszerkesztés 8 recenzió Tudományszervezés P/TÖMÜV-2/A Konferencia/előadóest szervezésében 2 való egyszeri közreműködés 2/B Több napos konferencia szervezésében való közreműködés 2/C Konferencia-sorozat szervezésében 12 Külföldi kutatómunka való közreműködés 28/A Egy hét időtartam (kb.) 28/B Egy hónap időtartam (kb.) 8 28/C Egy hónap feletti időtartam Egyéb tudományos tevékenység Ásatási és terepgyakorlat 0 Múzeumi gyakorlat 1 Gyűjtőmunka 2 Oktatási segédanyag

4 /A Az anyag terjedelme és szakmai tartalma szerint /B Az anyag terjedelme és szakmai tartalma szerint OM - Oktatási modul (megszerezhető kredit: 2, teljesítendő tárgy: 0db) AZ OKTATÁS TANEGYSÉGLISTÁJA Kód Oktatási tevékenység Típus Kredit Kurzusleírások 1 2 forrásai, módszertana I. A művelődéstörténet megjelenése az európai történetírásban. Fontosabb irányzatok és művek (XIX.sz-ig.). kora újkorban: Reneszánsz, barokk, egyházak, vallási irányzatok és törekvések. Nemesi kultúra, jobbágyi életmód, a városok műveltségi helyzete. Politikai eszmék. A magyarországi egyházak az újkorban Európai egyházak és felekezetek. Reformáció, ellenreformáció, katolikus megújulás. Felvilágosodás és egyházak. Egyház, állam és társadalom a polgári korszakban. Vallási élet a kommunizmus idején.

5 P/TÖMÜV forrásai, módszertana II.: A művelődéstörténet tudományos magyar történetírás részeként Magyarországon a kezdetektől a XX. század elejéig. Intézményesülés, pozitivizmus, más nyugat-európai irányzatok. Konzultációs óra I. XVIII-XIX. században I.: Fölvilágosodás, pietizmus, romantika. Nemesi-városi (polgári)- jobbágyparaszti művelődés. Polgári átalakulás civilizációs kérdései. forrásai, módszertana III.: A művelődéstörténet a XX. század végéig. Intézményesülés, szellemtörténet, marxizmus, újabb nyugat-európai irányzatok. Kortárs (mai) művelődéstörténeti törekvések, eredményeik. XVIII-XIX. században II.: Civilizációs változások (mindennapi élet, gondolkodás, társadalmi élet, természettörténet, technikai fejlődés), polgárosulás, liberalizmus, nacionalizmus. Tudományok diszciplinaritása. Könyvkiadás. Média. A magyarok és a velük szomszédos népek művelődési kapcsolatai A magyar kultúra európai, közelebbről közép-európai beágyazottsága. Kulturális és társadalmi kapcsolatok az 1918 előtti Magyarországon élő népek és nemzetiségek között. Magyarország kulturális helyzete az Osztrák-Magyar Monarchiában forrásai, módszertana IV.: történeti tájékozódás, helyzetértékelés, nemzetkarakterológia a XX. századi Magyarországon XX században Életmód- és mentalitás, civilizációs változások. Magas és populáris kultúra. A szomszédos országokban élő magyar kisebbségek kulturális élete. Nemek története. Természettörténet. Emlékezet-kultúra. Társadalom és/vagy gazdaságtörténet Változó tematika. Célja, hogy valamely (rész)területről átfogó képet kapjon a doktorandusz akár eredetileg a Művelődéstörténeti programban meghirdetett kurzuson, akár áthallgatással a doktori iskola más programjainak kínálatából választva. Művelődési intézmények a XVIII-XX. században: Közoktatás, felsőoktatás, színház, közgyűjtemények és magángyűjtemények, iskolán kívüli művelődés. Konzultációs óra II. Művelődéseszmények a XIX-XX. században: Romantika, biedermeier, polgári élet, századfordulós reform életmód, két háború közötti művelődéseszmények (Korniss Gy., Györffy I., Kodály, Karácsony S. és mások), szocialista-kommunista elképzelések Konzultációs óra III. 5

6 A szakirodalom összetétele folyamatosan formálódik, arról a hallgatók az órákon kapnak tájékoztatást. Értékelési, ellenőrzési szabályok: Az iskolarendszerű képzési modulban teljesített kurzusok értékelése ötfokozatú (1-5) osztályzatokkal, a tudományos modulban két fokozatú (teljesítette/ nem teljesítette) szöveges értékeléssel, az oktatói munka két fokozatú szöveges értékeléssel történik. A tudományos modulban teljesített tanegységekhez tartozó teljesítéseket a doktorandusz témavezetője részletesen ellenőrzi.