FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2012 Összefoglalás Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium, Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim 1203 Budapest, Serény u. 1.

2 Összefoglalás Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők évfolyamos gimnázium Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület Évfolyam Az intézményben Országosan Összefoglalás Matematika (1799;1870) 1632 (1631;1633) Szövegértés (1795;1855) 1603 (1602;1604) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 1

3 Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium 1203 Budapest, Serény u. 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezdők A 2010-es eredménnyel is rendelkezők évfolyamos gimnázium Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2010-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Összefoglalás Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület Évfolyam Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye Matematika évf. gimn (1799;1870) 1632 (1631;1633) 4 évf. gimn (1725;1728) Közepes 4 évf. gimn (1703;1711) Szövegértés évf. gimn (1795;1855) 1603 (1602;1604) 4 évf. gimn (1705;1708) Közepes 4 évf. gimn (1686;1692) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján Matematika évf. gimn. - Szövegértés évf. gimn. - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján Matematika évf. gimn. - Szövegértés évf. gimn. - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 2

4 A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési forma Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Matematika évf. gimn (1799;1870) (1760;1825) (1738;1826) (1776;1834) Szövegértés évf. gimn (1795;1855) (1730;1809) (1819;1872) (1807;1873) A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb 1781 (1751;1808) 1787 (1759;1822) Összefoglalás * A FIT- jelentésben ez évtől kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a évi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Alapszint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban Matematika évf. gimn. 4. képességszint 5,1 39,0 19,0 Szövegértés évf. gimn. 4. képességszint 0 27,4 8,9 Országos kompetenciamérés 3

5 FIT-jelentés :: 2012 Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium, Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim 1203 Budapest, Serény u. 1.

6 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium (4 évfolyamos gimnázium) (1203 Budapest, Serény u. 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH kódja tanulók tanulók tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 4 évfolyamos gimnázium Összesen A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2010-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 4 évfolyamos gimnázium Van Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 4 évfolyamos gimnázium Van Összesen Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy Összesen A Összesen 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 1

7 Matematika Országos kompetenciamérés 2

8 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1838 (1799;1870) Országosan 1632 (1631;1633) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1830 (1824;1834) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1816 (1812;1820) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1727 (1725;1728) Szakközépiskolákban 1616 (1615;1618) Szakiskolákban 1441 (1438;1443) Felzárkóztató szakiskolákban 1333 (1316;1349) Országos kompetenciamérés 3

9 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1799;1870) Országosan (1631;1633) Budapesti kistérségben (1673;1677) A 4 évfolyamos gimnáziumokban (1725;1728) A felzárkóztató szakiskolákban (1316;1349) Országos kompetenciamérés 4

10 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

11 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1838 (1799;1870) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1792 (1743;1826) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1815 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 6

12 Szövegértés Országos kompetenciamérés 7

13 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1822 (1795;1855) Országosan 1603 (1602;1604) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1786 (1782;1791) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1768 (1765;1771) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1706 (1705;1708) Szakközépiskolákban 1592 (1590;1593) Szakiskolákban 1397 (1394;1399) Felzárkóztató szakiskolákban 1248 (1227;1264) Országos kompetenciamérés 8

14 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1795;1855) Országosan (1602;1604) Budapesti kistérségben (1644;1648) A 4 évfolyamos gimnáziumokban (1705;1708) A felzárkóztató szakiskolákban (1227;1264) Országos kompetenciamérés 9

15 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 10

16 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1822 (1795;1855) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1762 (1736;1788) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1787 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11