MAGYAR KÖZLÖNY. 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelet Egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 6372

Átírás

1 MAGYAR KÖZLÖNY 48. szám MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA március 22., péntek Tartalomjegyzék 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelet Egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról /2013. (III. 22.) NFM rendelet A bányafelügyelet hatáskörébe tartozó tevékenység során bekövetkezett súlyos üzemzavar és súlyos baleset bejelentésének és vizsgálatának rendjérõl szóló biztonsági szabályzatról /2013. (III. 22.) KE határozat Kitüntetés adományozásáról /2013. (III. 22.) Korm. határozat Az egészségpolitika egyes aktuális feladatairól /2013. (III. 22.) Korm. határozat A közszférában alkalmazandó nyugdíjpolitikai elvekrõl szóló 1700/2012. (XII. 29.) Korm. határozatnak az egészségügyi ágazatban való végrehajtásáról /2013. (III. 22.) ME határozat Az egyes kétoldalú gazdasági együttmûködési kormányközi bizottságok magyar tagozati elnökeinek felmentésérõl és kinevezésérõl 6397

2 6372 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám V. A Kormány tagjainak rendeletei Az emberi erõforrások minisztere 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelete egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról Az 1 4., a 7., a 11., a , a és a tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés a) pontjában, a 14. és a 27. tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés b) pontjában, a 42. tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés c) pontjában az 5 6., a és a 17. tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés e) pontjában, a 29. (4) (5) bekezdése tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés g) pontjában, a és a 29. (1) (3) bekezdése tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés h) pontjában, a 41. tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés n) pontjában, a 28. tekintetében a nemzeti köznevelésrõl szóló évi CXC. törvény 94. (1) bekezdés p) pontjában kapott felhatalmazás alapján az egyes miniszterek, valamint a Miniszterelnökséget vezetõ államtitkár feladat- és hatáskörérõl szóló 212/2010. (VII. 1.) Korm. rendelet 41. i) pontjában meghatározott feladatkörömben eljárva a 4. (3) bekezdése, a 8. (2) bekezdése, a 9. (2) bekezdése, a 22. (2) bekezdése, a 29. (2) bekezdése, valamint a 40. a) és e) pontja tekintetében az egyes miniszterek, valamint a Miniszterelnökséget vezetõ államtitkár feladat- és hatáskörérõl szóló 212/2010. (VII. 1.) Korm. rendelet 73. n) pontjában meghatározott feladatkörében eljáró szakképzésért és felnõttképzésért felelõs miniszterrel egyetértésben a következõket rendelem el: 1. A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.) 1. e) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [A rendelet hatálya fenntartóra tekintet nélkül kiterjed] e) a fõvárosi és megyei kormányhivatalokra (a továbbiakban: kormányhivatal), valamint a fõvárosi és megyei kormányhivatal járási (fõvárosi kerületi) hivatalaira (a továbbiakban: járási hivatal), 2. Az R. 4. (1) bekezdés q) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [A nevelési-oktatási intézmény szervezeti és mûködési szabályzatában (a továbbiakban: SZMSZ) kell meghatározni] q) a nevelési-oktatási intézményben a tanulóval szemben lefolytatásra kerülõ fegyelmi eljárást megelõzõ egyeztetõ eljárás, valamint a tanulóval szemben lefolytatásra kerülõ fegyelmi eljárás részletes szabályait, 3. (1) Az R. 7. (1) bekezdés b) pontja a következõ bq) ponttal egészül ki: [Az iskola pedagógiai programja meghatározza b) az iskola helyi tantervét, ennek keretén belül] bq) középiskola esetében a évfolyamon az emelt szintû érettségire történõ felkészítéshez az emelt szintû oktatásban alkalmazott fejlesztési feladatokat és követelményeket a Nat és az érettségi vizsga részletes követelményeirõl szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet alapján, (2) Az R. 7. (5) bekezdése a következõ c) ponttal egészül ki: [Az iskola pedagógiai programjában meg kell határozni] c) a tanuló magasabb évfolyamra lépésének feltételeit. 4. Az R. a következõ 13/A. -sal egészül ki: 13/A. (1) Az iskolai foglalkozásokat elsõsorban az iskola tantermeiben, illetve egyéb, a foglalkozás megtartására alkalmas helyiségeiben kell megszervezni. Az iskolán kívül akkor szervezhetõ foglalkozás, ha a tanulók felügyelete a külsõ helyszínen, továbbá az oda- és visszajutás közben biztosított. Az iskolán kívül szervezett foglalkozásról a szülõt elõzetesen tájékoztatni kell. Abban az esetben, ha a külsõ helyszínre történõ eljutás akadályozza más tanítási óra megtartását, gondoskodni kell a kiesett tanítási óra pótlásáról.

3 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 6373 (2) Amennyiben a nevelési-oktatási intézmény csoportszobáiban és tantermeiben a mûszaki, mûködési feltételek tartós hiánya miatt a hõmérséklet legalább két egymást követõ nevelési, oktatási napon nem éri el a húsz Celsius-fokot, az intézményvezetõ a fenntartó és a mûködtetõ egyidejû értesítése mellett rendkívüli szünetet rendel el, és a rendkívüli szünet elrendelésérõl tájékoztatja a szülõket. (3) A (2) bekezdésben meghatározott rendkívüli szünet idõtartama alatt az intézmény fenntartója saját fenntartásában mûködõ másik intézményben köteles gondoskodni a) a szülõk kérésére a gyermekek, tanulók felügyeletérõl és étkeztetésük megszervezésérõl, b) a záróvizsgák és az adott tanévben már nem pótolható szakmai gyakorlat megtartásáról. 5. (1) Az R. 20. (1) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (1) Az óvodai beiratkozásra a tárgyév április 20-a és május 20-a között kerül sor. A fenntartó az óvodai beiratkozás idejérõl, az óvodai jogviszony létesítésével összefüggõ eljárásról a beiratkozás elsõ határnapját megelõzõen legalább harminc nappal közleményt vagy hirdetményt tesz közzé a saját honlapján, valamint közlemény vagy hirdetmény közzétételét kezdeményezi a fenntartásában mûködõ óvoda honlapján, ennek hiányában a helyben szokásos módon. (2) Az R a a következõ (1a) (1c) bekezdéssel egészül ki: (1a) A fenntartói közlemény, hirdetmény tartalmazza a) az óvodai felvételrõl, az óvodai jogviszony létesítésérõl, a nevelési év meghatározásáról, b) az óvodai beiratkozás idõpontjának meghatározásáról, c) a gyermek óvodai beíratásához szükséges közokiratokról, dokumentumokról, d) az óvodáztatási kötelezettség nem teljesítése esetén alkalmazható jogkövetkezményekrõl, e) az integráltan nevelhetõ sajátos nevelési igényû gyermekek óvodai felvételérõl, a nevelésükre az alapító okiratuk szerint jogosult óvodákról és azok elérhetõségérõl, f) az alapító okiratuk szerint nemzetiségi nevelést folytató óvodákról és azok elérhetõségérõl, g) az óvoda felvételi körzetérõl szóló tájékoztatást, h) az óvodai felvétel tárgyában meghozott döntés közlésének határnapját, amely legkésõbb a beiratkozásra kiírt utolsó határnapot követõ huszonegyedik munkanap, valamint i) a jogorvoslati eljárás szabályait. (1b) A jegyzõ az óvodakötelesekrõl vezetett nyilvántartást tárgyév március elsejéig megküldi a kötelezõ felvételt biztosító óvoda vezetõje részére. (1c) A szülõ, amennyiben azt az óvodai beiratkozás napján az elektronikus elérhetõségének megadásával kérte, elektronikus úton értesítést kap arról, hogy a gyermeke óvodai felvételt nyert vagy felvétele elutasításra került. (3) Az R. 20. (4) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (4) Az óvoda vezetõje a) az óvodai felvételi, átvételi kérelemnek helyt adó döntését írásban, b) a kérelem elutasítására vonatkozó döntését határozati formában közli a szülõvel. Az óvodai nevelésben való részvételre kötelezett gyermek átvétele esetén az óvoda vezetõje a döntésrõl értesíti az elõzõ óvoda vezetõjét. 6. Az R. 22. (2) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (2) Az adott évben tanköteles korba lépõ gyermeket a szülõ április 1-je és április 30-a között a kormányhivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett idõpontban köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola elsõ évfolyamára. Amennyiben a választott iskola a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülõ a gyermekét a döntés jogerõre emelkedését követõ öt napon belül köteles beíratni a kötelezõ felvételt biztosító iskola elsõ évfolyamára. 7. Az R. 23. (3) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (3) Az iskola igazgatója a felvételi eljárásban a felvételrõl, átvételrõl tanulói jogviszonyt létesítõ vagy a kérelmet elutasító döntést hoz. A kérelemnek helyt adó döntést az iskola igazgatója írásban közli a tanulóval, kiskorú tanuló esetén a szülõvel, továbbá átvétel esetén a döntésrõl értesíti az elõzõ iskola igazgatóját. Az iskola igazgatója tanuló felvételének, átvételének megtagadásáról határozat formájában dönt. Az iskola igazgatója a felvételi, átvételi kérelem benyújtásával kapcsolatos ügyintézés, határidõ-számítás, mulasztás elbírása során a köznevelés rendszerében hozott döntésekkel kapcsolatos szabályok alapján jár el.

4 6374 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 8. (1) Az R. 50. (1) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (1) Megszûnik az óvodai elhelyezés a közoktatási törvény 74. (3) bekezdésében foglaltak kivételével, ha a gyermek az óvodából igazolatlanul tíznél több napot van távol, feltéve, hogy az óvoda a szülõt legalább két alkalommal írásban figyelmeztette az igazolatlan mulasztás következményeire. (2) Az R. 50. (4) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (4) A tanköteles tanuló kivételével megszûnik a tanulói jogviszonya annak, aki egy tanítási éven belül igazolatlanul harminc tanítási óránál alapfokú mûvészeti iskolában tíz tanítási óránál többet mulaszt, feltéve, hogy az iskola a tanulót, kiskorú tanuló esetén a szülõt legalább két alkalommal írásban figyelmeztette az igazolatlan mulasztás következményeire. A gyakorlati képzés esetén az igazolatlan mulasztás jogkövetkezményeire a szakképzésrõl szóló törvény vonatkozó rendelkezéseit is alkalmazni kell. A tanulói jogviszony megszûnésérõl az iskola írásban értesíti a tanulót, kiskorú tanuló esetén a szülõt. 9. (1) Az R. 51. (4) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (4) Ha a gyermek a közoktatási törvény 24. (3) bekezdése alapján vesz részt óvodai nevelésben, és egy nevelési évben igazolatlanul tíz napnál többet mulaszt, továbbá, ha a tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a tíz órát, az óvoda vezetõje, az iskola igazgatója a gyermekvédelmi és gyámügyi feladat- és hatáskörök ellátásáról, valamint a gyámhatóság szervezetérõl és illetékességérõl szóló 331/2006. (XII. 23.) Korm. rendeletben foglaltakkal összhangban értesíti a gyermek, tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes gyámhatóságot, óvodás gyermek esetén az általános szabálysértési hatóságként eljáró járási hivatalt a gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedõ tanuló kivételével, tanköteles tanuló esetén a gyermekjóléti szolgálatot is, továbbá gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedõ tanuló esetén a területi gyermekvédelmi szakszolgálatot. Az értesítést követõen a gyermekjóléti szolgálat az óvoda, az iskola és szükség esetén a kollégium bevonásával haladéktalanul intézkedési tervet készít, amelyben a mulasztás okának feltárására figyelemmel meghatározza a gyermeket, a tanulót veszélyeztetõ és az igazolatlan hiányzást kiváltó helyzet megszüntetésével, a gyermek óvodába járásával, a tanulói tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos, továbbá a gyermek, a tanuló érdekeit szolgáló feladatokat. (2) Az R. 51. (9) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (9) A szakképzés keretei között folyó gyakorlati képzésrõl és a beszámoltató rendszerû oktatásról való hiányzás további következményeit a szakképzésrõl szóló törvény határozza meg. 10. Az R. 52. (1) bekezdés b) pont bb) alpontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [Ha a gyermek szülõje óvodáztatási támogatásra jogosult, b) az óvoda vezetõje] bb) a kifizetés esedékességét megelõzõen a gyámhatóságokról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról szóló jogszabályban meghatározott idõpontban és idõtartamra vonatkozóan tájékoztatja a jegyzõt azoknak a napoknak a számáról, melyeket a gyermek az óvodából igazoltan és igazolatlanul mulasztott, egyidejûleg arról, hogy a mulasztott napok száma együttesen meghaladta az óvodai nevelési napok huszonöt százalékát, vagy a mulasztott napok száma nem érte el a fenti mértéket, 11. Az R. 53. (3) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (3) Egyeztetõ eljárás lefolytatására akkor van lehetõség, ha azzal a sérelmet elszenvedõ fél, kiskorú sérelmet elszenvedõ fél esetén a szülõ, valamint a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló, kiskorú kötelességszegéssel gyanúsított tanuló esetén a szülõ egyetért. A fegyelmi eljárás megindítását megelõzõen a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló, ha a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló kiskorú, a szülõje figyelmét írásban fel kell hívni az egyeztetõ eljárás igénybevételének lehetõségére. A tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülõ az értesítés kézhezvételétõl számított öt tanítási napon belül írásban jelentheti be, ha kéri az egyeztetõ eljárás lefolytatását. Amennyiben az egyeztetõ eljárás lefolytatását nem kérik, továbbá, ha a bejelentés iskolába, kollégiumba történõ megérkezésétõl számított tizenöt napon belül az egyeztetõ eljárás nem vezetett eredményre, a fegyelmi eljárást le kell folytatni. 12. Az R. 64. (6) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (6) A vizsgázó pótló vizsgát tehet az igazgató által meghatározott vizsganapon, ha a vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielõtt a válaszadást befejezné. A vizsgázónak fel nem róható ok minden olyan, a vizsgán való részvételt gátló esemény, körülmény, amelynek bekövetkezése nem vezethetõ vissza a vizsgázó szándékos vagy gondatlan magatartására. Az igazgató

5 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 6375 engedélyezheti, hogy a vizsgázó a pótló vizsgát az adott vizsganapon tegye le, ha ennek a feltételei megteremthetõk. A vizsgázó kérésére a vizsga megszakításáig a vizsgakérdésekre adott válaszait értékelni kell. 13. (1) Az R. 71. (4) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (4) Ha a vizsgázónak a 68. (4) bekezdése alapján engedélyezték, hogy az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsgát tegyen vagy a szóbeli vizsgát írásban tegye le, és a vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészekbõl áll, két vizsgatételt kell húznia, és az engedélynek megfelelõ tételeket kell kifejtenie. A felkészüléshez és a tétel kifejtéséhez rendelkezésre álló idõt tételenként kell számítani. A vizsgázó kérésére a második tétel kihúzása elõtt legfeljebb tíz perc pihenõidõt kell adni, amely alatt a vizsgázó a vizsgahelyiséget elhagyhatja. (2) Az R a a következõ (4a) bekezdéssel egészül ki: (4a) Ha a vizsgázó a (3) bekezdés b) pontja alapján a szóbeli vizsgát írásban teszi le, a vizsgatétel kihúzása után külön helyiségben, vizsgáztató tanár felügyelete mellett készíti el dolgozatát. A dolgozat elkészítésére harminc percet kell biztosítani. A dolgozatot a vizsgázó vagy a vizsgázó kérésére a vizsgáztató tanár felolvassa. 14. Az R a a következõ (6) bekezdéssel egészül ki: (6) Az Nkt. 80. (2) bekezdése szerinti a) 6. évfolyamos mérésben a 2. (2) bekezdése szerinti 5/NY elnevezésû nyelvi elõkészítõ évfolyamot vagy 5/N elnevezésû nemzetiségi elõkészítõ évfolyamot elvégzett tanulók az 5. évfolyamon, b) 8. évfolyamos mérésben a 2. (2) bekezdése szerinti 5/NY, 7/NY elnevezésû nyelvi elõkészítõ évfolyamot vagy 5/N, 7/N elnevezésû nemzetiségi elõkészítõ évfolyamot elvégzett tanulók a 7. évfolyamon, c) 10. évfolyamos mérésben a 2. (2) bekezdése szerinti 5/NY, 7/NY, 9/NY vagy 9Kny elnevezésû nyelvi elõkészítõ évfolyamot, az 5/N, 7/N, 9/N elnevezésû nemzetiségi elõkészítõ évfolyamot vagy a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjának 9/AJTP és a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Kollégiumi Programja 9/AJKP elõkészítõ évfolyamot elvégzett tanulók a 9. évfolyamon, d) 10. évfolyamos mérésben a 2. (2) bekezdése szerint a Hídprogram keretében tanulók a H/II/1. elnevezésû évfolyamon, majd középiskolai továbbhaladásuk esetén a 10. évfolyamon vesznek részt. 15. Az R a a következõ f) ponttal egészül ki: [Az óvoda által használt nyomtatvány] f) a gyermek fejlõdését nyomon követõ dokumentáció. 16. (1) Az R. 91. (3) bekezdés f) pont fd) alpontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [Az óvodai csoportnapló tartalmazza f) nevelési éven belül idõszakonként] fd) a gyermekek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló tevékenységek, foglalkozások keretében az óvoda pedagógiai programjában meghatározott tevékenységi formák tartalmi elemeit, (2) Az R. 91. (3) bekezdés g) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [Az óvodai csoportnapló tartalmazza] g) a hivatalos csoportlátogatásokat, a látogatás célját, idõpontját, a látogató nevét és beosztását, a látogatás szempontrendszerét, az eredményt, (3) Az R. 91. (3) bekezdés h) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [Az óvodai csoportnapló tartalmazza] h) a feljegyzést a csoport életérõl. 17. (1) Az R. 93. (3) bekezdés b) pont bc) alpontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [A tankötelezettség megállapításához szükséges óvodai szakvélemény tartalmazza b) az állásfoglalást arra vonatkozóan, hogy az intézmény] bc) a gyermek iskolaérettségének megállapítása céljából a szakértõi bizottság vizsgálatát, vagy [javasolja,]

6 6376 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 18. Az R. a következõ 93/A. -sal egészül ki: 93/A. (1) A gyermek fejlõdését nyomon követõ dokumentáció a gyermek fejlõdésérõl folyamatosan vezetett olyan dokumentum, amely tartalmazza a gyermek fejlettségi szintjét, fejlõdésének ütemét, a differenciált nevelés irányát. (2) A gyermek fejlõdését nyomon követõ dokumentáció tartalmazza a) a gyermek anamnézisét, b) a gyermek fejlõdésének mutatóit (érzelmi-szociális, értelmi, beszéd-, mozgásfejlõdés), valamint az óvoda pedagógiai programjában meghatározott tevékenységekkel kapcsolatos egyéb megfigyeléseket, c) a gyermek fejlõdését segítõ megállapításokat, intézkedéseket, az elért eredményt, d) amennyiben a gyermeket szakértõi bizottság vizsgálta, a vizsgálat megállapításait, a fejlesztést végzõ pedagógus fejlõdést szolgáló intézkedésre tett javaslatait, e) a szakértõi bizottság felülvizsgálatának megállapításait, f) a szülõ tájékoztatásáról szóló feljegyzéseket. 19. Az R (2) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (2) Névváltozás esetén a volt tanuló kérelmére, az engedélyezõ okirat alapján a megváltozott nevet a törzslapra be kell jegyezni, és az eredeti iskolai bizonyítványról beleértve az érettségi vizsgáról és a szakmai vizsgáról kiállított bizonyítványt, tanúsítványt (a továbbiakban együtt: bizonyítvány) is bizonyítványmásodlatot, tanúsítványmásodlatot (a továbbiakban együtt: bizonyítványmásodlatot) kell kiadni. Az eredeti bizonyítványt meg kell semmisíteni, vagy ha tulajdonosa kéri az ÉRVÉNYTELEN felirattal vagy iratlyukasztóval történõ kilyukasztással érvényteleníteni kell, és vissza kell adni a tulajdonosának. 20. Az R (2) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (2) A bizonyítványmásodlatnak a 113. (2) bekezdés szerinti névváltozás kivételével szöveghûen tartalmaznia kell az eredeti bizonyítványon található minden adatot és bejegyzést. A másodlat kiadását az eredeti bizonyítványt kiállító iskola vagy jogutódja, az iskola jogutód nélküli megszûnése esetén az végzi, akinél a megszûnt iskola iratait elhelyezték (a továbbiakban együtt: kiállító szerv). A bizonyítványmásodlaton záradék formájában fel kell tüntetni a másodlat kiadásának az okát, továbbá a kiállító szerv nevét, címét, a kiadás napját, valamint el kell látni iktatószámmal, a kiállító szerv vezetõjének vagy megbízottjának aláírásával és körbélyegzõjének lenyomatával. 21. Az R át megelõzõ 32. alcím címének helyébe a következõ rendelkezés lép: 32. A bizonyítványnyomtatványok, tanúsítványnyomtatványok kezelése 22. (1) Az R (1) bekezdés g) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [Az intézményi tanács létrehozását kezdeményezheti] g) a települési, területi nemzetiségi önkormányzat, térségi vagy országos feladatot ellátó iskola esetén amennyiben nem az iskola fenntartója az országos nemzetiségi önkormányzat, (2) Az R (1) bekezdése a következõ h) ponttal egészül ki: [Az intézményi tanács létrehozását kezdeményezheti] h) szakiskolában és szakközépiskolában az illetékes területi gazdasági kamara képviselõje (a továbbiakban ezen alcím vonatkozásában az a) h) pont alattiak együtt: érdekeltek). 23. (1) Az R (1) és (2) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (1) Nyolc évfolyamos általános iskolai két tanítási nyelvû nevelés-oktatás abban az általános iskolában folytatható, amelyik három egymást követõ tanév átlagában teljesíti azt a feltételt, hogy a hivatal által szervezett célnyelvi mérésben a két tanítási nyelvû nevelés-oktatásban részt vevõ tanulók legalább hatvan százaléka megfelel a) a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintnek, és b) a nyolcadik évfolyamon az idegennyelv-tudást igazoló államilag elismert nyelvvizsgáztatásról és a külföldön kiállított, idegennyelv-tudást igazoló nyelvvizsga-bizonyítványok Magyarországon történõ honosításáról szóló 137/2008. (V. 16.) Korm. rendelet 2. számú mellékletében meghatározott KER szerinti B1 szintû nyelvtudást mérõ célnyelvi mérés követelményeinek. (2) Az (1) bekezdésben meghatározott célnyelvi mérést a hivatal a tanév rendjérõl szóló miniszteri rendeletben meghatározott idõpontban szervezi meg az érintett iskolában.

7 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám Az R a helyébe a következõ rendelkezés lép: 136. (1) Két tanítási nyelvû nevelés-oktatás abban a középiskolában folytatható, amelyik három egymást követõ tanévben megfelel az alábbi feltételeknek: a) a két tanítási nyelvû nevelés-oktatásban részt vevõ tanulók ötven százaléka a tizedik évfolyam végére megfelel a hivatal által szervezett, a KER szerinti B2 szintû nyelvtudást mérõ célnyelvi mérésben meghatározott követelményeknek, b) a két tanítási nyelvû nevelés-oktatásba felvett tanulók legalább nyolcvan százaléka a két tanítási nyelvû nevelés-oktatásban a célnyelvbõl érettségi vizsgabizonyítványt szerzett, és c) a két tanítási nyelvû nevelés-oktatásban érettségi vizsgabizonyítványt szerzett tanulók kilencven százaléka célnyelvbõl rendelkezik a KER szerinti B2 szintû nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy államilag elismert nyelvvizsgával. (2) Az (1) bekezdés a) pontjában meghatározott mérés alól mentesül az a tanuló, aki a mérés idõpontjáig bemutatja a célnyelvbõl szerzett, a KER szerinti B2 szintû nyelvtudást igazoló államilag elismert nyelvvizsga-bizonyítványát. (3) Amennyiben a középiskola az (1) bekezdésben foglaltaknak nem felel meg, új két tanítási nyelvû nevelés-oktatásra a következõ tanévben nem hirdethet felvételt. 25. Az R a helyébe a következõ rendelkezés lép: 137. (1) Nyelvi elõkészítõ évfolyam abban a középiskolában folytatható, amelyik három egymást követõ tanévben megfelel az alábbi feltételeknek: a) a nevelés-oktatás megkezdésekor a nyelvi elõkészítõ nevelés-oktatásba felvett tanulók legalább nyolcvan százaléka a célnyelvbõl érettségi vizsgabizonyítványt szerzett, és b) a nyelvi elõkészítõ nevelés-oktatásban részt vett és érettségi vizsgabizonyítványt szerzett tanulók nyolcvan százaléka a nyelvi elõkészítõ nevelés-oktatás idegen nyelvébõl rendelkezik a KER szerinti B2 szintû nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy államilag elismert nyelvvizsgával. (2) Az iskolának a második idegen nyelvbõl az iskola pedagógiai programjában meghatározott évfolyamokon az oktatás feltételeit oly módon kell biztosítania, hogy a középiskolai nevelés-oktatást nyelvi elõkészítõ évfolyamon kezdõ tanulók számára a kötelezõ tanórákon biztosítsa az emelt szintû érettségire való felkészítés feltételeit. (3) Amennyiben a középiskola az (1) (2) bekezdésében foglaltaknak nem felel meg, új nyelvi elõkészítõ évfolyamra a következõ tanévben nem hirdethet felvételt. 26. Az R (2) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (2) Amennyiben a tanuló választása alapján a mindennapos testnevelésbõl heti két testnevelés órát iskolai sportkörben történõ sportolással vált ki, függetlenül attól, hogy az iskolai sportkör feladatait az iskolával kötött megállapodás alapján diáksport egyesület látja-e el, az iskola a tanulótól a két tanórai sportköri foglalkozáson való részvétel tekintetében sportköri tagdíjat nem szedhet. 27. Az R a a következõ (5) bekezdéssel egészül ki: (5) E vonatkozásában a 64. (1) bekezdésében foglaltak alkalmazandóak azzal, hogy amennyiben a tanuló a) csak gyógytestnevelés órán vesz részt, értékelését a gyógytestnevelõ, b) gyógytestnevelés és testnevelés órán is részt vesz, értékelését a testnevelõ és a gyógytestnevelõ együtt végzi. 28. (1) Az R a a következõ (1a) bekezdéssel egészül ki: (1a) A kormányhivatal a pedagógiai-szakmai ellenõrzéssel elsõsorban olyan szakértõt bíz meg, akinek a lakcíme a köznevelési intézmény ellenõrzéssel érintett feladatellátási helyétõl számított ötven kilométeres körzeten belül van, vagy a lakcímérõl az ellenõrzött feladatellátási helyet közösségi közlekedési eszköz igénybevételével egy órán belül eléri. Az alternatív nevelést, oktatást folytató intézmények ellenõrzésébe be kell vonni az adott alternatív nevelési-oktatási módszer területén jártas szakértõt vagy a nevelési módszer nemzetközileg vagy országosan elismert képviselõjét. (2) Az R (7) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (7) Amennyiben a kormányhivatal nem talál olyan, az (1a) bekezdés szerinti feltételeknek megfelelõ szakértõt, akinek a személyét a fenntartó is elfogadja, a fenntartó egyetértésével más szakértõt is felkérhet. Az ilyen megbízást a szakértõ minden alkalommal indokolás nélkül visszautasíthatja, ebben az esetben a (3) (4) bekezdésben foglaltakat nem kell alkalmazni.

8 6378 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 29. (1) Az R (2) bekezdés c) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [A kormányhivatal határozatában feltünteti] c) feladatellátási helyenként az ellátott köznevelési alapfeladatokat jogszabály szerinti megnevezéssel, valamint a gyermekétkeztetés ellátásának módját, (2) Az R (2) bekezdés g) h) pontja helyébe a következõ rendelkezés lép: [A kormányhivatal határozatában feltünteti] g) szakképzés esetén feladatellátási helyenként és munkarendenként a szakképesítés megnevezését, azonosító számát, szakközépiskola esetén az Országos Képzési Jegyzékben meghatározottak szerinti ágazat megnevezését, továbbá annak a tényét, hogy a gyakorlati képzés megszervezéséhez az iskolai tanmûhely rendelkezésre áll-e, h) alapfokú mûvészetoktatás esetén feladatellátási helyenként a mûvészeti ágakat, azon belül a tanszakok megnevezését, valamint azt a legmagasabb gyermek- és tanulólétszámot, amelyet az alapfokú mûvészeti iskola fogadni képes, (3) Az R (2) bekezdése a következõ j) ponttal egészül ki: [A kormányhivatal határozatában feltünteti] j) nemzetiségi óvodai nevelés, nemzetiségi iskolai nevelés-oktatás esetén a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelvében meghatározott óvodai nevelési formát, iskolai oktatási formát. (4) Az R (6) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (6) A kormányhivatal a nevelési-oktatási intézményt törli a nyilvántartásból, a) ha megtagadja a mûködési engedély kiadását, vagy b) ha a törvényességi ellenõrzés keretében talált törvénysértés megszüntetésérõl a fenntartó a megadott határidõn belül nem intézkedett, emiatt a kormányhivatal a mûködési engedélyt jogerõsen visszavonta. (5) Az R a a következõ (7) bekezdéssel egészül ki: (7) Amennyiben a másodfokú határozatot a bíróság elõtt megtámadták, a nevelési-oktatási intézmény a bíróság jogerõs ítéletének meghozataláig a nyilvántartásból nem törölhetõ. 30. Az R (5) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (5) Az iskolai könyvtárban a tankönyveket elkülönítve kell kezelni és gyûjteni, ennek sajátos rendjét a tankönyvtári szabályzatban kell rögzíteni. 31. Az R (2) bekezdése a következõ g) ponttal egészül ki: [Az iskolai, kollégiumi könyvtár kiegészítõ feladata] g) muzeális értékû könyvtári gyûjtemény gondozása. 32. Az R (3) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (3) A könyvtár SZMSZ-ében kell meghatározni az iskolai, kollégiumi könyvtár a) könyvtárhasználóinak körét, b) esetén a beiratkozás módját, az adatokban bekövetkezett változások bejelentésének módját, c) szolgáltatásai igénybevételének feltételeit, d) gyûjtõköri szabályzatát, e) használatának szabályait, f) nyitva tartásának és a kölcsönzésnek a módját és idejét, g) tankönyvtári szabályzatát, a tartós tankönyvekre vonatkozó szabályokat, h) katalógusszerkesztési szabályzatát. 33. Az R. a következõ 182/A 182/B. -sal, és ezt megelõzõen a következõ alcímmel egészül ki: 74/A. Az állami általános iskolában az erkölcstan óra helyett választható hit- és erkölcstan oktatás megszervezésére vonatkozó szabályok 182/A. (1) Az állami általános iskolában az iskola igazgatója kijelöli azt a március 1. és március 14. közötti idõpontot, amikor az egyházi jogi személy beleértve annak belsõ egyházi jogi személyét is írásban meghatalmazott képviselõje tájékoztatást adhat az iskolának, az iskolával tanulói jogviszonyban álló tanulóknak és a szülõknek arról, hogy igény esetén a hit- és erkölcstan oktatást milyen módon szervezi meg. Az iskola igazgatója a kijelölt idõpontot olyan módon közli a településen hitéleti tevékenységet ellátó egyházi jogi személlyel, hogy azt az egyházi jogi személy a tájékoztató idõpontja elõtt legalább tíz nappal megkapja.

9 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 6379 (2) Amennyiben valamelyik egyházi jogi személy képviselõje az (1) bekezdés szerinti tájékoztatón nem tud megjelenni, az igazgatónak biztosítania kell annak lehetõségét, hogy az egyházi jogi személy által rendelkezésére bocsátott, hit- és erkölcstan oktatáshoz kapcsolódó papíralapú dokumentumokat a szülõk megismerjék. (3) Az igazgató március 16. és március 31. között az egyházi jogi személytõl kapott tájékoztatás alapján az iskola honlapján és a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozza a következõ tanévben a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személyek megnevezését és az iskola székhelye, feladatellátási helye szerint illetékes képviselõjének nevét, címét, ennek tényérõl értesíti az egyházi jogi személyt. (4) Az igazgatónak hozzáférhetõvé kell tennie az egyházi jogi személy által rendelkezésére bocsátott hit- és erkölcstan oktatáshoz kapcsolódó papíralapú dokumentumokat, különösen a tantervet, a tananyagot, a tankönyveket és a hités erkölcstan oktatás munkamódszerét. (5) Beiratkozáskor, átiratkozáskor az egyházi jogi személy (3) bekezdés szerint nyilvánosságra hozott adatait az iskola írásban is a szülõk rendelkezésére bocsátja, ez alapján a szülõ a hit- és erkölcstan oktatással összefüggõ adatkezeléshez történõ önkéntes írásbeli hozzájárulással egyidejûleg írásban nyilatkozhat az iskolának arról, hogy a) valamely, a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személy által szervezett hit- és erkölcstan oktatást, vagy b) az erkölcstan oktatást igényli a gyermeke számára. (6) Beiratkozáskor, átiratkozáskor a szülõ a hit- és erkölcstan oktatással összefüggõ adatkezeléshez történõ önkéntes írásbeli hozzájárulással egyidejûleg írásban igényelheti olyan egyházi jogi személy hit- és erkölcstan oktatását is, amely egyházi jogi személy nem tartott tájékoztatót az iskolában. Az ilyen igényrõl az igazgató írásban értesíti a szülõ által megjelölt egyházi jogi személy képviselõjét. (7) Abban az esetben, ha a szülõ nem tesz nyilatkozatot, az iskola a tanuló számára erkölcstan oktatást szervez. Ha az (5) bekezdés a) pontja szerinti egyházi jogi személy vagy a (6) bekezdés szerint megkeresett egyházi jogi személy a hit- és erkölcstan oktatást nem vállalja, a szülõ ismételten nyilatkozik arról, hogy a) valamely, a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személy által szervezett hit- és erkölcstan oktatást, vagy b) az erkölcstan oktatást igényli a gyermeke számára. (8) Amennyiben a szülõ a (5) bekezdés a) pontja vagy a (6) bekezdés szerinti hit- és erkölcstan oktatást választja, az errõl szóló nyilatkozatával egyidejûleg ahhoz is hozzájárul, hogy az iskola a gyermeke nevét és az osztálya megnevezését az érintett egyházi jogi személynek átadja. (9) A beiratkozáskor a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését a következõ tanévben a (3) bekezdés szerint vállaló egyházi jogi személy képviselõje is jelen lehet, a szülõnek igénye esetén hit- és erkölcstan oktatással kapcsolatban tájékoztatást nyújthat. Amennyiben valamelyik egyházi jogi személy képviselõje a beiratkozáskor nem tud megjelenni, az igazgatónak biztosítania kell az egyházi jogi személy által rendelkezésére bocsátott hit- és erkölcstan oktatáshoz kapcsolódó papíralapú dokumentumok megismerhetõségét. 182/B. (1) A beiratkozást követõ három napon belül az igazgató az érintett egyházi jogi személy meghatalmazott képviselõjének átadja az egyház által szervezett hit- és erkölcstan oktatásra jelentkezett tanulók 182/A. (8) bekezdése szerinti adatait. (2) Az adatok átadását követõ hét napon belül az igazgató egyeztetést folytat a tanulócsoportok kialakításáról azon egyházak képviselõivel, amelyek által szervezett hit- és erkölcstan oktatás iránti igényrõl a szülõk nyilatkoztak, és amelyek a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállalták. (3) A (2) bekezdés szerinti egyeztetés során a tanulócsoportok kialakításával kapcsolatban figyelembe kell venni, hogy a) a hit- és erkölcstan oktatásban részt vevõ tanulócsoportok összevonhatók, b) az erkölcstan helyett választott hit- és erkölcstan órákat elsõsorban az erkölcstan órák számára az órarendben meghatározott idõben kell megtartani. (4) Amennyiben az egyházi jogi személy az erkölcstan órával azonos idõpontban a hit- és erkölcstan órát nem tudja megtartani, az érintett szülõk írásbeli egyetértõ nyilatkozata alapján az igazgató és az egyházi jogi személy képviselõje írásban megállapodhat arról, hogy a hit- és erkölcstan órákat az egyházi jogi személy más idõpontban vagy más idõpontban az iskola épületén kívül tartja meg. (5) A hit- és erkölcstan oktatásra létrehozott csoportok létszámáról az igazgató június 30-ig tájékoztatja a fenntartót. (6) Az iskola tanév közben nem változtathatja meg az érintett szülõk 182/A. (5) és (7) bekezdése szerinti nyilatkozata alapján és az egyházi jogi személy képviselõjével a (2) bekezdés alapján lefolytatott egyeztetés eredményeként a hités erkölcstan oktatás vonatkozásában meghatározott csoportbeosztást.

10 6380 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám (7) Amennyiben a szülõ a következõ tanévre vonatkozóan az erkölcstan vagy a hit- és erkölcstan tantárgyra vonatkozó választását módosítani kívánja, az erre vonatkozó szándékát minden tanév május 20-áig írásban közli az igazgatóval és az érintett egyházi jogi személy képviselõjével. (8) Amennyiben a szülõ vagy törvényes képviselõ a tanuló számára a második nyolcadik évfolyamokon erkölcstan helyett hit- és erkölcstan vagy más egyházi jogi személy által tartott hit- és erkölcstan oktatást választ, a tanulmányok megkezdésének feltételeit az újonnan választott hit- és erkölcstan oktatást folytató egyházi jogi személy határozza meg. (9) A hit- és erkölcstan tantárgy értékelése és minõsítése az Nkt. 54. (2) (3) bekezdésének vagy (4) bekezdésének megfelelõen az iskola pedagógiai programjában meghatározottak szerint történik. Az iskola a tanügyi dokumentumaiban az Erkölcstan/Hit- és erkölcstan megnevezést használja. (10) Amennyiben az egyházi jogi személy nem tud gondoskodni a hitoktató, hittantanár szakszerû helyettesítésérõl, az iskola köteles a hit- és erkölcstan órán részt vevõ tanulók felügyeletérõl gondoskodni. 34. Az R. 182/B. -a helyébe a következõ rendelkezés lép: 182/B. (1) A beiratkozást követõ három napon belül az igazgató az érintett egyházi jogi személy meghatalmazott képviselõjének átadja az egyház által szervezett hit- és erkölcstan oktatásra jelentkezett tanulók 182/A. (8) bekezdése szerinti adatait. (2) Az adatok átadását követõ hét napon belül az igazgató egyeztetést folytat a tanulócsoportok kialakításáról azon egyházak képviselõivel, amelyek által szervezett hit- és erkölcstan oktatás iránti igényrõl a szülõk nyilatkoztak és amelyek a hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállalták. (3) A (2) bekezdés szerinti egyeztetés során a tanulócsoportok kialakításával kapcsolatban figyelembe kell venni, hogy a) a hit- és erkölcstan oktatásban részt vevõ tanulócsoportok összevonhatók, b) az erkölcstan helyett választott hit- és erkölcstan órákat elsõsorban az erkölcstan órák számára az órarendben meghatározott idõben kell megtartani. (4) Amennyiben az egyházi jogi személy az erkölcstan órával azonos idõpontban a hit- és erkölcstan órát nem tudja megtartani, az érintett szülõk írásbeli egyetértõ nyilatkozata alapján az igazgató és az egyházi jogi személy képviselõje írásban megállapodhat arról, hogy a hit- és erkölcstan órákat az egyházi jogi személy más idõpontban vagy más idõpontban az iskola épületén kívül tartja meg. (5) A hit- és erkölcstan oktatásra létrehozott csoportok létszámáról az igazgató június 30-ig tájékoztatja a fenntartót. (6) Az iskola tanév közben nem változtathatja meg az érintett szülõk 182/A. (5) és (7) bekezdése szerinti nyilatkozata alapján és az egyházi jogi személy képviselõjével a (2) bekezdés alapján lefolytatott egyeztetés eredményeként a hités erkölcstan oktatás vonatkozásában meghatározott csoportbeosztást. (7) Amennyiben a szülõ a következõ tanévre vonatkozóan az erkölcstan vagy a hit- és erkölcstan tantárgyra vonatkozó választását módosítani kívánja, az erre vonatkozó szándékát minden tanév május 20-áig írásban közli az igazgatóval és az érintett egyházi jogi személy képviselõjével. (8) Amennyiben a szülõ vagy törvényes képviselõ a tanuló számára a második nyolcadik évfolyamokon erkölcstan helyett hit- és erkölcstan vagy más egyházi jogi személy által tartott hit- és erkölcstan oktatást választ, a tanulmányok megkezdésének feltételeit az újonnan választott hit- és erkölcstan oktatást folytató egyházi jogi személy határozza meg. (9) Ha az iskola az Nkt. 35. (3) bekezdése által elõírt együttmûködési kötelezettségét vagy az Nkt. 35. (4) bekezdésében a hit- és erkölcstan oktatáshoz szükséges tárgyi feltételek biztosítására vonatkozóan elõírt kötelezettségét nem teljesíti, a fenntartó az egyházi jogi személy kezdeményezésére köteles gondoskodni a szükséges együttmûködés kialakításáról és a feltételek biztosításáról. (10) A hit- és erkölcstan tantárgy értékelése és minõsítése az Nkt. 54. (2) (3) vagy (4) bekezdésének megfelelõen az iskola pedagógiai programjában meghatározottak szerint történik. Az iskola a tanügyi dokumentumaiban az Erkölcstan/Hit- és erkölcstan megnevezést használja. (11) A hit- és erkölcstan órákra vonatkozó csoportnaplót a hitoktató, hittantanár vezeti, az iskola egyéb tanügyi dokumentumaiban a hit- és erkölcstan oktatással kapcsolatos további adminisztrációt az egyházi jogi személy által az Nkt. 35. (4) bekezdése szerint foglalkoztatott hitoktató, hittantanár tájékoztatása alapján minden tanítási órát követõ tanítási nap végéig az érintett tanulók osztályfõnöke végzi el. (12) Amennyiben az egyházi jogi személy nem tud gondoskodni a hitoktató, hittantanár szakszerû helyettesítésérõl, az iskola köteles a hit- és erkölcstan órán részt vevõ tanulók felügyeletérõl gondoskodni.

11 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám Az R (1) bekezdés b) pontja a következõ bd) alponttal egészül ki: [Országos tanulmányi és tehetséggondozó verseny b) az oktatásért felelõs miniszter által meghirdetett és anyagilag támogatott] bd) országos szervezésû mûvészeti tanulmányi verseny, 36. (1) Az R (4) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (4) A pályázati eljárás elõkészítõje (a továbbiakban: pályáztató) a pályázati felhívásban megjelölt határidõ lejárta után átadja a pályázatokat az elõkészítõ bizottság elnökének, és egyezteti azt a határidõt, amelyen belül a nevelési-oktatási intézményben véleményezési joggal rendelkezõknek a véleményüket ki kell alakítaniuk. (2) Az R (6) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (6) A pályáztató a vélemények kialakításához a pályázatok átvételétõl számítva legalább harminc napot köteles biztosítani. A véleményalkotásra a (4) bekezdés alapján megállapított határidõ jogvesztõ. 37. Az R (10) (11) bekezdése helyébe a következõ rendelkezés lép: (10) A 2017/2018. tanévtõl nem indítható két tanítási nyelvû nevelés-oktatás abban a középiskolában, amelyikben a 136. (1) bekezdésében foglalt feltételeket a 2017/2018. tanév kezdetéig nem teljesítik. Ezen intézményekben a két tanítási nyelvû oktatás felmenõ rendszerben megszûnik. (11) A 137. (1) bekezdésében elõírt feltételeket elõször a 2016/2017. tanévben a nyelvi elõkészítõ évfolyammal mûködõ nevelési-oktatási intézményben tanulmányaikat befejezõ és rendes érettségi vizsgát tevõ tanulók vonatkozásában kell vizsgálni. 38. (1) Az R. 2. melléklet 2. ISKOLA I. HELYISÉGEK alcíme az 1. melléklet szerint módosul. (2) Az R. 2. melléklet 2. ISKOLA II. HELYISÉGEK BÚTORZATA ÉS EGYÉB BERENDEZÉSI TÁRGYAI alcíme a 2. melléklet szerint módosul. 39. Az R. a) 12. -ában a napi egy-egy, szövegrész helyébe az és szöveg, b) 22. (3) bekezdésében, 23. (4) bekezdésében a kormányhivatal szövegrész helyébe a járási hivatal szöveg, c) 23. (4) bekezdésében a kormányhivataltól szövegrész helyébe a járási hivataltól szöveg, d) 23. (4) (5), és (9) bekezdésében a kormányhivatalt szövegrész helyébe a járási hivatalt szöveg, e) 23. (5) bekezdésében a székhelyén szövegrész helyébe a körzetében szöveg, f) 99. (3) bekezdés d) pontjában az a tanuló szövegrész helyébe az a tanévet és a tanuló szöveg, g) 100. (2) bekezdésében, 101. (2) bekezdésében a címét szövegrész helyébe a címét, az osztály megnevezését szöveg, h) 115. (1) bekezdésében a bizonyítványnyomtatványokat szövegrész helyébe a bizonyítványnyomtatványokat, tanúsítványnyomtatványokat szöveg, i) 123. (5) bekezdésében a szakképzési feladatot ellátó katonai köznevelési intézmények szövegrész helyébe a szakképzési feladatot ellátó katonai köznevelési intézmények, továbbá más, a magyar oktatástörténetben jelentõs hagyományokkal rendelkezõ köznevelési intézmények, j) 129. (5) bekezdésében az SZMSZ-ében szövegrész helyébe a házirendjében szöveg, k) 134. b) pontjában a mindhárom tanév esetében szövegrész helyébe a mindhárom tanév esetében a telephelyi összefoglaló jelentés szerint szignifikánsan szöveg, l) 134. d) pontjában az indítandó osztályonként szövegrész helyébe a minden meghirdetett tanulmányi területre vonatkozóan szöveg, m) 135. (2) bekezdésében az az ötödik szövegrész helyébe az a hatodik szöveg, n) 147. (1) bekezdésében a két nappal szövegrész helyébe a hét nappal szöveg, o) 155. (5) bekezdésében az a véleményét. szövegrész helyébe az az egyetértését. szöveg, p) 157. (1) bekezdésében az állami intézményfenntartó központ (a továbbiakban: Központ) által fenntartott szövegrész helyébe az állami intézményfenntartó központ (a továbbiakban: Központ), települési önkormányzat által alapított szöveg, q) 158. (1) bekezdésében a nem a Központ szövegrész helyébe a nem a Központ, nem a települési önkormányzat szöveg, r) 176. (6) bekezdés a) pontjában a nem tesz eleget, szövegrész helyébe a nem tesz eleget, vagy szöveg,

12 6382 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám s) 176. (6) bekezdés b) pontjában a hatóság vele szemben szövegrész helyébe a vonatkozásában a hatóság szöveg, t) 193. (9) bekezdésében a 2014/2015. tanévtõl szövegrész helyébe a 2016/2017. tanévtõl szöveg, u) az 1. melléklet I. 6. pontjában a 10 szövegrész helyébe a 20 szöveg lép. 40. Hatályát veszti az R. a) 7. (7) bekezdésében az a szakképzési évfolyamon szövegrész, b) 20. (3) bekezdésében és 22. (4) bekezdésében az a gyermek személyazonosításra alkalmas, szövegrész c) 24. (4) bekezdésében A fenntartó szakiskolát és középiskolát is kijelölhet kötelezõ felvételt biztosító iskolának. szövegrész, d) 51. (5) bekezdésében az és kormányhivatalt szövegrész, e) 51. (7) bekezdés c) és d) pontjában az Országos Képzési Jegyzék szerinti szövegrész, f) 53. (2) bekezdésében Az egyeztetõ eljárás részletes szabályait az SZMSZ-ben kell meghatározni. szövegrész, g) 68. (4) bekezdés d) pontja és (5) bekezdése, h) 71. (3) bekezdés c) pontja, i) 71. (4) bekezdésében a vagy a szóbeli vizsgát írásban tegye le szövegrész, j) 77. (4) bekezdésében a kérelmére szövegrész, k) 93. (3) bekezdés b) pont bd) alpontja, l) 93. (4) bekezdése, m) 158. (2) bekezdés b) pontjában a pénzforgalmi számlaszámát, szövegrész, n) 163. (3) és (6) bekezdése, o) 171. (5) bekezdésében az iskolai tagozaton, szövegrész, p) 172. (1) bekezdésében a gyermek- és ifjúságvédelmi felelõst, szövegrész, q) 183. (1) bekezdés a) pont ab) alpontja, r) 189. (7) bekezdése. 41. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekrõl és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közremûködés feltételeirõl szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 2. -a a következõ (6) bekezdéssel egészül ki: (6) A Türr István Képzõ és Kutató Intézet részt vesz a 14. -ban meghatározott, a hátrányos helyzetû és a halmozottan hátrányos helyzetû gyermekek, tanulók nevelésének, nevelés-oktatásának megszervezését és ellátását segítõ képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés feladatainak végrehajtásában. 42. (1) A nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet (a továbbiakban: EMMI rendelet ) 8. (12) bekezdés b) pontja a következõ szöveggel lép hatályba: [Annak a kérelmére, aki az iskolai tanulmányokon kívül folytatott kiegészítõ nemzetiségi tanulmányok keretében befejezte] b) a tizenkettedik évfolyamot, engedélyezni kell, hogy a nemzetiség nyelvébõl és nemzetiségi népismeretbõl érettségi vizsgát tegyen. (2) Az EMMI rendelet 11. -a a következõ szöveggel lép hatályba: 11. (1) Ez a rendelet a (2) (4) bekezdésben foglalt kivétellel április 2-án lép hatályba. (2) Az 1 7., a 8. (1) (8) bekezdése, a és a szeptember 1-jén lép hatályba, rendelkezéseit elsõ alkalommal a 2013/2014. tanévben a) az iskolák kezdõ évfolyamán, továbbá b) az iskolák ötödik, hat, nyolc évfolyamos gimnázium kivételével kilencedik évfolyamán, c) hat évfolyamos gimnázium esetében a hetedik évfolyamán, majd ezt követõen minden tanévben felmenõ rendszerben kell alkalmazni. (3) A 14. (1) bekezdés december 31-én lép hatályba. (4) A 14. (2) bekezdése augusztus 31-én lép hatályba. 43. (1) Ez a rendelet a (2) bekezdésben foglalt kivétellel a kihirdetését követõ napon lép hatályba. (2) A szeptember 1-jén lép hatályba.

13 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám (1) Az R. e rendelet 5. (1) bekezdésével megállapított 20. (1) bekezdésében meghatározott, a 2013/2014. nevelési évre vonatkozó óvodai jogviszony létesítésével összefüggõ közleményt a fenntartónak április 20. napját megelõzõen legalább húsz nappal kell közzétennie. (2) Az R. e rendelet 33. -ával megállapított 182/A. (1) és (3) bekezdésében meghatározott feladatokat a 2013/2014. tanév megszervezésére vonatkozóan e rendelet hatálybalépését követõ nap és április 5. között kell végrehajtani azzal, hogy a 182/A. (1) bekezdés szerinti, az iskola igazgatója általi közlésre meghatározott tíz napra vonatkozó szabályt nem kell alkalmazni. Balog Zoltán s. k., emberi erõforrások minisztere 1. melléklet a 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelethez Az R. 2. melléklet 2. ISKOLA I. HELYISÉGEK alcímet követõ táblázat helyébe az alábbi táblázat lép: A B C 1. Eszközök, felszerelések Mennyiségi mutató Megjegyzés 2. Tanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen), figyelembe véve az iskola munkarendjét, osztályonként 1 3. Csoportterem legfeljebb nyolc osztállyal mûködõ általános iskolában 4; 16 osztállyal mûködõ általános iskolában 6; 24 osztállyal mûködõ általános iskolában 8; gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában osztályonként 0.5 csoportterem 4. szaktanterem a hozzá tartozó szertárral 5. laboratóriumok a hozzájuk kapcsolódó szertárakkal 6. mûhelyek a hozzájuk tartozó kiegészítõ helyiségekkel 7. logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztõ szoba a II/2. pontban foglaltak szerint iskolánként (székhelyen és -1; a legfeljebb négy osztállyal mûködõ iskolában társadalomtudományi szaktanterem 1 és mûvészeti nevelés szaktanterem 1 iskolánként (székhelyen és telephelyen), iskolánként (székhelyen és telephelyen), ha a tanulót a többi tanulóval együtt oktatják iskolánként (székhelyen és, ha a tanulót a többi tanulótól külön oktatják négy osztályonként 1 8. iskolapszichológusi szoba ha az iskolapszichológus alkalmazása kötelezõ, iskolánként (székhelyen és Figyelembe vehetõ a szaktanterem is. A terem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 1,5 m 2 /fõ. A csoportterem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 2 m 2 /fõ. Gimnázium, szakközépiskola, szakiskola intézményekben. Szakközépiskola, szakiskola intézményekben.

14 6384 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 9. tornaterem (nemenként biztosított öltözõvel, benne kialakított zuhanyzóval, wc-vel) 10. tornaszoba vagy féltornaterem (nemenként biztosított öltözõvel, benne kialakított zuhanyzóval, wc-vel) iskolánként (székhelyen és iskolánként (székhelyen, telephelyen) harminc mozgáskorlátozott tanulónként gyógytestnevelési/erõnléti terem iskolánként (székhelyen, 12. Sportudvar iskolánként (székhelyen, 13. intézményvezetõi iroda iskola székhelyén és az iskola azon telephelyén, amelyen az intézményvezetõ-helyettes, illetve tagintézmény-, intézményegységvezetõhelyettes alkalmazása nem kötelezõ 1 Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános mûveltséget megalapozó évfolyama van; kizárólag szakképzõ évfolyammal mûködõ iskola esetén abban az esetben, ha az iskolát legalább százhúsz tanuló befogadására létesítették. Az Nkt. 27. (11) bekezdés elõírásának teljesülésére tekintettel, további tornaterem létesítése abban az esetben kötelezõ, ha a tanulók számára aránytalan teher és többletköltség nélkül nem biztosítható más nevelési-oktatási intézménnyel-, illetve sportolásra alkalmas létesítmény üzemeltetõjével kötött megállapodással a még szükséges tornaterem. A tornaterem és az ahhoz szükséges öltözõ, valamint vizesblokk a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában helyben biztosítható, továbbá, ha gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak, mindezt akadálymentesen kell létesíteni. Szakközépiskolában, szakiskolában, ha a tornaterem nem kötelezõ, vagy a tornaterem a székhelyen van és annak igénybevételére nincs lehetõség, továbbá a mozgáskorlátozott tanuló esetén helyben, akadálymentes WC, zuhanyzó kialakításával. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában ott, ahol mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak helyben. helyettesíthetõ a célra alkalmas szabad területtel, szabadtéri létesítménnyel; kiváltható szerzõdés alapján igénybe vett sportlétesítménnyel

15 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám intézményvezetõ-helyettesi iroda ha az iskolában az intézményvezetõ-helyettes alkalmazása kötelezõ, székhelyen és telephelyen tagintézmény-, intézményegységvezetõhelyettesi iroda ha az iskolában tagintézmény-, intézményegységvezetõhelyettes alkalmazása kötelezõ székhelyen és telephelyen iskolatitkári iroda iskola székhelyén könyvtár iskolánként 1 Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános mûveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. A létesítésre kerülõ könyvtár legalább egy olyan a használók által könnyen megközelíthetõ helyiség kell, hogy legyen, amely alkalmas háromezer könyvtári dokumentum befogadására, az állomány (állományrész) szabadpolcos elhelyezésére és legalább egy iskolai osztály egyidejû foglalkoztatására. 18. Könyvtárszoba tagintézményenként 1 ha nem elõírás az iskolai könyvtár vagy a telephelyen nem mûködik könyvtár (ha nem mûködik legalább négy osztály, a könyvtárszoba tanteremben is kialakítható) 19. Könyvraktár iskolánként 1 általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános mûveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. 20. orvosi szoba, elkülönítõvel iskolánként 1 Az orvosi szoba kialakítása, létesítése nem kötelezõ, amennyiben az iskola-egészségügyi szolgálat nyilatkozata szerint, a tanulók ellátása aránytalan teher és többletköltség nélkül a közelben található egészségügyi intézményben megoldható. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában helyben biztosítva. 21. Kiszolgáló helyiségek

16 6386 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 22. Sportszertár iskolánként (székhelyen és 23. általános szertár iskolánként (székhelyen és 24. karbantartó mûhely iskolánként (székhelyen és 25. kerekesszék tároló iskolánként (székhelyen és telephelyen) szintenként aula (elõtér, közösségi tér) iskolánként (székhelyen vagy 27. Porta iskolánként (székhelyen és 28. Ebédlõ iskolánként (székhelyen és 29. Fõzõkonyha iskolánként (székhelyen vagy 30. Melegítõkonyha iskolánként (székhelyen és 31. tálaló-mosogató iskolánként (székhelyen és 32. szárazáru raktár iskolánként (székhelyen vagy 33. földesáru raktár iskolánként (székhelyen vagy 34. Éléskamra iskolánként (székhelyen vagy 35. felnõtt étkezõ iskolánként (székhelyen és 36. Teakonyha iskolánként (székhelyen és 37. személyzeti öltözõ iskolánként (székhelyen és telephelyen), nemenként személyzeti mosdó-zuhanyzó iskolánként (székhelyen és telephelyen), nemenként 1 24 osztállyal mûködõ iskola székhelyén, telephelyén nemenként személyzeti WC helyiség iskolánként (székhelyen és telephelyen) nemenként tanulói WC helyiség iskolánként (székhelyen, és telephelyen), szintenként, nemenként technikai alkalmazotti mosdó-zuhanyzó, WC helyiség iskolánként (székhelyen, telephelyen) nemenként Élelmiszerhulladék-tároló iskolánként (székhelyen, Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában, ahol mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak. Az aula kialakítása nem kötelezõ, amennyiben a nevelési-oktatási intézményben vagy annak közelében található közösségi térben megoldhatók azok a funkciók, amelyekre az aula szolgál. Nyolc évfolyammal alapított általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános mûveltséget megalapozó évfolyama van. kivéve, ha az étkeztetést iskolán kívül oldják meg ha helyben fõznek ha helyben étkeznek ha helyben étkeznek ha helyben fõznek ha helyben fõznek ha helyben fõznek kivéve, ha az étkeztetést iskolán kívül oldják meg Alkalmazotti létszám figyelembevételével. A tanulói létszám figyelembevételével. ha helyben étkeznek

17 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám egyéb raktár iskolánként (székhelyen, telephelyen 1) 44. WC helyiség és mosdó mozgáskorlátozottak számára felszerelve tanulói létszám szerint 2. melléklet a 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelethez Az R. 2. melléklet 2. ISKOLA II. HELYISÉGEK BÚTORZATA ÉS EGYÉB BERENDEZÉSI TÁRGYAI alcímet követõ táblázat helyébe az alábbi táblázat lép: A B C Tanterem 2. tanulói asztalok, székek tanulók létszámának figyelembevételével Életkornak megfelelõ méretben; mozgáskorlátozottak, középsúlyos értelmi fogyatékosok és gyengénlátók esetén állítható magasságú, dönthetõ lapú, peremes, egyszemélyes asztalok; gyengénlátóknál szükség szerint egyéni megvilágítási lehetõséggel; mozgáskorlátozottak székei állítható magasságú ülõkével, lábtartóval. 3. nevelõi asztal, szék tantermenként 1 4. eszköztároló szekrény tantermenként 1 5. Tábla tantermenként 1 6. ruhatároló (fogas) tanulók létszámának figyelembevételével 7. Szeméttároló helyiségenként 1 8. sötétítõ függöny ablakonként az ablak lefedésére alkalmas méretben Szaktantermek (a tantermi alapfelszereléseken felüli igények) 10. a) számítástechnikai terem 11. tábla + flipchart Számítógépasztal tanulónként számítógép, internet hozzáféréssel, perifériákkal tanulónként 1 felszerelés 14. Informatikai szoftverek, programok szükség szerint 15. szkenner b) társadalomtudományi szaktanterem 17. nyelvi labor berendezés tíz-tizenöt tanuló egyidejû foglalkoztatására 18. Magnetofon CD író, lejátszó, hangszóró mikrofon, erõsítõ, fejhallgató DVD (lejátszó, felvevõ) írásvetítõ vagy projektor 1 a pedagógiai program elõírásai szerint ha az oktatás részben vagy egészben nem magyar nyelven folyik; számítógépes nyelvi oktatással kiváltható

18 6388 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám 23. c) természettudományi szaktanterem 24. vegyszerálló tanulói asztalok három tanulónként 1 (víz, gáz csatlakozással) 25. Elszívóberendezés tantermenként vegyszerálló mosogató két asztalonként fali mosogató tantermenként Poroltó tantermenként Elsõsegélydoboz tantermenként eszköz- és vegyszerszekrény méregszekrény (zárható) 1 elhelyezése a szertárban 32. eszközszállító tolókocsi tantermenként törpefeszültségû csatlakozások tanulóasztalonként d) mûvészeti nevelés szaktanterem 35. rajzasztal (rajzpad, rajzbak) tanulók létszámának figyelembevételével 1 hely 36. tárgyasztal (állítható) tantermenként mobil-lámpa (reflektor) vízcsap (falikút) Pianínó iskolánként ötvonalas tábla tantermenként CD vagy lemezjátszó, tantermenként 1 magnetofon 42. Tárolópolcok tantermenként e) technikai szaktanterem (életvitel és gyakorlati ismeretek céljait is szolgálhatja) 44. tanulói munkaasztal tizenöt tanuló részére 45. állítható magasságú támla nélküli szék tizenöt tanuló részére 46. f) gyakorló tanterem iskolánként (székhelyen és logopédiai foglalkoztató egyéni fejlesztõ szoba (berendezése az óvodában meghatározottak szerint) tornaszoba 49. Kislabda Labda Tornaszõnyeg Tornapad Zsámoly Bordásfal Mászókötél Gumikötél Ugrókötél Medicinlabda Stopper kiegészítõ tornakészlet 1 gimnáziumban a munkába állást elõkészítõ oktatáshoz; szakközépiskolában a szakmai elõkészítõ ismeretek oktatásához; szakiskolában munkába álláshoz, életkezdéshez szükséges ismeretek átadásához; e feladat megoldható a számítástechnikai, illetve technika szaktanteremben is

19 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám egyéni fejlesztést szolgáló speciális tornafelszerelések sajátos nevelési igényû tanulót oktató iskolában; pedagógiai programban foglaltak szerint Iskolapszichológusi szoba 63. Asztal Szék Zárható irattároló szekrény Számítógép perifériákkal ruhatároló (fogas) Szeméttároló Telefonkészülék Szõnyeg Tornaterem (mindazok a felszerelések, amelyek a tornaszobában, továbbá) 72. kosárlabda palánk Gyûrû Mászórúd Mászókötél Bordásfal Sportudvar 78. szabadtéri labdajáték felszerelése 1 bármelyik játék kiválasztható 79. magasugró állvány, léc távol-, magasugró gödör 1 homokkal vagy szivaccsal 81. Futópálya 1 lehetõség szerint kialakítva 82. egyéni fejlesztést szolgáló speciális tornafelszerelések egy iskolai osztály egyidejû foglalkoztatásához szükséges mennyiségben Intézményvezetõi iroda 84. Íróasztal Szék tárgyalóasztal, székekkel számítógép internet 1 felszerelés hozzáféréssel, perifériákkal 88. számítógépasztal és szék Iratszekrény digitális adathordók részére 1 szekrény 91. Fax Telefon Nevelõtestületi szoba 94. fiókos asztal pedagóguslétszám szerint Szék pedagóguslétszám szerint napló és folyóirattartó Könyvszekrény Fénymásoló számítógép internet 1 hozzáféréssel, perifériákkal 100. számítógépasztal, szék ruhásszekrény vagy fogasok pedagóguslétszám figyelembevételével 102. Tükör 1 sajátos nevelési igényû tanulót oktató iskolában; pedagógiai programban foglaltak szerint

20 6390 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 48. szám Intézményvezetõ-helyettesi, tagintézmény-, intézményegységvezetõ-helyettesi, iskolatitkári iroda (a felszerelések feladatellátás szerint helyezhetõk el) 104. asztal felnõtt létszám figyelembevételével 105. Szék felnõtt létszám figyelembevételével 106. Iratszekrény számítógépasztal és szék számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 109. Telefon közös vonallal is mûködtethetõ Könyvtár 111. tanulói asztal, szék egy iskolai osztály, egyidejû foglalkoztatásához szükséges mennyiségben életkornak megfelelõ méretben; mozgáskorlátozottak és gyengénlátók esetén állítható magasságú, dönthetõ lapú, peremes, egyszemélyes asztalok; mozgáskorlátozottak székei állítható magasságú ülõkével, lábtartóval 112. egyedi világítás olvasóhelyenként könyvtárosi asztal, szék 1-1 asztal egyedi világítással 114. szekrény (tároló) legalább háromezer könyvtári dokumentum elhelyezésére 115. tárolók, polcok, szabadpolcok létra (polcokhoz) Telefon 1 közös vonallal is mûködtethetõ 118. Fénymásoló számítógép internet 1-1 hozzáféréssel, perifériákkal 120. Televízió CD vagy lemezjátszó Írásvetítõ vagy projektor Könyvtárszoba 124. tanulói asztal, szék legalább hat tanuló egyidejû életkornak megfelelõ méretben foglalkoztatására elegendõ mennyiségben 125. könyvtárosi asztal, szék 1-1 asztal egyedi világítással 126. könyvespolc, szekrény legalább ötszáz könyvtári dokumentum elhelyezésére