\UXU A NÉVSZÓ TÖBBES SZÁMA. \UXUXU A többes szám képzése
|
|
- Klára Gáspárné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 5. LÉPÉS 44
2 Szavak - - kedvenc ( ) üdít ital (ki)nyit ( ) délután kezd, kezd dik ( ) este! sziasztok! üdvözlöm!! szia! vmi körül ( ) dollár ( ) szoba ( ) film ( ) euró ( ) történet, történelem (óránál) múlt - - új! jó napot/reggelt kívánok!! jó éjszakát kívánok!! jó estét kívánok! becsuk, zár ( ) vki lánya - - fáradt - - hideg ( ) épület ( ) hölgy ( ) úr ( ) citrom ( ) perc ( ) pénz - - kevés ( ) font ( ) üzlet ( ) dél -ig - - fél csak - - / ( ) fiatal, fiatalember ( ) éjszaka - - régi (óránál) lesz ; kié? (, ) (tsz.,, ) sok ; mennyibe kerül? - - mennyi, hány ; hány éves vagy? ( ) reggel ( ) f város ( ) leves befejez, befejez dik ( ) negyed milyen ; hány óra van? ; hány órakor? ; kié? ( ) cím ( ) étel (+ ) elindul, elmegy vhova ( ) forint (o, tsz. ) jegeskávé készít - - világos - - szép, jó 45
3 \UXU A NÉVSZÓ TÖBBES SZÁMA \UXUXU A többes szám képzése A f név, valamint az annak nemével és esetével egyeztetett határozott nével és melléknév többes számát a következ k szerint képezzük: Alanyeset Tárgyeset Hat. nével Melléknév F név Hat. nével Melléknév F név Hímnem N nem Semlegesnem A fenti táblázatból az alábbiak állapíthatók meg: - A melléknevek az egyes számban -, -, illetve - végz dés f nevek ragozását követik:,,. - Az egyes számban -, -, -, - végz dés hím- és n nem f nevek többes száma mindkét esetben - :,,,. - tárgyeset hímnemben mutat némi eltérést az alanyesett l, n nemben csak a határozott nével nél különbözik, semlegesnemben viszont teljesen megegyezik. A és többes száma alany- és tárgyesetben egyaránt, illetve. 46
4 Példák. A magyarok Magyarországon laknak.. A görögök Görögországban laknak.. Kosztasznak kevés barátja van.. Van három jó barátom.,,. Három kávét kérek a barátn imnek.. A görög férfiaknak tetszenek a magyar n k. ; Ismered a barátn imet?. A magyar n k szépek és okosak.. A görög n k tudnak görögül.. Kérek három narancslét és három fagylaltot.. Nincsenek gondjaim. \UXUYU Az -, -, - vég melléknevek Azon mellékneveknél, amelyek végz dése el tt magánhangzó áll, n nemben kevés kivételt l eltekintve - végz déssel találkozunk: (a szép Görögország), (a hideg tenger). Többes számban megsz nik a különbség: /. Példák. Nagyon hideg a tenger. ; Tudod, hogy nagyon szép vagy?. Nikosznak van négy szép barátn je.. Az új barátn m nem ismeri a régi barátn imet. 47
5 \UXUZU A kérd névmás használata A fenti példákon jól látható, hogy amib l egynél több van, az a görögben többes számban áll ( ). A melléknévi ragozású - - egyes számban megszámlálhatatlan, többes számban megszámlálható f nevekre kérdez rá. Azaz, ha a -t és az azt követ f nevet egyes számban használjuk, akkor a mennyiség az érdekes, ha többes számban, akkor inkább a darabszám. Tehát míg az egyes számban használt magyar megfelel je jellemz en a mennyi?, a többes számban használté a hány? kérd névmás: ; Mennyi kávét kérsz? (azaz: Mennyit öntsek?) ; Mennyi sört kérsz? ; Hány kávét kérsz? (azaz: Hányat rendeljek?) ; Hány sört kérsz? Példák ; Mennyi ideje laksz Magyarországon? ; Mennyi narancslét kértek? ; Hány görögöt ismersz? ; Hány barátn tök van Görögországban? ; Hány üdít t kértek? ; Hány virágot veszel az anyukádnak? ; Hány szobás a lakásod? \UXU[U UXU[U A melléknév ragozása és használata A (sok) ragozása egyes számban rendhagyóságokat mutat: Egyes szám Többes szám Hn. Nn. Sn. Hn. Nn. Sn. Alanyeset 48
6 Tárgyeset A -hoz hasonlóan, ha megszámlálható f nére vonatkozik, akkor többes számba kerül: - ; Mennyi sört kérsz? -,. Nem kérek sokat, csak keveset. - ; Hány (üveg) sört kérsz? -,. Nem kérek sokat, csak hármat. Példák. Nem kérek sok kávét. ; Régóta vársz? ; Sok barátotok van Görögországban?. Sok szállodába el fogok menni. ; Sok barátn d van? *; Sok gondod van? *. Nincs sok pénzem. Ne feledjük el, hogy a nagyon határozószó egy -val és -nal írandó:. \UXU Fordítás görögr l magyarra ; Hány fagylaltot kértek?. Kérek három fagyit és négy jegeskávét.. Budapesten sok görög lakik.. A magyarok jó leveseket készítenek * A magyar mennyi? - hány? megszámlálhatatlan-megszámlálható séma nem ültethet át teljes mértékben a görögbe: Mennyi gondod/pénzed van? 49
7 . Nincs sok barátunk Olaszországban. ; ; Mennyi bort kérsz? Keveset vagy sokat? ; ; Hány görög ételt ismersz? Sokat vagy keveset. ; Milyen üdít jük van?. Kosztasz moziban van a barátaival. ; Tetszik ez az épület? ( ) ; Tetszenek a téren lév virágok? \UXU Fordítás magyarról görögre Hány barátod van? ; Hány sört kértek? ; Nikosznak három szép gyereke van.. Van két útlevelem. Egy magyar és egy görög... Nagyon fáradt vagy. Talán sok gondod van?. ; Kérek két citromlét, három narancslét és négy kávét.,. Kérek négy sört a barátaimnak. /. Egy teát kérek sok citrommal.,,. Mennyi citromot kérsz a teádba? ; Otthon vagyok a barátn immel.. \UYU A BIRTOKOS ESET Az eddig megismert végz dés f nevek, illetve az azokra vonatkozó nével k és melléknevek képzése birtokos esetben a következ : 50
8 Egyes szám Többes szám Nével Melléknév F név Nével Melléknév F név Hímnem / N nem / Semlegesnem / A fenti táblázatból is megállapítható, hogy a birtokos eset képzése a hangsúlyozástól eltekintve nem túl bonyolult: egyes számban az - és - vég szavaknál a birtokos eset végz dése -, az - vég eknél -, az - és - vég eknél elmarad a -, ellentétben a n nemmel, ahol a szó végéhez - járul. Többes számban minden f névnél - / végz déssel találkozunk, a határozott nével k és melléknevek esetében pedig megsz nik a nemek közötti különbség. Az egyedüli nehézséget a hangsúlyozási szabályok jelentik, amelyek megismerését elég haladó szinten elsajátítani *. Egyel re megelégedhetünk azzal a megfigyeléssel, hogy többes szám birtokos esetben a hangsúly általában, egyes számnál pedig a harmadhangsúlyos - és - vég szavak többségénél a szó vége felé vándorol: -, -. Fontos viszont megjegyezni, hogy míg a magyarban a birokos jelz (a birtokos) megel zi a jelzett szót (a birtokot), addig a görögre ennek a fordítottja jellemz : Nikosz felesége szép. H. Ha pedig a birtokos maga az állítmány (névszói állítmány), ne felejtsük el a görögben a létigét kitenni elé (igei-névszói állítmány): Az autó Nikoszé. (= Az autó van Nikoszé). Példák 5.2.* Lásd a 16. leckében. 51
9 / ; Kié ez az autó? /. Ez az autó Nikoszé/Mariáé., /. A tanárnál lév könyvek Vasziliszé/Elenié.. Maria autója piros.. Magyarország f városa Budapest. *. Leonidasz apukája görögtanár.. A szálloda szobái a tengerre néznek. :. A könyv címe: A görögök története. \UYU Fordítás görögr l magyarra. Ez a könyv Kosztaszé.. Alexandrosz fia jó tanuló.. Görögország f városa Athén.. A lakás szobái világosak.. A lányunk barátn i Athénban tanulnak. ; Ismered annak a férfinak a feleségét? ; Mi a magyarok kedvenc étele? \UYU Fordítás magyarról görögre Kié ez a könyv? ; Vár (téged) a barátom anyukája * Ügyeljünk az alábbiak fordítására: görögtanár =, görögóra =. 52
10 Mi Görögország f városa? ; Vár rád az a fiú, akinek a testvére olasztanár.. Könny a görögóra? ; Ez a könyv nem Hrisztoszé, hanem Vasziliszé.,. Otthon lesznek a barátaid szülei? ; \UZU AZ ÉLETKOR KIFEJEZÉSE Az alapkérdés: Hány éves vagy? Görögül: * ; Az életkort, mint ahogy az a kérdésb l is kiderül, birtokos esettel fejezik ki. Egyedül azt kell megjegyezni, hogy az 1, 3 és 4 számneveknek birtokos esetük is van: ( ),,. Példák.... Kosztaszka egy éves. A lányom három éves. Huszonnégy éves vagyok. A nagymamám nyolcvan éves. \UZU Fordítás görögr l magyarra. Az apukám negyvenegy éves.. A tanárn m lánya csak három éves.. Ez a szálloda száz éves. ; Hány évesek a szüleid? 5.3.* A -t -nak is lehet mondani, s olykor a szóvégi - is elmarad. 53
11 \UZU Fordítás magyarról görögre Nem tudod véletlenül, hány éves az a lány? ; Még nem vagyok ötven éves.. Eleni anyukája hatvannégy éves.. Nikosz autója tizenegy éves.. \U[U A MEGSZÓLÍTÓ ESET A megszólító eset tulajdonképpen megegyezik az alanyesettel (pl.!!!!!!), kivéve az egyes számban álló, hímnem szavakat, ahol elhagyjuk a szóvégi - -t (pl.!!!!!!). Egyes - vég szavak megszólításkor - végz dést kapnak. Ezzel els sorban de nem kizárólag a hosszabb szavaknál találkozhatunk, keresztnevek esetében pedig a teljes, nem rövidített alakoknál (pl.!!!!!!) Példák,!,!,!,!!!!!!!!! Szia, Maria! Jó napot/reggelt, Vaszilisz! Jó estét, Janisz! Jó éjszakát, Eleni! Hölgyeim és Uraim! Barátom! Tisztelt Uram! Papadopulosz úr! Hölgyem! Gyerekek (Srácok! /Fiatalok!)! Fiatalember! Doktor úr! 54
12 Mivel a megszólító eset amint azt a fenti példákon is láthattuk csak a hímnem f - és mellékneveknél tér el az alanyesett l, s használata meglehet sen korlátozott, annak feltüntetését l a f név- és melléknévragozás során eltekintünk. \U\U AZ ÓRA Két alapkérdés van: Hány óra van? és Hány órakor? Görögül: ; Hány óra van? A válaszhoz a következ k ismerete szükséges: - a válaszban ugyan nem mondják ki sem azt, hogy óra, sem azt, hogy perc, mégis tudnunk kell, hogy az óra ( ) n -, a perc () pedig semlegesnem. Az ezekre utaló számnevek ugyanis ennek megfelel en szerepelnek az adott nemben. - a magyartól eltér en az id t nem viszonyítjuk sem a negyed, sem a fél órához, csakis az egészhez. A 30. percig az egész órához adunk hozzá ( ), a 31. perct l a következ egészb l vonunk le ( ). Két szót kell még tudni: negyed, fél *. Példák ; ( ).. Hat (óra) múlt öt perccel. Negyed négy. 5.5.* A fél kifejezésének egy másik módjával a 12. leckében találkozunk. 55
13 ..... Negyed négy múlt hat perccel. Fél tíz lesz öt perc múlva. Fél kett. Négy óra lesz három perc múlva. Háromnegyed kilenc. Hány órakor? Görögül: ; A válasz megadásához a elöljárószó lesz segítségünkre, amely összeolvad az azt követ határozott nével vel, azaz fél kett ig a **, fél kett után a kerül a számnév elé. Példák Hat óra után öt perccel. Negyed négykor. Negyed négy után hat perccel. Fél tíz el tt öt perccel. Fél kett kor. Négy óra el tt három perccel. Háromnegyed kilenckor. Ha az id pontot a napszakkal együtt használjuk, akkor el ször az órát mondjuk, s utána a napszakot, amely tárgyesetben, a rá vonatkozó határozott nével vel együtt áll: Reggel 7-kor. Déli 2-kor. (ez a görögöknél még délnek számít) Délután 5-kor. Este 10-kor. Éjjel 1-kor. 5.5.** A beszélt nyelvben használatos a is. 56
14 Még egy fontos kérdés lehet: ; Hány órától hány óráig? Nézzünk néhány példát öt olyan igével, amelyekkel az id pont használata gyakran fordul el : Az óra délután fél ötkor kezd dik. A film éjszaka háromkor ér véget. Az áruház reggel hétkor nyit. A bankok fél négykor zárnak. A vonat délután négy óra el tt tíz perccel indul Athénba. \U\U Fordítás görögr l magyarra ; Hánykor leszel otthon? ; Hánykor indul a vonat Thesszalonikibe?. Hatkor várlak a téren.. A bankok nyolc körül nyitnak.. A film negyed tizenegykor kezd dik a tévében.. Délután hétig az egyetemen leszünk. \U\U Fordítás magyarról görögre Hány órakor zár az üzlet? ; A tanóra nyolckor kezd dik, és fél tízkor ér véget.,. Hány órakor indul a repül Budapestre? ; 57
15 Reggel nyolctól délután ötig otthon leszek.. A film kilenc után tíz perccel kezd dik a moziban.. Fél tizenkett t l várni foglak a barátom lakásában.. \U]U SZÁMNEVEK 200-TÓL A százasoknál megkülönböztetjük a nemeket, a melléknévi ragozású számneveket csak többes számú alakjukban használjuk. Mivel ilyen nagy számokat f leg pénzekre vonatkoztatva használunk, az alábbi táblázatban a n - és semlegesnem alakokat emeljük ki, a pénznemek ugyanis ilyen nem ek. Például: euró, dollár, forint, font. Szám Hímnem N nem Semlegesnem Példák 333 euró 814 dollár 987 forint 534 font 601 font 58
16 Az ezer ragozására ugyanaz vonatkozik, mint a százasokéra, azaz a vonatkoztatott szó nemével kell egyeztetni. Kétezert l viszont az ezresek (, tsz. ) és a milliók ( ) már nem melléknevek, hanem f nevek, amelyek neme a viszonyított szó nemét l függetlenül adott. Szám Hímnem N nem Semlegesnem Ügyelni kell arra, hogy az ezresek, illetve milliók el tt álló számneveket nemben ezekkel, s nem magával a vonatkoztatott szó nemével kell egyeztetni. Példák Mennyibe kerül? ; 200 euró euró euró forint forint 59
17 \U]U Fordítás görögr l magyarra kétszáztizenhárom euró ezerötszáz forint háromezer-ötszáz euró háromszázezer forint egymillió euró hárommillió háromszázezer forint \U]U Fordítás magyarról görögre kilencszázötven euró ezerkétszáztizenhárom forint négyezer euró háromszáztízezer euró egymillió ötszázezer forint tízmillió euró 60
18 6. LÉPÉS 61
19 Szavak szeret hall, hallgat ( ) igaz(ság) válaszol szembe(n) kés (n) balra ( ) Ausztria ( ) benzinkút ( ) Bulgária ( ) Németország ( ) nagymama miért, mert ( ) nyelv ( ) iroda jobbra ( ) lakás mellette, mellé ( ) munka, dolog, tennivaló egyenesen (, tsz. - ) (ül )hely ( ) orvosi rendel minden (egyes) lent, le ( ) központ, belváros közel (+ tárgyeset) mond, hív vhogy f z együtt messze, távol ( ) ablak ( ) nap bent, bele utána tud, bír, -hat/het elöl, elé gondol vmit korán amikor mindig fent, fel ( ) haza hátul, hátra kell el bb ( ) Románia ( ) Róma (+ tárgyeset) kérdez vkit megáll, abbahagy fordul, kanyarodik! bocsánat! ( ) étterem utazik ( ) posta semmi(t) ennyire, annyira eszik ( ) jelz lámpa tehet vmir l, hibás ( ) természet szükséges 62
20 ]UXU A NA SEGÉDSZÓ talán a legfontosabb segédszó, amellyel az újgörögben nem létez f névi igenevet, és a felszólítást tudjuk kifejezni. Pl.: várni akarok, azt akarom, hogy várj,. Mivel a magyar f névi igenév felszólításnak is felfogható (várni akarok = azt akarom, hogy várjak), könnyen beláthatjuk, hogy ilyen jelentésben a f - és mellékmondat igéjét számban és személyben egyeztetni kell: várni akarok várni akarsz várni akar várni akarunk várni akartok várni akarnak segédszóval amelyet kés bb a köt mód legf bb segédszavának fogunk nevezni leggyakrabban az alábbi igék után találkozunk: * + akar vmit tenni tud / bír / -hat/het vmit tenni kell vmit tenni szeret vmit tenni Példák.. ;..... Nem akarok várni. Meg akarlak várni. Meg akarsz várni? Azt akarom, hogy várj meg. Nem várhatlak meg. El kell mennem a postára. Mindennap dolgoznunk kell. Nem szabad mindennap 6.1.* A igét nem kell az alannyal egyeztetni, csak egyes szám 3. személyben használatos. Tagadva ( ) a jelentése: nem szabad. nem kell görög megfelel je:. (Ezzel a 16. leckében még találkozunk.) 63
21 . ;. dolgoznotok. Nem kell/szükséges mindennap dolgoznotok. Szerettek Magyarországon lakni? Szeretek görögül beszélni. ]UXU Fordítás görögr l magyarra. Nem akarlak megvárni.. Holnap nem tudok elmenni moziba, mert dolgom lesz. ; Szeretsz a központban lakni?. Tudnunk kell az igazat.. Nem szabad ilyen sokáig tévét néznetek.. A görögök szeretnek Magyarországra utazni.. Az anyukámnak el kell mennie a tanárn m lakására. ]UXU Fordítás magyarról görögre Megvárhatlak? ; Szerettek olaszul tanulni? ; Nem akarom, hogy mindennap nézz tévét.. Meg kell várnom a barátaimat.. Szeretsz f zni? ; A fiam nem szeret iskolába járni.. Nem fejezhetem be mindennap ilyen korán a munkámat.. ]UYU A CSELEKV SZEMÉLYRAGÚ IGÉK RAGOZÁSA 64
22 Korábban csoportosítottuk már a cselekv személyragú igéket. Érdemes ezeket összefoglalni, s gyakorolni a ragozásukat. 1. Hangsúlytalan személyragú igék Idáig többnyire ilyen igékkel találkoztunk, pl.:,,. Ragozásuk: (tud, ismer) ritkábban Láthatjuk, hogy a hangsúly nem a személyragon, hanem a szót n van. 2. Hangsúlytalan, összevont személyragú igék csoport legjellemz bb képvisel je a : Ragozásuk: * ritkábban (megy) Így ragozzuk még pl. az (hall, hallgat) (eszik), (mond, hív vhogy) és (tehet vmir l, hibás) igéket is. 6.2.* A jelentése még: menjünk! Ez az egyetlen olyan ige, amely többes szám 1. személyben a nélkül is kifejezhet felszólítást. 65
_UXU AZ ER S BIRTOKOS NÉVMÁS
8. LÉPÉS 91 Szavak ( ) só - - lassú - - fehér - - kék ( ) garzonlakás ( ) nyakkend - - gyors ( ) sarok ( ) kétágyas szoba ( / / ) - - / /... (er s birtokos névmás) az én/te/, (az) enyém/tied/, saját (
Részletesebben[UXU FONETIKAI SAJÁTOSSÁGOK
4. LÉPÉS 26 Szavak ( ) repül tér még - - drága -b l/b l, -ról/r l, -tól/t l - - csúnya holnap - - (mutató névmás) ez, az tesz, rak kivesz -ért, miatt, - részére, -ra/re, - ba/be, -nak/nek, számára, -ról/r
RészletesebbenSzavak. ( ) kedd ( ) február ( ) sz -szor/szer/ször, alkalom ( ) tél tegnap ( ) karácsony ( ) szín ( ) görögsaláta
7. LÉPÉS 73 Szavak angolul pontosan - - másik ( ) tavasz ( ) április - - elég, elég sok ( ) augusztus ( ) könyvtár ( ) Franciaország ( ) születésnap németül ezért ( ) december ( ) hétf - - következ ( )
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Forrásnyelvi környezetben (külföldön) Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenTegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat
Tegezés, magázás 1 ) Alapszabályok Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat Magázódás: a beszélgetőpartnerünknek
RészletesebbenAz állandósult szókapcsolatokról, különös tekintettel a szórendre 1
Chikán Ildikó Az állandósult szókapcsolatokról, különös tekintettel a szórendre 1 grammatika, szórend, állandósult szókapcsolat Külföldiek számára a magyar nyelv egyik kényes pontja a szórend. Az intézetben
RészletesebbenTartalomjegyzék. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék A főnév 11 Kis és nagy kezdőbetűk 11 A főnevek neme 12 A főnevek többes száma 13 Nem megszámlálható főnevek 15 Csak többes számban használatos főnevek 16 Foglalkozások 17 Címek, rangok,
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Forrásnyelvi környezet (külföldön) Egy 120 órás tanfolyam első 60 órájára (1 60. óra) Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban
RészletesebbenMagyarOK A2+ munkalapok 1
1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen
RészletesebbenTARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
RészletesebbenTartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17
A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17 A főnév szószerkezetekben 20 A névelő 21 Gyakorlatok 26 A hangsúlytalan mutató névmással álló főnév 28 A birtokos
RészletesebbenŐk ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére.
Idegesített, hogy nem tudják diagnosztizálni. Hát az orvostudomány nem tud semmit?" Egy család, amelynek tagjai megszakadnak a munkában, elviselik az elviselhetetlent, küzdenek a fogyatékkal, és közben
RészletesebbenTEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA
Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore
RészletesebbenMagyarOK 1.: munkalapok 7
1. Dénes napirendje 6.30 6.35 Fél hétkor Dénes felkel. Hat óra harmincöt perckor már a fürdőszobában van. (Hideg vízzel zuhanyozik.) 7.00 Hét órakor Dénes kimegy a konyhába, és leül reggelizni. / Hét órakor
RészletesebbenA kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:
A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
RészletesebbenMi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?
1 Tisztázzunk valamit: Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? Még mielőtt belevágnánk a nagy munkánkba, röviden nézzük is meg, milyen is ez a német nyelv. A NÉMET nyelvről röviden: Azonnal fel fog tűnni
RészletesebbenNémet nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig A Hallo Max! c. tankönyv alapján Az ABC, család, lakás, állatok, számok 1-100-ig, évszakok, hónapok, iskola, osztály, barátok, német termékek, 3 dal, 3 versike.
RészletesebbenA birtokos szerkezet
A birtokos szerkezet Ha kérdése van, használja nonstop segélyvonalunkat: www.magyarora.com/grammar/birtokos_tablazat.pdf 1 ) Lássunk munkához Kezdjük megint a novellával Húzza alá a példákban az egyes
RészletesebbenIV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály
IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.
RészletesebbenNT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi
RészletesebbenTizedik lecke. szeretek levelet írni nem tudok jól írni
Tizedik lecke Képeslapok Drága Lilla! Ez az első magyar levél, amit írok. Szeretek levelet írni, de magyarul az az igazság nem tudok jól írni. Naplót írok ugyan, de az nem igazi írás. Itt minden nagyon
RészletesebbenIfjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztérium
Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztérium Hajléktalanokért Közalapítvány Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet KUTATÁSI BESZÁMOLÓ Szociális szolgáltatások és kábítószer-fogyasztók
RészletesebbenA tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó
A tárgyeset 1 ) Kezdjük egy gyakorlattal! Ha ismeri a novellát, válaszoljon a kérdésekre! Mit szeret Bariton János? Mit szeret Gizella? Mit szeretnek az ikrek? kávé macska kutya fagylalt hal könyvek hörcsög
RészletesebbenFoglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda
Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda A kiadvány megjelenését támogatta: Tartalomjegyzék Bevezetés...5 Az
RészletesebbenNyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez
Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2
RészletesebbenHarmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között
Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.
RészletesebbenTizenharmadik lecke Juszuf és Gergely
Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely Vendégek jönnek Te, Gergely, nem akarsz fölkelni? Tizenegy óra van! Mi van? Már tizenegy óra? És te már fönn vagy? Akkor nekem is föl kell kelnem. Mindjárt itt vannak
RészletesebbenPONTOS IDİ MEGADÁSA (Telling. the time)
PONTOS IDİ MEGADÁSA (Telling the time) 1 KÉRDEZÉS AZ IDİRE Megkérdezhetjük, hogy a) Mennyi az idı éppen (Mennyi az idı? Hány óra van?) What time is it? What is the time? (What s the time?) Erre a választ
RészletesebbenMagyar C2 1 2 065 nyelvi programkövetelmény
Magyar C2 1 2 065 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve LSI Informatikai Oktatóközpont a Mikroelektronika Alkalmazásának Kultúrájáért Alapítvány A nyelvi képzésre
RészletesebbenNÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /
NÉMET NYELVBŐL 1. osztály reagálásra. Bekapcsolódjon, és tevékenyen részt vegyen az órai játékokban, cselekvésekben. Ismerje a mindennapi üdvözlési és búcsúzási formákat. Ismerje a tanult témakörök szavait:
RészletesebbenNyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!
Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! -
RészletesebbenTantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.
Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő
RészletesebbenHarmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett
Harmadik lecke - Hol a koffer? -A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. -Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő. Zokni,
RészletesebbenTartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46
Tartalom Az ige alakjai 5 A., t' r za anyt es a argyas ragozas 6 K.. Jeen tö o mo'd 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37 Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46 Felszólító
RészletesebbenAz őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban
Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban Ez a címe annak a kutatási programnak, amely az MTA Társadalomtudományi Kutatóközpontban, Légmán Anna szociológus vezetésével mutatja be, hogyan jelennek
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V
J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Tard Község Önkormányzat Képviselőtestületének 2011. december hó 12. én 17 órai kezdettel Tardon a Faluházban megtartott közmeghallgatásáról. Jelen vannak: Gál János polgármester,
RészletesebbenAz informatika tárgy oktatásának folyamata. Dr. Nyéki Lajos 2015
Az informatika tárgy oktatásának folyamata Dr. Nyéki Lajos 2015 Az oktatási folyamat fogalma Oktatási folyamat - az a folyamat, amelynek során az egyes tantárgyak éves vagy több éves tananyagának feldolgozására
RészletesebbenIgetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő
Igetövek rendszere egyalakú Többalakú Ír-, tanul- st~s, szt~sz változatú t~s változatú hangzóhiányos csupán v- s v-s ~ sz-es változatú sz-es és d-s változatú sz-es és d-s változatú sz-es és z-s változatú
RészletesebbenANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV
Nyelvtan: ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, főnevek többes száma névelők és főnévbővítmények: the, a, an, some, any, much, many, a lot of, a few, a little
RészletesebbenCatherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ
Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ Szeretettel ajánlom ezt a nyelvkönyvsorozatot kezdő tanulóknak (felnőtteknek gyerekeknek) egyaránt. Ez az olasz nyelvkönyv
RészletesebbenTizenegyedik lecke. lecsónak. salátanak. betegnek lánynak
Tizenegyedik lecke A piacon Jó napot kívánok! Mennyibe kerül ez a paradicsom? Üdvözlöm, uram! Nagyon olcsó. Csak háromszáznegyven forint. Az olcsó? Hm. Lecsónak lesz? Mert akkor van itt százhetven forintos
RészletesebbenSzolgáló. Szabadságra születve
Szabadságra születve A szabadság, mint fogalom, mint emberi érték él évezredek óta társfogalmakkal egyetemben ereinkben. A szabadság önmagában hordoz minden igaz értéket, így a békességet, szeretetet,
RészletesebbenMINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 17-19. nap Felszólító mód Érzelmeket kifejező igék Some és any ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS 17-19. nap FELSZÓLÍTÓ MÓD imperative mood Hogyan képezzük a felszólító módot?
RészletesebbenMagyarOK 1.: munkalapok 3
1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és
RészletesebbenA melléknevek képzése
A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze
RészletesebbenKérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN
Munkaügyi Kutatóintézet Budapest Sorszám:... Szociológiai Csoport Debrecen Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Az adatszolgáltatás önkéntes! 1983. 1. Az interjú körülményeire vonatkozó
RészletesebbenEgység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem
Bevezetés az 1. részhez Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem Isten egyik különleges vonása ezt teljesen egyedi módon a Biblia jelent ki, egyetlen más könyvben vagy vallásban sem található meg
RészletesebbenBernhard Weber fordította: ef
Bernhard Weber fordította: ef. [Aqueduct] aquae ductus (pronounced aq ue duct) latin = vízvezeték 2 4 ügyes csatorna-, és házépítő mesternek 8 éves kortól Házakat építeni nem nehéz, de azokat vízzel ellátni
RészletesebbenMagyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna
Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban Készítette: Kováts András és Medjesi Anna Budapest, 2005 1 Összefoglaló A magyar nemzetiségű külföldi
RészletesebbenMiért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz
Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 10. rész Hányféle lehetőségünk van
RészletesebbenÖtödik lecke. Az ingatlanközvetítőnél
Ötödik lecke Az ingatlanközvetítőnél Új lakás - Jó napot kívánok! - Üdvözlöm! Tessék helyet foglalni! - Bérlakást keresek. Budán vagy a Belvárosban, de valami csöndes helyen. - Mekkorát? Ön egyedül van?
RészletesebbenTizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem
Tizenötödik lecke Családi kép Te, Gergely, mindig meg akarom kérdezni, csak elfelejtem: kik vannak azon a nagy képen az ágyad fölött? Ja, azok, azon a régi képen? Az az apai nagyapám családja, még a háború
RészletesebbenIsmétlés nélküli permutáció
Ismétlés nélküli permutáció Hányféleképpen lehet sorba rendezni n különböz elemet úgy, hogy a sorrend számít? (Ezt n elem ismétlés nélküli permutációjának nevezzük.) Például hány féleképpen lehet sorba
RészletesebbenTóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet
Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet Aquinói Szent Tamás a filozófiatörténetnek egy izgalmas korában élt. A tizenkettedik
RészletesebbenKIS BOTANIKAI LATIN. Dióhéjban a latin nyelvről A növényfajok nomenklaturájának szabályai BARTHA DÉNES 2010
KIS BOTANIKAI LATIN Dióhéjban a latin nyelvről A növényfajok nomenklaturájának szabályai BARTHA DÉNES 2010 KIS BOTANIKAI LATIN Dióhéjban a latin nyelvről A latin nyelv eredete és szerkezete Dióhéjban a
RészletesebbenGR tanfolyam vélemények
GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,
RészletesebbenSajnos vagy szerencsére? SAJNOS SZERENCSÉRE
1. Sajnos vagy szerencsére? SAJNOS SZERENCSÉRE Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 1. Sajnos vagy szerencsére? A belvárosban lakom. A földszinten lakom. Elég messze lakom a belvárostól.
RészletesebbenAZ ÖNKÖLTSÉGSZÁMÍTÁSI SZABÁLYZAT CÉLJA, TARTALMA
I. AZ ÖNKÖLTSÉGSZÁMÍTÁSI SZABÁLYZAT CÉLJA, TARTALMA Az önköltség számítási szabályzat célja, a vállalkozás gazdálkodásának hatékonyabbá tétele a költséggazdálkodás tervezése, elemzése útján. Szabályozza
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola angol nyelv Évfolyam: 1. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés, köszönések napszak
RészletesebbenOrosz C2 1 1 056 nyelvi programkövetelmény
Orosz C2 1 1 056 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyíregyházi Főiskola A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés
Részletesebben1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel?
Mobilsuli-kérdőív 1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel? a) Természetesen megadom. b) Csak a telefonszámomat adom meg. c) Nem adom meg
RészletesebbenOsztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam
Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek
RészletesebbenJ E G Y ZİKÖNYV. Nem jelent meg: Ladányiné Abinéri Krisztina, Szabó Géza képviselık
J E G Y ZİKÖNYV Készült: Vasmegyer Önkormányzat Képviselıtestületének 2010. február 22-én 17 00 órai kezdettel megtartott ülésérıl Jelen vannak: Vass Imre polgármester Dr. Márton László alpolgármester,
RészletesebbenA bölcsesség otthon: férj és feleség
A bölcsesség otthon: férj és feleség Lekció: 1Pét. 3.1-9 Textus: Péld 5.15-23, 2.16-1, 14.1, 21.9, 21.19, 12.4, 11.22, 18.22, 19.14, 30.18-19 2013. okt. 20. A bölcsesség otthon. Mit tanít a Példabeszédek
RészletesebbenTizenegyedik lecke. lecsónak. salátanak. betegnek lánynak
Tizenegyedik lecke A piacon Jó napot kívánok! Mennyibe kerül ez a paradicsom? Üdvözlöm, uram! Nagyon olcsó. Csak háromszáznegyven forint. Az olcsó? Hm. Lecsónak lesz? Mert akkor van itt százhetven forintos
RészletesebbenReported Speech Függő beszéd
~ T u d á s N y e l v i s k o l a ~ 4027 Debrecen, Lóverseny u. 22047/8. Fszt./2. Tel: +36 20 266 1989 www.tudasnyelviskola.hu tudas@tudasnyelviskola.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 09-0018-06 Reported
RészletesebbenA népesség iskolázottságának előrejelzése 2020-ig
Közgazdasági Szemle, LIX. évf., 2012. július augusztus (854 891. o.) Hermann Zoltán Varga Júlia A népesség iskolázottságának előrejelzése 2020-ig Iskolázási mikroszimulációs modell (ISMIK) Tanulmányunkban
RészletesebbenJátékosok száma: 2-6. Életkor: 6+. A játék időtartama: perc.
Ki lesz az, aki a kezében tartott zöldségkártyáktól megszabadulva a leggyorsabban főz finom leves? Ehhez jó szakácsként gondolkodás nélkül tudnunk kell, mikor milyen zöldséget használtunk fel, de néha
RészletesebbenASPEKTUS ÉS ESEMÉNYSZERKEZET A MAGYARBAN
ASPEKTUS ÉS ESEMÉNYSZERKEZET A MAGYARBAN OHNMACHT MAGDOLNA 1. Bevezetés Célom elkülöníteni az aspektust az eseményszerkezett l, valamint megadni egy eseményszerkezeti osztályozást a magyarra vonatkozóan,
RészletesebbenFelmérés a hitelezési vezetők körében, a bankok hitelezési gyakorlatának vizsgálatára Az első három felmérés összesített eredményének ismertetése
Felmérés a hitelezési vezetők körében, a bankok hitelezési gyakorlatának vizsgálatára Az első három felmérés összesített eredményének ismertetése Az elemzést készítette: Bethlendi András Pénzügyi Stabilitási
RészletesebbenAz első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig.
Tartalom p1 Drill01 Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig. Drill02 A második gyakorlatban további tárgyakat
RészletesebbenS zlovákiában azok a települések számítanak szórványnak, amelyekben a magyar
Lampl Zsuzsanna NEMZETI IDENTITÁS TÖMBBEN ÉS SZÓRVÁNYBAN S zlovákiában azok a települések számítanak szórványnak, amelyekben a magyar nemzetiségû lakosság részaránya nem éri el a tíz százalékot, viszont
RészletesebbenAz angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés Az angol nyelv kijelentő mondatai három részből állnak, és mindig ebben a sorrendben: SZEMÉLY SEGÉDIGE INFORMÁCIÓ A SZEMÉLY a mondat főszereplője.
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 12-14. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - többes szám - birtokos névmások - rövid válaszok 12-14. lecke TÖBBES SZÁM PLURAL TÖBBES SZÁM Hogyan képezzük a legtöbb esetben
RészletesebbenSZÁNDÉKOK ÉS MEGVALÓSULÁS
DOI: 10.15773/EKF.HABIL.2015.001 Einhorn Ágnes SZÁNDÉKOK ÉS MEGVALÓSULÁS Az idegen nyelvi érettségi vizsga reformja 2005-ben Habilitációs dolgozat Eszterházy Károly Főiskola Neveléstudományi Doktori Iskola
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenTÁMOP 4.1.3 I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL
TÁMOP 4.1.3 I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL Intézményi fejléc (neve stb.) és arculat: az intézmény adja meg! I.1/a. Hogyan kapcsolódik ehhez az intézményhez? LÉNYEGES SZŰRŐ KÉRDÉS! Ha a válasz 1 HALLGATÓI ÉS VÉGZETT
RészletesebbenErkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök
A pedagógusok neve: T. R., K. M., B. D., B. S. Tantárgy: Erkölcstan Osztály: 2.a A hely előkészítése, ahol a foglalkozást tervezik: csoportasztalok Erkölcstan óraterv Az óra témája: Reggel, este szabályok.
RészletesebbenNyolcadik lecke. mindkettő = mind a. kilencvennyolc. kilencvennyolcadik lap
Nyolcadik lecke A turistainformációban Jó napot kívánok! Üdvözlöm! Tessék parancsolni! Kérem szépen, hogyan juthatok Budapestről Esztergomba? Hát, kérem, autón, vonaton, autóbuszon és hajón. Repülőn egyelőre
Részletesebbennyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
RészletesebbenMatematikai és matematikai statisztikai alapismeretek
Kézirat a Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek című előadáshoz Dr. Győri István NEVELÉSTUDOMÁNYI PH.D. PROGRM 1999/2000 1 1. MTEMTIKI LPOGLMK 1.1. Halmazok Halmazon mindig bizonyos dolgok
RészletesebbenHelyi innovatív kezdeményezések megvalósítása a Keszthelyi Kistérségben
Helyi innovatív kezdeményezések megvalósítása a Keszthelyi Kistérségben Azonosító szám: TÁMOP-2.4.5.-12/3-2012-0036 Nyitvatartási és ügyintézési idők racionalizálása Keszthely és Környéke Kistérségi Többcélú
RészletesebbenJEGYZİKÖNYV. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti 206-os tárgyalótermében
JEGYZİKÖNYV Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata PÉNZÜGYI ÉS KÖLTSÉGVETÉSI BIZOTTSÁGÁNAK 2012. szeptember 05-én 14,00 órai kezdettel megtartott nyilvános ülésérıl Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal
RészletesebbenA megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete
VÉDETT SZERVEZETEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE A megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete Felmérés az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatásával Készítette: Balogh Zoltán, Dr. Czeglédi
RészletesebbenOsztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV
Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV A. Ruházati Vásárlási szituációk az alábbi témakörökben: 1. Méteráru üzlet 2. Férfi cipők 3. Női cipők 4. Rövidáruk / kemény rövidáru 5. Rövidáruk/ puha rövidáru 6.
RészletesebbenAndrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti
Cziczó Attila: ANDREA életjáték szereplők: Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti 1. JELENET - ANDREA SZOBÁJA Andrea ül elkeseredetten a tükör előtt. Néha közelebb hajol, vizsgálgatja arcának hibáit.
RészletesebbenTIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 2. forduló Haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 017/018-as tanév. forduló Haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Egy tanár kijavította egy 1 f s csoport dolgozatait.
RészletesebbenKözépiskolások pénzügyi kultúrájának felmérése. Összefoglaló tanulmány
Középiskolások pénzügyi kultúrájának felmérése 2012 Összefoglaló tanulmány Készítette: Dr. Kovács Péter, egyetemi docens Dr. Kosztopulosz Andreász, egyetemi docens Dr. Révész Balázs, egyetemi docens Kiss
RészletesebbenKHEOPS Tudományos Konferencia, 2011. AMBRUS ATTILÁNÉ Egyetemi főtanácsadó 1, NYME KTK, Sopron. Az egyéni vállalkozók adó és járulékterheinek alakulása
KHEOPS Tudományos Konferencia, 2011. AMBRUS ATTILÁNÉ Egyetemi főtanácsadó 1, NYME KTK, Sopron Az egyéni vállalkozók adó és járulékterheinek alakulása A vállalkozások adóterheinek könnyítése évek óta napirenden
Részletesebben2. Melyik évben lesz Móricz nagybátyja, Pallagi Gyula a kisújszállási gimnázium igazgatója?
1. feladat Irodalmi TOTO Móricz Zsigmondról (karikázzátok be a helyes megoldás betűjelét!) 1. Miért kerül Móricz a kisújszállási gimnáziumba? a) előző iskolájában lopással gyanúsították b) árospatakon
RészletesebbenMásodik lecke. leszáll (ön)
Második lecke Barátság Bocsánat, leszáll? Nem, még maradok. Ön leszáll? Igen. De nem sürgős. Lassan halad ez a busz. Lassan. Itt mindig lassan halad. Itt mindig dugó van. Négy óra. Mindenki siet haza.
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V
J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselőtestületének 2011. december 15-én 16.00 órakor kezdődött általános közmeghallgatásáról. A közmeghallgatáson 7 állampolgár volt
RészletesebbenVŐLEGÉNY KVÍZ. Hányas a ruhamérete? Hányas lába van? Mi a kedvenc színe? Mi a kedvenc étele? Mi a kedvenc itala? Mi a kedvenc alkoholos itala?
VŐLEGÉNY KVÍZ Hányas a ruhamérete? Hányas lába van? Mi a kedvenc színe? Mi a kedvenc étele? Mi a kedvenc itala? Mi a kedvenc alkoholos itala? Mi a kedvenc sportja? Mi a legfőbb hobbija? Mi a kedvenc évszaka?
Részletesebben