KOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY
|
|
- Regina Sipos
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 KOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY általános iskola, 8. évfolyam 1. (helyi) forduló december 5. (kedd) 14:00 Versenyző neve és osztálya:... Iskola neve:... Javító tanár aláírása: Pontszám:
2 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév Kedves Versenyző! A feladatlap kitöltésének megkezdése előtt az alábbi információkat és kéréseket szeretnénk megosztani annak érdekében, hogy a teszt megírását, a javítást és a dolgozatok későbbi összesítését a lehetőség szerint megkönnyítsük: A dolgozat megírásához 120 perc áll rendelkezésére Az EKE OFI által fejlesztett újgenerációs Történelmi Atlaszt valamennyi feladat megoldásához használhatja. Fontos, hogy a verseny során mindenképpen ezt a térképgyűjteményt használja, mivel a térképolvasási kompetenciát felmérő feladatban a megoldásként várt információk ennek az atlasznak az ábráin szerepelnek. Más térképek esetében ezt nem tudjuk garantálni. Kérjük, törekedjen a pontos helyesírásra! Kérjük, hogy a feladatlapot kék tollal töltse ki, és a kiértékelés megkönnyítése érdekében egyértelműen végezzen javításokat, ha egy válasz kapcsán meggondolná magát! A hibásnak gondolt választ húzza át, és mellette, vagy felette tüntesse fel a javított választ! Jó munkát kívánunk! A Kosáry Domokos Történelemverseny szervezői 2
3 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória 1. Az alábbi feladat az es magyar szabadságharc jelentős eseményeihez kapcsolódik. Az alább olvasható rövid leírások betűjelét párosítsa össze a megfelelő esemény sorszámával! Kettő megnevezett esemény egyik forráshoz sem kapcsolható! (Helyes elemenként 0,5 pont) a) A tavaszi hadjárat egyik legjelentősebb katonai sikere; a hatvani és tápióbicskei ütközeteket követően a magyar honvéderők itt már a császári főerőkkel szemben arattak diadalt. b) Ezzel a dunántúli győzelemmel sikerült elkerülni, hogy a Jellasics által vezetett horvát és határőrvidéki csapatok elfoglalják Pest-Budát. A magyar honvédek itt aratott diadaláról Petőfi Sándor A vén zászlótartó című versében emlékezett meg. c) Erre az eseményre annak következtében került sor, hogy Jellasics horvát bán a Dráván átkelve támadást indított Magyarország ellen, és ezzel lehetetlenné vált a békés megegyezés a bécsi udvarral. Az esemény után alakult meg az Országos Honvédelmi Bizottmány. d) Az eseményre a tavaszi hadjáratban aratott fényes katonai győzelmek következtében került sor, és annak eredményeként Kossuth Lajos kormányzó-elnöki tisztséget kapott. Kossuthék azt remélték, hogy ily módon a magyarok támogatására ösztönzik majd a nyugat-európai államokat. Ez a remény nem teljesült, ugyanakkor az esemény szerepet játszott abban, hogy az orosz cár végül segítséget nyújtott Ferenc Józsefnek a szabadságharc leverésében. e) Erre az eseményre azután került sor, hogy a magyar hadvezetés Kossuth Lajos nyomására úgy döntött, hogy a honvédsereg átlépi Ausztria határát, és a bécsi forradalmárok támogatására indul. Miután azonban a hadmozdulatra több hetes tétlenkedés után került sor, az időközben újjászervezett császári sereg vereséget mért a magyarokra. 1. a világosi fegyverletétel 2. a Batthyány-kormány lemondása 3. a Habsburg-ház trónfosztása 4. a budai vár magyar kézre kerül 5. isaszegi csata 6. pákozdi csata 7. schwechati csata A leírások betűjele és a hozzájuk tartozó esemény sorszáma a) b) c) d) 3 e)
4 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév Állítsa időrendi sorrendbe a szabadságharc történetéhez kapcsolódó fenti eseményeket! A sort a legkorábbi esemény sorszámával kezdje, és azokat is helyezze el a sorban, amelyekhez az előző feladatrészben nem tartozott szöveges leírás! (Elemenként 0,5 pont) pont 2. A feladat a dualizmus kori magyar történelemre vonatkozik. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei alapján! A feleletválasztós kérdéseknél karikázza be a helyes válasz sorszámát! (Elemenként 1 pont.) A magyar főváros emelkedése életkérdés az egész hazára nézve [ ] A bécsi befolyást ellensúlyozni, az országos forgalmat elősegíteni, idegen pénzt és vendégeket az országba csalni semmi sem lesz úgy képes, mint az, ha Budapest világhírre vergődik [ ] Részünkről egyet kérünk még a magyar minisztériumtól [kormánytól]. Azt, hogy Budapest ne csak nagy, szép, egészséges és híres, de egyúttal magyar város is legyen! (egy korabeli újságcikk) Hogyan viszonyult a kiegyezés kérdéséhez (az Ausztriához fűződő viszonyhoz) a cikk szerzője? 1. Támogatta a kiegyezést és az Ausztriával közös állam fenntartását. 2. Helytelenítette a kiegyezést és az Ausztriával közös állam fenntartását. 3. A dualizmusnál szorosabb együttműködést javasolt Magyarország és Ausztria között. Politikai helyzetét tekintve milyen álláspontot képviselt a cikk szerzője? 1. Kormánypárti 2. Semleges 3. Ellenzéki Az alábbi három állítás közül melyik indokolható közvetlenül a forrás alapján? 1. Budapesten a korszakban nagy számú német, szlovák és zsidó lakosság is élt től Budapest volt a Magyar Királyság kormányának székhelye. 3. Budapest kereskedelme közeli tengerpart híján lassabb ütemben fejlődött. 4
5 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória A felsoroltak közül melyik gazdasági tevékenység nem kerül szóba a forrásban? 1. Külföldi tőkebefektetés. 2. Idegenforgalom fellendítése. 3. A nehézipar fejlesztése. Az alábbiak közül melyik épület nem a dualizmuskorban épült? Karikázza be a megfelelő sorszámot! 1. Az Ybl-Hauszmann-féle budai várpalota 2. A Nemzeti Múzeum 3. Az Operaház Mikor jött létre Budapest Pest, Buda és Óbuda egyesülésével?... 6 pont 3. Válaszoljon az alábbi 19. századi politikai karikatúrához kapcsolódó kérdésekre! 5
6 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév Melyik két történelmi személy látható ezen a karikatúrán? (Elemenként 0,5 pont)... és... Milyen politikai szituációt jelenít meg a rajz? A konkrét esemény megnevezésével is válaszolhat a kérdésre! (1 pont)... Milyen járművön ábrázolta a rajzoló a karikatúra szereplőit, és mit szimbolizál ez a jármű? (Elemenként 0,5 pont)...;... Milyen közvetlen történelmi következménnyel járt a karikatúrán megörökített esemény? Karikázza be a helyes válasz sorszámát! (1 pont) 1. Ferenc József császár elfogadta, hogy Németország egyesítését (a kisnémet megoldás követésével) Poroszország fogja végrehajtani, Ausztria kihagyásával. 2. Németország bekapcsolódott az európai nagyhatalmak között zajló gyarmatosítási versenybe. 3. Oroszország kiterjesztette befolyását a Balkán-félszigetre. 4. Franciaország és Nagy-Britannia békés úton rendezte a gyarmatosításból fakadó területi vitáit. 4 pont 4. A következő feladatban a kiegyezéshez és a dualizmus korszakához kapcsolódó állításokat olvashat, amelyek azonban figyelmetlenségünk miatt nem felelnek meg a történelmi tényeknek. Javítsa úgy az alábbi mondatokat, hogy helyes állításokat foglaljanak magukba! A mondatokban csupán egyetlen szó, vagy tartalmi elem javítása szükséges! (Elemenként 0,5 pont) A kiegyezési tárgyalások eredményeként 1867-ben Deák Ferenc alakíthatta meg a felelős magyar kormányt. helytelen információ:... helyes javítás:... 6
7 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória A kiegyezés értelmében a Monarchiában a külügy, a hadügy és a belügy vált az osztrák és magyar birodalomrész ún. közös ügyévé. helytelen információ:... helyes javítás:... Az Osztrák Magyar Monarchián belül az osztrák és magyar birodalomrész a kiegyezés után két egységes nemzetállamként fejlődött tovább, ám ennek ellenére a kormányzásban a nemzeti önrendelkezés elve nem érvényesülhetett. helytelen információ:... helyes javítás:... A dualizmus korabeli iparfejlődés eredményeként a magyar textilipar nemzetközi tekintetben is vezető szerepre tett szert, a termelésben az Egyesült Államokkal holtversenyben világelső volt. helytelen információ:... helyes javítás:... Gróf Tisza Kálmán politikusi karrierje olyan magasra ívelt a dualizmus korszakában, hogy bár 1849-ben halálra ítélték a szabadságharcban játszott szerepéért a miniszterelnökség után Ferenc József külügyminiszterévé is kinevezte őt. helytelen információ:... helyes javítás:... 5 pont 7
8 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév 5. A megadott forrás és saját ismeretei segítségével válaszoljon a feltett kérdésekre! (Elemenként 1 pont) Túl hosszú élet adatott neki. Amikor trónra lépett, jobbágyfelszabadításról vitatkoztak a parlamentben, Grillparzer a németségtől különvált osztrákok helyét kereste, s úgy vélte, Radetzky táborában együtt-otthon vannak Ausztria népei. Élete alkonyán szociáldemokrata munkások általános választójogért tüntettek. [ ] A forgandóság világa vette körül, amely elől neki, a birodalmi megmaradás őrzőjének a változatlanságba kellett menekülnie. Megjelenésében is az időtlen állandóság jelképe lett, a változó világban a változatlan, negyvenévesen is hatvannak látszott, de aztán olyan maradt. Vörös homlok, kék szem, fehér szakáll tekintett az alattvalókra szerte a birodalomban. (Franz Herre) Melyik uralkodóról szól a fenti idézet?... Melyik az a jelentős történelmi esemény, amely összefüggésbe hozható a trónra lépésével, és amelyet a forrás konkrétan nem említ?... Milyen előzmények után foglalhatta el ez a személy a forrásban említett birodalom trónját? Karikázza be a helyes válasz betűjelét! a) elődje természetes halált halt b) elődjét lemondatták a javára c) elődje merénylet áldozata lett d) elődjét alattvalói megfosztották a tróntól Fogalmazza meg a saját szavaival, hogy a forrás szerzője milyen párhuzamot érzékeltet a szövegben jellemzett uralkodó külső megjelenése és kormányzati stílusa között! pont 8
9 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória 6. A forrás felhasználásával és saját ismeretei alapján válaszoljon a 19. századi brit történelemhez és a gyarmatosításhoz kapcsolódó kérdésekre! A továbbiakban azt kívánjuk, hogy alattvalóink, amennyire lehetséges, bármilyen fajhoz, vagy valláshoz tartozzanak is, szabadon és részrehajlás nélkül felvételt nyerjenek a szolgálatunkban álló hivatalokba és azon feladatok ellátására, amelyekre felkészültségük, iskolázottságok, képességük, személyiségük megfelelő módon alkalmassá teszi őket. Ismerjük és tiszteljük a ragaszkodás azon érzelmeit, amelyekkel az indiai bennszülöttek tekintenek őseiktől örökölt földjeikre, és mi az ezekkel összefüggő összes jogukban védelmezni kívánjuk őket az állam jogos követeléseinek figyelembevétele mellett; és általában a törvények kialakításánál és végrehajtásakor megfelelően figyelembe fogjuk venni India ősi jogait, gyakorlatát és szokásait. (Viktória brit királynő) Milyen névvel illették Viktória királynő kortársai a forrásban szereplő Indiát? Karikázza be a helyes válasz betűjelét! (1 pont) a) az Indus és Gangesz smaragdja b) a brit korona ékköve c) a fűszerek Kánaánja d) a maharadzsák földje Milyen ígéreteket fogalmaz meg Viktória királynő az idézett szövegben? Karikázza be mindkettő helyes válasz betűjelét! (Elemenként 0,5 pont) a) Nemzeti függetlenséget ígér, a brit gyarmati közigazgatás megszüntetését jelenti be. b) Politikai autonómiát ígér, egy önálló indiai kormány létrehozásával. c) Ígéretet tesz, hogy India igazgatásába helyi születésű tisztviselőket is bevonnak majd. d) Megígéri, hogy Indiát a jövőben nem kizárólag a brit hagyományok szerint kormányozzák majd. Milyen események előzhették meg az idézett forrás keletkezését? A kérdés megválaszolásához nem kell konkrét eseményt megneveznie! (1 pont)... Nevezzen meg Indián kívül két másik brit gyarmatot, melyek Viktória királynő birodalmához tartoztak! (Elemenként 0,5 pont)...;... 9
10 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév A következő feladatrész a brit gyarmatosításhoz kapcsolódik. Rendezze az alább olvasható állítások sorszámait a táblázatba aszerint, hogy a gyarmatosítás előfeltételeinek, vagy inkább következményeinek tekinthetjük -e őket? Egy állítást nem lehet beilleszteni a táblázatba! (Elemenként 0,5 pont) 1. Az orvostudomány fejlődésének köszönhetően sikerült gyógymódot találni az idegen kontinenseken elterjedt betegségek ellen. 2. A választójogot a kevésbé vagyonos brit társadalmi rétegekre is kiterjesztették. 3. A Brit Birodalom részesedése a világkereskedelemből kétszeres-háromszoros mértékben meghaladta más nagyhatalmak részesedési arányát. 4. Nagy-Britannia tömeges olcsó munkaerőre és fontos felvevőpiacokra tett szert más kontinenseken. 5. A szigetországban élő munkanélküli fiatal férfiak tömegesen áramlottak a brit hadiflottához, ahol kiváló tengerészeket képeztek belőlük. Gyarmatosítás előfeltételei Gyarmatosítás következményei 6 pont 7. A következő feladat Budapest dualizmuskori történetéhez kapcsolódik. A megadott forrás felhasználásával válaszoljon az alábbi kérdésekre! 1. A törvényhozás a honalapítás ezredik évfordulójának maradandó emlékekkel való megörökítése czéljából elhatározza, hogy a) Budapesten a Városligetnek az Andrássy-út és a tó közötti részében a honalapító Árpádot és a nemzet egész történelmi múltját megörökítő emlékművet állít, [ ] c) Budapesten a várban a Nagy-Boldogasszonyról elnevezett koronázási templom melletti Halászbástyán Szent István király lovas szobrát állítja fel. [ ] (Részlet egy dualizmus korában elfogadott törvény szövegéből) 10
11 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória Mi volt az elnevezése annak az ünnepségsorozatnak, amelyre ennyire készült az ország? (1 pont)... Melyik évben került rá sor? (1 pont)... Melyik fővárosi közterületen áll az 1. a) pontban említett aláhúzással kiemelt emlékmű? (1 pont)... Hogyan emlegették az első világháború után a forrás keletkezésének időszakát? A kép segít az asszociációban! (1 pont)... 4 pont 8. A következő feladat az első világháború történetéhez kapcsolódik. Párosítsa az egyes haditechnikai vívmányok, újítások betűjelét a rájuk vonatkozó állítások sorszámával! Két képhez nem tartozik szöveges állítás! (Elemenként 0,5 pont) 11
12 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév A. B. C. D. E. F. 1. Az első világháború idején rohamos ütemben fejlesztett harci repülőgépek elpusztítására, a légi támadások kivédésére fejlesztették ki. 2. Tervezői arra törekedtek, hogy ennek az eszköznek a segítségével át lehessen törni, le lehessen gázolni az ellenséges védelmi vonalakat. 12
13 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória 3. A nagy háború alatt kifejlesztett vegyi fegyver, melyet azzal a céllal vetettek be, hogy biztonságos távolságból pusztítsák el, vagy tegyék harcképtelenné a túloldalon védekező katonákat. 4. Ez az eszköz percenként több száz lövedéket tudott kilőni, ezért feltalálása után az ellenséges állások megrohamozása lehetetlenné vált anélkül, hogy a támadók ne szenvedtek volna drámai veszteségeket. Emiatt a fegyver bevetése után az állások közti terület úgynevezett senki földjévé vált. A) B) C) D) A következő kijelentések az első világháború történetére vonatkoznak. Írjon I-t az igaz, H-t a hamis állítások elé! (Elemenként 0,5 pont)...1. Az antant hatalmak a világháború kitörése előtt azt a haditervet dolgozták ki, hogy villámgyors hadmozdulatokkal, egy villámháború során térdre kényszerítik Franciaországot, és ezzel elkerülik a kétfrontos küzdelem nehézségeit Miután a hadviselő államok férfilakosságának jelentős hányadát besorozták és a frontokra szállították, a nők feladatai megsokszorozódtak, és az üzemi, valamint a mezőgazdasági munkavégzésben átvették a harcoló férfiak helyét A világháború haditechnikai újításaival a feltalálók arra törekedtek, hogy a hadviselő felek a lehető leghumánusabb módon küzdjenek egymással, ez a törekvés azonban a katonai vezetők miatt sikertelen maradt I. Miklós cár uralmát azért buktatta meg 1917-ben az orosz társadalom elégedetlensége, mert bár az alattvalók mindvégig támogatták a birodalom háborús céljait, a cári hadsereg nem tudott fényes győzelmeket felmutatni Az első világháború után pusztító spanyolnáthajárványban elhunytak száma magasabb volt, mint a négyéves frontharcok során elesett katonák együttes száma Az első világháborút lezáró béketárgyalásokon a győztes államok enyhe békefeltételeket diktáltak a veszteseknek annak érdekében, hogy megelőzzék egy újabb nagy háború kitörését. 5 pont 13
14 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév 9. A feladat Magyarország trianoni békével elszenvedett területveszteségeiről szól. Írja a táblázat megfelelő mezőibe, a következő állítások mellé a hozzájuk legjobban illeszkedő, a térképen szereplő sorszámot! (Elemenként 0,5 pont). Állítás Sorszám(ok) a) A Magyar Királyság egyetlen területe, melyet az első világháborúban vesztes államhoz csatoltak. b) Ez az elcsatolt országrész önmagában is nagyobb területű volt, mint a megmaradt országterület. c) Ezeket a területeket olyan országokhoz csatolták, melyek a háború előtt semmilyen formában sem léteztek független, önálló államként. d) E terület elcsatolásával vesztette a legtöbbet Magyarország külkereskedelme. e) Az e területeken lakó, korábban Magyarországtól függetlenedni kívánó nemzetiségek nem kaptak külön, önálló, saját államot a trianoni békével. f) Az elcsatolt területek között a második legnagyobb magyar lakossággal bíró országrész (~ fő). g) Ezen országrészek területén a 19. században létezett már korábban, legalább a belügyeket tekintve Magyarországtól elkülönülő közigazgatási egység. 5 pont 14
15 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória 10. Válaszoljon a kérdésekre az újgenerációs Történelmi atlasz alapján! Keresse meg azt a térképet, amely alapján megválaszolható a kérdés, majd olvassa le róla a szükséges információt! (helyes válaszonként 0,5 pont) 1. Arkansasi farmer vagyok Amerikában, és bár délen élek, mélységesen ellenzem a rabszolgatartást. Ezért úgy döntöttem, hogy most, két évvel a polgárháború kitörése után én is beállok az Unió katonái közé. Tudna mondani egy olyan települést a közelemben, ahol az északiak ebben az esztendőben biztosan harcba szállnak majd a déliekkel? Török kereskedőként élek a Perzsa-öböl partján. Messze nyugaton kitört a nagy háború, és most azt a hírt kaptam, hogy hamarosan itt is antant katonák szállnak majd partra, akik félő, hogy szemet vetnének a kincseimre. Ön szerint melyik az a legközelebbi város őfelsége, a török szultán birodalmában, ahol a háború végéig biztonságban, a frontvonalaktól távol élhetnék? Államtitkár vagyok Tisza Kálmán kormányában, és azt a feladatot kaptam a kultuszminisztertől, hogy nyelvünk sikeres elterjesztése érdekében küldjek három magyar tanítót abba az erdélyi városba, ahol a legkisebb arányban élnek magyarok. Melyiket válasszam? Amerikai politikus vagyok az 1910-es évek elején, és az a megtiszteltetés ért, hogy Taft elnök az Egyesült Államok egyik külbirtokának kormányzójává nevezett ki. A nagy ünneplés közepette azonban elfelejtettem, melyik ez a terület; csupán arra emlékszem, hogy a Csendes-óceánon kell áthajóznom, hogy elfoglalhassam a hivatalom. Meg tudná mondani, hol leszek kormányzó? Magyar bányatiszt vagyok, most fejeztem be tanulmányaimat a Selmeci Akadémián, és tudomásomra jutott, hogy egy olyan bányába fognak kivezényelni, ahol a gázbányászatot felügyelem majd. Tudna segíteni abban, hogy melyik településen lenne érdemes házat vásárolnom, ha a bányához a lehető legközelebb szeretnék új otthont alapítani?... 15
16 Kosáry Domokos Történelemverseny, 2017/18-as tanév 6. Ferenc József, majd IV. Károly császár-király tisztviselője voltam évtizedekig Triesztben, de most, hogy a Monarchia felbomlott, szeretnék hazatérni ebből a városból a rokonaimhoz Lembergbe. Legkevesebb hány határátkelőn kell áthaladnom ahhoz, hogy viszontláthassam a családom? A Dodekanészosz-szigeteken élek 1913-ban. Halászatból tartom el magam, és a jövő héten pont a szárazföldön leszek, mikor őfelsége ellátogat hozzánk. Igen ám, de mivel időm nagy részét a tengeren töltöm, fogalmam sincs, hogy most, miután a Balkánon két háború is dúlt, vajon melyik ország uralkodójának is vagyok az alattvalója. El tudná ezt árulni nekem? Vörösinges vagyok Garibaldi seregében, azonban elszakadtam katonatársaimtól, mert amikor Messina kikötőjében kompra szálltunk, hogy átkeljünk a tengerszoroson, külön hajóra kerültem. Vajon hol vívják a következő csatát, ahol ismét csatlakozhatok a vezéremhez? Tengeri kereskedő vagyok, és az első világháború előestéjén azt a feladatot kaptam, hogy Malájföldről vigyek el egy fontos rakományt egy innen nagyon messze fekvő holland gyarmatra. Viszont azt sem tudom, hogy egyáltalán melyik kontinens felé kellene hajóznom, tudna legalább ennyiben segíteni? Osztrák tőkés vagyok Ferenc József császár uralkodásának idején, és Magyarországon szeretnék új vállalatot alapítani. Egy olyan városban telepednék le, ahol a gépgyártás a legjelentősebb iparág, viszonylag közel találhatók szénlelőhelyek, ugyanakkor a település élelmiszeripari üzemekkel is rendelkezik. Hol alapítsam meg a vállalatom?... 5 pont 16
17 1. (helyi) forduló, általános iskola 8. osztályos kategória Sorszám Feladat Elérhető pontszám 1. Az es szabadságharc eseményei 6 2. A magyar főváros a dualizmus korában 6 3. Karikatúra a 19. század második feléből 4 4. A kiegyezés és a dualista rendszer működése 5 5. Forráselemzés Egy uralkodó jellemzése 4 6. Viktória királynő és a brit gyarmatosítás 6 7. Budapesti ünnepségsorozat a dualizmus korában 4 8. Az első világháború 5 9. A trianoni béke Térképolvasás 5 Összesen: 50 Javító tanár aláírása: Felüljavító tanár aláírása: 17 Megszerzett pontszám
Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály
Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály 1. feladat: Az 1848 49-es szabadságharc eseményei a) 5. (isaszegi csata) b) 6. (pákozdi csata) c) 2.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM FELADATLAP
VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. TÖRTÉNELEM FELADATLAP 2016 Név:... Iskola:... A megoldásra 45 perc áll rendelkezésedre! Eredményes munkát kívánunk! A KÖVETKEZŐ KÉRDÉSEK AZ ÓKORI
RészletesebbenTÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:
Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám: 50p Név: Iskola neve, címe:.. I. Az alábbi feladat az 1848-49-es magyar forradalomra
RészletesebbenA Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások
A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 1. forduló - megoldások 1. feladat (10 pont) 1. Igaz 2. Hamis 3. Hamis 4. Igaz 5. Igaz 6. Hamis 7. Igaz 8. Igaz 9. Igaz 10. Hamis 2. feladat
RészletesebbenErdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély
Erdély és a Partium Erdély Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély Történelmi Erdély (Belső-Erdély) Az
RészletesebbenETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
RészletesebbenMegoldás és pontozási útmutató
Tanulmányi Verseny 2007/2008 TÖRTÉNELEM. (iskolai) forduló 2007. december 13. Megoldás és pontozási útmutató A kérdéseknél 1-1 pont adható minden helyes feladategységre. Az eltéréseket külön jelöljük.
RészletesebbenKOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY
KOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY általános iskola, 7. évfolyam 2. (regionális) forduló 2018. február 20. (kedd) 14:00 Versenyző neve: Felkészítő tanára:...... Iskola neve:... Javító tanár aláírása: Pontszám:
Részletesebben1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti
1. TOTÓ 1. Kire ismersz: ősiség eltörlése, Lánchíd, gőzhajó, kaszinó? 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos 2. Ebben az évben nyílik meg Magyarországon az első vasútvonal: 1. 1844 2.
RészletesebbenMAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,
RészletesebbenOrszágos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM
Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM I. (iskolai) forduló 2012. február 9. Intézmény neve (bélyegző) Versenyző Pontszám Neve Megye Elérhető Elért 60 Felkészítő tanár
RészletesebbenOsztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
RészletesebbenV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...
Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu V. TOLLFORGATÓ 2. forduló V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY
RészletesebbenTÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló
TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló 2013. január 30. Össz.pontszám: 30p Versenyző neve: Osztály:. Iskola neve:. Az utolsó fordulónak egyetlen témája van: a trianoni békediktátum (békeszerződés).
RészletesebbenT ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam
Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Az iskola Az osztály A tanuló A tanuló neme: Kompetenciaalapú mérés 2008/2009. T ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam A változat
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenTörténelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenTörténelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
RészletesebbenAz első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év
Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év VIII. Német támadás Belgium és Franciaország ellen VIII. osztrákmagyar támadás Szerbia ellen IX. 1. marne-i csata állóháború kialakulása
RészletesebbenMerénylet Szarajevóban LEGO
Merénylet Szarajevóban LEGO Augusztini Krisztián, Dombrovszky Borbála, Kovács-Osváth Apolka Városmajori Gimnázium A cél békés megoldás a szarajevói merénylet okozta helyzetre, és a belső konfliktusokra
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Részletesebben1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont
TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 6. OSZTÁLY 2012/2013 TERÜLETI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhető elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetűivel jelöltük.
Részletesebben8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!
8.osztály 1. Egészítsd ki a szövegrészletet! 1914. 28-án, Bosznia fővárosában, egy terrorista pisztolylövésekkel meggyilkolta osztrák magyar trónörököst és feleségét. Az Osztrák Magyar Monarchia Szerbiának
RészletesebbenTÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Történelem középszint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 5. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok
RészletesebbenA POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században
A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században Párosítsd a századot a megfelelô évszámokkal! XVIII. század XIX. század 1801 1900-ig 1701 1800-ig Jelezd csíkozással a térképvázlatban
RészletesebbenFeladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus
.. Feladatsor 1. Az ókor kultúrája Párosítsa a képekhez a meghatározásokat és az építmények nevét! Írja a táblázatba a meghatározások betűjelét, illetve az építmények sorszámát! 1. 2... A Római templom,
RészletesebbenTörténelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!
OM 037757 NÉV: IX. Tollforgató 2017.04.01. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 43. : 06 29 / 419-113 : feketeiskola.monorierdo@gmail.com : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
RészletesebbenKódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont
/ 100 pont Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont 1. A betőrejtvény Széchenyi István nyolc gyakorlati alkotását tartalmazza. Jelöld áthúzással ezeket etőhálóban, majd a megfejtéseket írd ki a pontozott
RészletesebbenX X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenTörténelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.
Fazekas Rózsa Juhász Ernô Reszler Gábor Sallai József Ember és társadalom Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10. Szakiskolák részére School Kiadó Nyíregyháza, 2010 Tartalom Elôszó 5 Európa és a
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel
RészletesebbenVIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY
Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu VIII. TOLLFORGATÓ 2. forduló VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM
RészletesebbenV E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2013-2014. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítő
RészletesebbenAz ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
RészletesebbenMAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán
MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN 1939-1941 1941. június 27. 1941-1945: Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán 1. A semlegesség időszaka: Semlegességi taktika: Magyarország a II.
RészletesebbenV. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )
Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
RészletesebbenA KÖZÉPISKOLÁSOK FELADATAI. 1. 1849. január 1. 2. 1849. január 3. 3. 1849. január 5. 4. 1849. január 8.
A KÖZÉPISKOLÁSOK FELADATAI 1. TOTÓ Melyik válasz a helyes? a) Mikor szállta meg Windischgrätz a fővárost? 1. 1849. január 1. 2. 1849. január 3. 3. 1849. január 5. 4. 1849. január 8. b) Melyik várost szabadította
RészletesebbenA vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
RészletesebbenSZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. HÁLÓ KÖZÖSSÉGI ÉS KULTURÁLIS KÖZPONT S4 1052 BUDAPEST, SEMMELWEIS UTCA 4. 1/16. RÉSZ 2017. ÁPRILIS 24. HÉTFŐ 18.00
RészletesebbenVárostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.
Várostörténet 3. forduló Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat. 1. Egészítsd ki a szöveget! Az iskola híres kegyesrendi, más néven iskola. megalapítása gróf.
RészletesebbenHallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye május Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek
Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye 2014. május 15-16. Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek tantárgyból Reformkor, forradalom és szabadságharc Megoldókulcs
RészletesebbenA SZABADSÁGHARC KITÖRÉSE
A SZABADSÁGHARC KITÖRÉSE 1. 1848 szeptember: a szeptemberi fordulat Kettős fordulat: külön-külön leverik az európai forradalmakat a magyar forradalom átfordul szabadságharcba 2. Az udvar első támadása
RészletesebbenOlaszország hadba lép
Doberdó & Isonzó Az olaszok átállása Olaszország az I. világháború előtt a hármas szövetség tagjaként Németország és a Monarchia szövetségese volt. Majd ellentétbe került a Monarchiával. A fiatal olasz
RészletesebbenA 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP A munka megkezdése előtt nyomtatott
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura
Ljubljana 2010 TÖRTÉNELEM Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura A tantárgyi vizsgakatalógus a 2012. évi tavaszi vizsgaidőszaktól érvényes az új megjelenéséig. A katalógus érvényességéről
RészletesebbenKatolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye
Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye Nevezési lap Az intézmény neve és címe: (lehet az intézmény hivatalos bélyegzője is) A csapat neve:... A csapat tagjainak neve, évfolyama:
RészletesebbenA rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai. 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont. 3. feladat Magyarázd el!
A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai 10 pont 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont 3. feladat Magyarázd el! 10 pont 4. feladat Kutatómunka 10 pont 5. feladat Hírességek 6 pont
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenA SZABADSÁGHARC KITÖRÉSE
A SZABADSÁGHARC KITÖRÉSE 1. 1848 szeptember: a szeptemberi fordulat Kettős fordulat: külön-külön leverik az európai forradalmakat a magyar forradalom átfordul szabadságharcba 2. Az udvar első támadása
Részletesebben2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT
ORSZÁGOS SZAKISKOLAI KÖZISMERETI TANULMÁNYI VERSENY 2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT I. (iskolai) forduló 2016. február 4. intézmény neve (bélyegző) Versenyző Pontszám neve és évfolyama megyéje
RészletesebbenTörténelemtanulás egyszerűbben
Ádám Gáspár Történelemtanulás egyszerűbben Vázlatok a történelem tantárgy 5-8. évfolyamának oktatásához Készült a 2012-es kerettanterv alapján Tartalom Előszó... 9 5. évfolyam... 11 I. Az őskor és az ókori
Részletesebbenberlin fölött az ég SZKA 212_02
berlin fölött az ég SZKA 212_02 tanulói berlin fölött az ég 12. ÉVFOLYAM 21 2/1 Egy körbezárt város Csoportos feladatlap Történelmi atlaszotok segítségével rajzoljátok be a térképvázlatra a háború utáni
RészletesebbenA nemzetközi helyzet kemény lett
A nemzetközi helyzet kemény lett II. Országos Középiskolai Problémamegoldó Verseny Hakuna Matata Fehér Zsolt, Rottek Bence, Vályogos Anna 1 2015. 02. 29. A cél egy Európára kiterjedő háború elkerülése,
RészletesebbenKeresztes háborúk, lovagrendek
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2014 Keresztes háborúk, lovagrendek TESZT 60 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve: 1. feladat Mit ábrázolnak a képek? Tömör, minél pontosabb
Részletesebben11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák
11 évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37 Óraszám A tanítás anyaga 1 óra Év eleji ismétlés Fejlesztési cél, kompetenciák Az éves tananyag rövid (problémaközpontú) bemutatása, az érdeklődés
RészletesebbenORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 ISKOLAI FORULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhetı elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetőivel jelöltük.
Részletesebben1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ!
1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ! 1. Kinek a nevéhez kapcsolódik a passzív ellenállás politikája? 1. Andrássy Gyula 2. Deák Ferenc X. Vécsey Károly 2. Ki hiányzik a felsorolásból: Orlando Clemenceau
RészletesebbenKATONAI ALAPISMERETEK
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. KATONAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 14:00 Időtartam: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Katonai
RészletesebbenJavítóvizsga témakörök Történelem, 11.c
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok
RészletesebbenA Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 2. forduló - feladatlap
A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 2. forduló - feladatlap Versenyzők Neve: Felkészítő tanár neve: Iskola neve és címe: Megoldási idő: 90 perc A feladatlap megoldásához segédeszköz
RészletesebbenTÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG
TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG TÖRTÉNELEM NYOLCADIKOS VIZSGA 5-8. ÉVFOLYAM ANYAGÁBÓL SZÓBELI VIZSGA TÉTELEK ALAPJÁN A szóbeli vizsga menete: a tanulók a tétel kihúzása után kb. 30 perc felkészülési
RészletesebbenÍrásban kérem megválaszolni:
Házi feladat! Tisza István magyar miniszterelnök álláspontja a lehetséges magyar szerb háború kérdésében! Írásban kérem megválaszolni: Tankönyv 24. oldal 3. sz. feladat (A bal alsó sarokban lévő kérdésre
Részletesebbena) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista
'56-os terem a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista vidéki nagyvárosokban. rendszer bűneit. c) Magyarország felmondta
RészletesebbenA TRIANONI BÉKE. Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.
A TRIANONI BÉKE Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét. 1. Általános jellemzők: a többihez hasonlóan megalázó rablóbéke területi
RészletesebbenA Magyar Államvasutak két különleges akciója a Nagy háború alatt. Prof. Dr. Majdán János Rektor emeritus Budapest, május 8.
A Magyar Államvasutak két különleges akciója a Nagy háború alatt. Prof. Dr. Majdán János Rektor emeritus Budapest, 2019. május 8. KTE - BMGE Tartalom 1. Előzmények (1914-1916) 2. A Bruszilov offenzíva
RészletesebbenÍgy került le a lófarkas lobogó Buda váráról
2011 szeptember 03. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 1684-ben a Habsburg birodalom, Lengyelország és Velence Szent Liga
Részletesebben1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának
MAGYARORSZÁG 1900 1918. október 30. Kitör az őszirózsás forradalom 1914. július 28. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának 1919. március 21. Kikiáltják a Tanácsköztársaságot 1910 1920. június
RészletesebbenMagyar Nemzeti Igazgatóság Széchenyi István. Provizórium Wir können warten. Húsvéti cikk. Soha nem látott gazdasági növek
Fogalom Személyek Évszámok Véres megtorlás Haynau 1850-59 Neoabszolutizmus Windischgraetz 1859 Föderalizmus Schwarzenberg okt dipl. 1860 Centralizáció Alexander Bach feb. pát. 1861 Osztrák adórendszer
RészletesebbenA nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946)
A nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946) 2012. szeptember Valki László www.nemzetkozi jog.hu 15 m halott I. világháború Összehasonlítás: áldozatok száma millióban 62 II. világháború 40 Mongol hódítások
RészletesebbenZavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,
Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.
Részletesebbenjavítóvizsga tételek tanév
javítóvizsga tételek 2017-18. tanév Történelem: SZAKGIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAM 1. Egyiptom 2. A görög vallás és a mítoszok. Az olimpia. 3. Spárta. Nevelés és család az ókori görögöknél. 4. Az athéni demokrácia
RészletesebbenTestLine - A nemzetállamok kora Minta feladatsor
soport: 7. osztály átum: 2016.10.14 Típus: Témazáró dolgozat Intézmény: Kerecsendi Magyary Károly Általános Iskola Oktató: Nagy György Kína az ópiumháborúk után félgyarmat lett. Mit jelent a kifejezés?
RészletesebbenOrszágos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS
Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM. (iskolai) forduló 2012. február 9. MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS Kedves Kolléga! A feladatok megoldására 60 perc állt rendelkezésére. A
RészletesebbenTörténelem 7-8. osztály
OM 037757 NÉV: VII. Tollforgató 2015.03.28. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 43. : 06 29 / 419-113 : feketeiskola.monorierdo@fekete-merdo.sulinet.hu : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
RészletesebbenVI. Magyar Földrajzi Konferencia 323-327
Jeney János 1 A MAGYAR NÉPESSÉG FELTÉRKÉPEZÉSE A 19. SZÁZAD VÉGÉN/ 20. SZÁZAD ELEJÉN Magyarország területén élő népeket ábrázoló térképek készítése a történelem során a 19. század közepétől a 20. század
RészletesebbenHUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont
KATEDRA TÖRTÉNELEMVERSENY II. forduló tori.katedra@gmail.com Rovatvezető: Presinszky Ágnes Beküldési határidő: 2013. november 30. HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA (1458-1490) Csapat neve:... Iskola:... A forduló
RészletesebbenMagyarország külpolitikája a XX. században
Fülöp Mihály-Sipos Péter Magyarország külpolitikája a XX. században SUB Göttingen 7 210 085 436 99 A 5460 Aula, 1998 TARTALOM Első fejezet MAGYARORSZÁG AZ ÚJ NEMZETKÖZI RENDBEN AZ I. VILÁGHÁBORÚ UTÁN 9
RészletesebbenHorváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2015 A török kiűzése Magyarországról (1683-1699) ESSZÉ 120 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve nyomtatott betűkkel: Javító tanár aláírása: ESSZÉKÉRDÉS
RészletesebbenTörténelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák
Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök
RészletesebbenORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2016/2017 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2016/2017 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhető elemeit, azaz az itemeket a magyar
Részletesebben100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
RészletesebbenNevezési lap. Katolikus iskolák XIII. országos Takáts Sándor történelemversenye 2016/2017. A csapat neve:... A csapattagok névsora (4 fő):
Nevezési lap Katolikus iskolák XIII. országos Takáts Sándor történelemversenye 2016/2017 A csapat neve:... A csapattagok névsora (4 fő):... A felkészítő tanár neve:... A versenyző iskola neve és címe:...
Részletesebben2014/2015 HUMÁN TANTÁRGYCSOPORT
ORSZÁGOS SZAKISKOLAI KÖZISMERETI TANULMÁNYI VERSENY 2014/2015 HUMÁN TANTÁRGYCSOPORT I. (iskolai) forduló 2015. február 18. Intézmény neve (bélyegző) Versenyző Pontszám Neve és évfolyama Megye Elérhető
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 14. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 14. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
RészletesebbenTörténelemtudományi Doktori Iskola témakiírás
Törzstagok: Gergely András Témakiírás A magyarországi eredetű tisztikar felekezeti összetétele 1848-49 historiográfiai vitái A protestantizmus szerepe a magyar felvilágosodás folyamatában Politikai konfliktusok
RészletesebbenTÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló
Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Beküldési határidő: 2012. november 07. Össz.pontszám: 40p Név:.. Lakcím:... Iskola neve, címe:....
RészletesebbenTörténelmi verseny 2. forduló. A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap
Történelmi verseny 2. forduló A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap 1. Határozd meg Partium fogalmát, és sorold fel a Partiumot alkotó vármegyéket! (3 pont) 2. Az alábbi képeken Partium híres szülöttei
RészletesebbenEurópa és Magyarország a 19.században
Európa és Magyarország a 19.században Föltámadott a tenger, A népek tengere: MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 2. FORDULÓ 1 2. FORDULÓ Név:... Cím:... Iskola, évfolyam:... E-mail
RészletesebbenTÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Történelem középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 7. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok
RészletesebbenHAZA ÉS HALADÁs a reformkor
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1.Európa politikai helyzete Napóleon bukása
RészletesebbenTörténelem 6. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
RészletesebbenII. Rákóczi Ferenc Tagiskola Kecskemét
1. Az Az II. Rákóczi Ferenc Tagiskola Kecskemét AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI TANÍTÁSA A 7. ÉVFOLYAMON Készítette: Kazsab Éva Dávidné Fekete Ildikó Kelemen Tamás A Lestár
RészletesebbenTÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
16. Az R. Mellékletének TÖRTÉNELEM fejezete és az azt követő szövegrésze helyébe a következő rendelkezés lép: TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK 1.1. Releváns információk
RészletesebbenHAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ. Forradalom és szabadságharc
HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Forradalom és szabadságharc III. FORDULÓ Név:... Cím:... Iskola, évfolyam:... E-mail cím:... 1. Tedd időrendi sorrendbe
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 17. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Rajz és vizuális
RészletesebbenKÖZTÁRSASÁGI ELNÖK Bánlaki Ildikó 2009/2010/2015
KÖZTÁRSASÁGI ELNÖK Bánlaki Ildikó 2009/2010/2015 KÖZTÁRSASÁGI ELNÖK kormányfő miniszterelnök államfő Mi a köztársasági elnök kifejezés megfelelője? MONARCHIA KÖZTÁRSASÁG császár király cár sah köztársasági
Részletesebben