Göcsej Kapuja Bak Általános Művelődési Központ. Napköziotthonos Óvoda Bak Részben osztott Nagycsoportja
|
|
- Miklós Török
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TÁMOP / Pedagógiai Innováció a Göcsej Kapujában projekt HÚSVÉT TÉMAHÉT Göcsej Kapuja Bak Általános Művelődési Központ Napköziotthonos Óvoda Bak Részben osztott Nagycsoportja Készítette: Vizsiné Kalugyer Gyöngyi Jóna Jánosné
2 Néked int a hóvirág S barka bontja bársonyát Itt a tavasz: kikelet S a húsvét is közeleg Devecseri László
3 Bevezető: A húsvét ünnepe szorosan kapcsolódik a tavasz kezdetéhez, és a termékenységgel összefonódó népszokásokhoz. E népszokások jelentős része nem épül be a keresztény vallásba, hanem azzal párhuzamosan, mint a falusi közösségek ünnepi szokásai maradtak fenn. Községünkben régi szokás a húsvéttal összekapcsolódó búcsú. A családok számára meghatározó ünnep a karácsony mellett, mivel a távolabban élő családtagok is hazalátogatnak ilyenkor. Óvodánkban a húsvét ünnepét évről évre nagy várakozás előzi meg, a hagyományokat felelevenítve ünnepeljük.
4 Húsvét témahét Célja: - Ismerkedés a húsvéti népszokásokkal. - Ismerkedés a hagyományra épülő játékok szokásaival - Szülőfaluhoz való kötődés erősítése Tartalom kapcsolódása az óvodai tevékenységrendszerhez: Mese- vers: Népköltések, locsolóversek Vizuális nevelés: Tojásfestés, ismerkedés népi motívumokkal Nyuszi kosár készítése barkácsolás Környező világ tevékeny megismerése: Magvak ültetése A természet újjáéledésének megfigyelése, folyamatos figyelemmel kísérése. Zenei nevelés: A természet megújulását jelképező énekes játékok elsajátítása.
5 Játék: Szerepjáték fejlesztése kalácssütés - vendégjárás, komatál küldés Munka: Nagytakarítás a csoportban. Képességfejlesztés: A témahét megvalósítása során fejlődnek különféle képességeik kompetenciáik. - Munkavégzés terén: Fejlettebb szintre emelkedik kreativitásuk, képzeletük, tapintásos észlelésük, érzékelésük. Fejlődik arányérzékük, figyelmük, kitartásuk, gondolkodásuk, beszédkészségük. Ösztönözzük a gyermekeket az önálló munkavégzésre, bátran, gátlások nélkül kezdjenek bele egy egy munkafolyamatba, lelkesen végezzék, s tudjanak örülni a kész produktumoknak. Vegyék észre, ha társuknak segítségre van szüksége, törekedjenek az együttműködésre. - Szociális képességeik terén fejlődik: Együttműködési készségük, türelmes munkavégzésre való készségük, alkotás örömének átélése, az elkészült munkában való gyönyörködésre való képességük, önértékelésük. - Kommunikációs képességeik terén fejlődik:
6 Beszédértő képességük, a megismert technikai eljárások folyamatainak megnevezése során nyelvi kifejezőkészségük, bővül szókincsük a régi néphagyományokból átvett szavak használatával. - Testi képességeik terén fejlődik: Nagymozgásuk, finommotorikus képességeik a díszítő eszközök helyes használata során. - Zenei nevelés terén: Fejlődik esztétikai mozgásuk, örömteli énekük, vonzódásuk a népi dalokhoz, játékokhoz Megvalósításban résztvevő csoport - Részben osztott nagycsoport- 22 fő holdfénycsoport Megvalósításban résztvevő pedagógusok: - Jóna Jánosné - Vizsiné Kalugyer Gyöngyi Megvalósítás szervezeti keretei: - Játékba ágyazott tevékenységek: Szerepjátékok nagytakarítás - vendégjárás - kalácssütés Kézimunka tevékenységek, barkácsolás
7 Néphagyományokat felelevenítő játékok locsolás Élő környezet megfigyelése séta Megvalósítás időtartama: március április 1. Tevékenységek Elkészített produktumok termékek: - hímes tojások kétféle technikával - nyuszi kosár zsázsával -locsoló versek -husvéti kalács Húsvét, mint ünnepkör. A húsvét ünnepe a tavaszi napéjegyenlőséget követő holdtölte utáni első vasárnapra esik. Mivel ez az időpont minden évben változik ezért mozgó ünnep. A húsvéti szokások tájegységenként változnak. Göcsejben a gazda, vagy a gazdasszony kora hajnalban meztelenül, pálcával a kezében körülfutotta a házat, miközben ezt mondta: patkányok, csótányok, egerek, poloskák odamenjetek ahol füstös kéményt, láttok. Hajdanában nagypénteken kioltották a tüzet. Akinél mégis égve maradt, megérdemelte, hogy rontást küldjenek rá. A húsvéti locsolkodás régi időkre nyúlik vissza, mikor még szó szerint megfürösztötték a lányokat a patakban.
8 A régi hiedelmek szerint a tojás az élet jelképe. Innen ered, hogy tavasszal a természet újjászületésekor különös jelentőséget kap a húsvéti tojás, a tojásfestés szokása. A zöldág járás szép szokása tipikus tavaszi énekes játék. (Bújj, bújj zöld ág ) A komatál küldése szintén húsvéthoz köthető, tájegységenként változott, átadása énekelt, vagy mondott köszöntő kíséretében történt. Ráhangolódó tevékenységek - előzmény -Tavaszvárás: séták alkalmával megfigyeljük a virágoskerteket, virágokat, barkaágat gyűjtünk, csokrokat készítünk -Minden évben ellátogatunk a húsvétot megelőző héten a búcsú helyszínére. Ennek hatására elevenednek meg a gyermekek emlékei az előző évi húsvétról. Ettől kezdve minden nap a húsvéti várakozás jegyében telik. -Megkérjük a szülőket, a felhasznált tojásokat ne törjék fel, hanem fújják ki, s gyűjtsék össze nekünk, ezeket fogjuk majd kifesteni. Ebben az évben is sikerült egy kosárral összeraknunk. A témahét napi lebontása 1. nap: A reggeli beszélgetőkör témája a húsvét, a természet újjászületése, a növények fejlődésnek indulnak. Körjátékozás: Bújj, bújj zöld ág ÉO 152
9 - Feladat: A dalos játék gyakorlása, esztétikus mozgásra ösztönzés A dalosjátékhoz fűződő hagyományok felelevenítése. - Eszközök: Séta során gyűjtött puszpáng vesszőből készített zöld kapu. 2. nap: Reggeli beszélgetőkörben felidézzük az előző napi körjátékot, majd egy mese következik - Móra Ferenc: Húsvéti tojások / Óvodai nevelés játékkal, mesével tavasz /. A mese jó alkalmat nyújt arra, hogy ismételten a húsvétról, annak eredetéről beszélgessünk. Felidézzük az előző évek emlékeit, milyen locsoló vers jut az eszükbe. -Versek felidézése - Jó reggelt, jó reggelt
10 - Ajtó mellett állok Feladatok: Szókincsbővítés, a versben illetve a mesében előforduló ismeretlen szavak értelmezése, magyarázata. Kommunikációs készség fejlesztése - bátran mondják el ötleteiket egy-egy szó értelmezése közben. 3. nap Barkácsolás: Nyuszi kosár készítése zsázsával. Feladat: esztétikai érzék, kreativitás fejlesztése, finommotorika fejlesztése, együttműködési készség, kitartás fejlesztése Módszere: kooperatív csoportmunka Eszközök: műanyag flakonok, krepp papír, kartonpapír, olló, színes ceruza, ragasztó, papírhenger, vatta, zsázsa, víz, kancsó A reggeli beszélgetőkör alkalmával megbeszéltük hogy a délelőtt folyamán kézimunkázni fogunk. A munka menete minden egyes gyermek képességeinek megfelelően több csoportban folyt. 1. csoport: Ők rajzolták meg a kivágandó formákat. 2. csoport: Ők dolgoztak az ollóval, mivel legügyesebben tudtak vágni.
11 3. csoport: A flakonok alját, vagyis a kosarakat kellett körberagasztaniuk krepp papírral. 4. lépésben mindenki együtt dolgozott. Papírhengert bevontuk vattával majd belehelyeztük a kosárba. Miután meglocsoltuk őket,
12 meghintettük zsázsamaggal. Valamennyit elhelyeztük a húsvéti dekorációra kijelölt polcra. Minden nap figyeltük hogyan fejlődik a növény. A naposok naponta meglocsolták őket, vigyáztunk, nehogy kiszáradjanak. 4. nap Kalácssütés: A reggeli beszélgetés után nagy izgalommal várta minden gyermek, mikor kezdünk bele a kalácssütésbe. _ Vajon mi minden kell a kalácshoz? Aki jót mondott az ülhetett az asztalhoz. A szükséges alapanyagot már közösen mértük ki. Ezután láttunk neki a gyúrásnak, mindenki megdögönyözhette kicsit a tésztát. Miután formába helyeztük, a dajka néni gondjaira bíztuk, aki megsütötte a kalácsot./ Mielőtt a sütőbe került volna, megnéztük milyen szépen megkelt az élesztő hatására./
13 Mire bejöttünk az udvarról, kellemes illat fogadott bennünket. A süteményt tálcára helyeztük, s megbeszéltük, hogy másnap közösen fogjuk elfogyasztani. 5. nap Komatál küldés: Cél: hagyományápolás Feladat: régi népszokás felelevenítése, együttműködési készség fejlesztése a vendégvárás előkészületében. Beszédértő képesség fejlesztése a népi kifejezések megismertetése során. A közösen elkészített munka örömének érzékeltetése. Előzmény, motiváció: Az előző nap eseményei. Reggel megbeszéltük hogy a babaszobában vendégvárást játszunk, amelyből senki nem akart kimaradni.
14 Kiosztottuk a szerepeket, ki lesz a vendég, s ki az, aki fogadja őket. A fiuk sosem látott nagy igyekezettel vettek részt a házimunkában. A vendéglátók munkáját nem akartam zavarni, csak néha terelgettem őket egy-egy rávezető szóval, mit kellene még előkészíteniük. Közben e csoport másik felével előkészítettük és feldíszítettük a komatálat. Elénekeltük a Komatálat hoztam kezdetű dalt. Miután kölcsönösen köszöntötték egymást, került sor a lakomára a babaszobában megterített asztaloknál. Soha ilyen finom falatokat nem ettek a gyerekek. Nagyon jó hangulat alakult ki, jó volt a csoport együttműködése nap: Tojásfestés: Eszközök: kifújt tojások, tempera, hurkapálcika, hagymahéj, levelek, virágszirmok, nylonharisnya, amibe a tojásokat kötözzük, edény a főzéshez, víz.
15 Feladatok: finommotorika fejlesztése, új technika bemutatása, gyakorlása. Megelőző tevékenység: Kifújt tojások gyűjtése, húsvéti képek, képeslapok nézegetése. A munkát két csoportban végeztük, a gyermekek érdeklődésének megfelelően. 1. csoport: tojásfestés temperával. A festés közben hurkapálcikára fűzzük a tojást, így könnyebb megfogni és nem maszatolódik el. 2. csoport: Ehhez a technikához nyers tojást használtunk, kevésbé törékeny, mint a kifújt tojáshéj. A levelek, illetve a kankalin virágjának a tojásra történő ráhelyezése után óvatosan belebújtattuk őket külön- külön egy harisnyába és mindkét végét szorosan, bekötöttük. A hagyma héjának felét a lábasba raktuk, erre kerültek a tojások, majd befedtük a maradék hagymahéjjal. Lassan főztük 15 percig. Amikor kihűltek, kibontottuk a tojásokat. Nagyon jól
16 sikerültek, a gyerekek őszinte csodálattal szemlélték az előtűnő mintákat. Szerencsére elegendő tojást sikerült összegyűjtenünk ahhoz, hogy másnap is folytathassuk ezt a tevékenységet, így mindenki kedvére festegethetett. Közben énekeltünk és mondogattuk a locsoló verseket. A hangulatot tovább fokozta a következő napra szervezett locsolás, amelyhez a fiuk kölnit, illetve szódásüveget ígértek. Délután régi szokásainknak megfelelően nyuszi fészkeket készítettünk az udvaron. 8. nap: Reggeli érkezéskor a csoportban apró ajándékkal vártuk a gyermekeket. A szőnyegen egy közös fészekben minden gyermek
17 számára a dajka nénik által festett piros tojást tettünk. Ebben az évben labdákat és homokozó játékokat hozott a nyuszi a csoportnak. Locsolás: Ez minden évben a húsvéti készülődés legizgalmasabb és legvidámabb eseménye. A fiuk már nagyon készültek kölnisüvegjeikkel, az egyik kisfiú pedig szódásüveggel érkezett. A lányok sorba álltak a fiúk velük szemben és elmondták a locsoló verseket. Majd kezdődhetett a locsolkodás a lányok hangos visongatása közepette. Miután száraz ruhába öltöztettük Őket, kimentünk az udvarra. Régi hagyomány szerint a nyuszi ott is elszórta a tojáscukorkákat, amit örömmel, egymással versengve gyűjtöttek össze. Délután hazavihették az elmúlt napok termékeit.
18 Összegzés: A húsvét időszaka jelentős esemény a falu életében, ezért óvodánkban is kiemelt helyet kap. Kitőzött feladatainkat a változatos tevékenységek biztosítása mellett jó hangulatban sikerült megvalósítani. Minden nap nagy élményt jelentett a gyermekek számára, melyre a következő tanévben építeni tudunk. A napi eseményeket képekben rögzítettük,melyeket a folyosón a szülök minden nap megtekinthettek és nyomon követhették húsvéti készülődésünket..
Ficánkoló óvoda - Oviújság, 2011, tél
Gyermekeitek nem a ti gyermekeitek. Ők az Élet önmaga iránti vágyakozásának fiai és leányai. Általatok érkeznek, de nem belőletek. És bár véletek vannak, nem birtokaitok. Adhattok nekik szeretetet, de
RészletesebbenPÁLYÁZÓ NEVE: Sokorópátka Község Önkormányzata Pályázat címe: Oktatási innováció Sokorópátka Pályázat száma: TÁMOP-3.1.
1. A projekt célja Természetvédelem és környezetvédelem témában megvalósítandó három hetet meghaladó projektünk általános céljai: a tanulók ezen időszakban közvetlen tapasztalatuk alapján szerezzenek ismereteket,
RészletesebbenEGÉSZSÉG - KÖRNYEZET - HAGYOMÁNY
A BUDAPEST XII. KERÜLET HEGYVIDÉKI ÖNKORMÁNYZAT NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODÁJA EGÉSZSÉG - KÖRNYEZET - HAGYOMÁNY NEVELÉSI PROGRAM /RÖVIDÍTETT VÁLTOZAT/ NEVELÉSÜNK ALAPJAI Hagyjátok megérni a gyermekkort a gyermekekben
RészletesebbenKeveháza Utcai Óvoda 034453 Pedagógiai Program 2013 19./2013.(08.30.)
Pedagógiai Program Keveháza Utcai Óvoda 1119 Budapest, Keveháza u. 4. Az intézmény OM azonosítója: Intézményvezető: 034453 Tóth Ildikó Legitimációs eljárás Nevelőtestületi elfogadás határozatszáma: 19./2013.(08.30.)
RészletesebbenErkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök
A pedagógusok neve: T. R., K. M., B. D., B. S. Tantárgy: Erkölcstan Osztály: 2.a A hely előkészítése, ahol a foglalkozást tervezik: csoportasztalok Erkölcstan óraterv Az óra témája: Reggel, este szabályok.
RészletesebbenZalalövői Napköziotthonos Óvoda. 2014-2015. nevelési év munkájának értékelése
Zalalövői Napköziotthonos Óvoda 2014-2015. nevelési év munkájának értékelése 2 Statisztikai adatok: Az intézmény megnevezése: Zalalövői Napköziotthonos Óvoda Férőhelyek száma: 112 Tanköteles korú gyermekek:
RészletesebbenUDVAR 3. IPR AZ ÓVODÁBAN 4. AZ ÓVODAI SZOKÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSA
1 TARTALOMJEGYZÉK I. BEVEZETŐ II. GYERMEKKÉP ÓVODAKÉP III. ÓVODAI NEVELÉSÜNK IRÁNYELVEI 1. AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD KIALAKÍTÁSA 2. AZ ÉRZELMI NEVELÉS, SZOCIALIZÁCIÓ 3. AZ ANYANYELVI NEVELÉS, ÉRTELMI FEJLESZTÉS
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS XXIII. KER. I.SZ. ÖSSZEVONT ÓVODA PEDEGÓGIAI PROGRAMJA. Módosítva 2015. szeptember 21.
BUDAPEST FŐVÁROS XXIII. KER. I.SZ. ÖSSZEVONT ÓVODA PEDEGÓGIAI PROGRAMJA 2013 Módosítva 2015. szeptember 21. 1 Tartalomjegyzék 1. PEDAGÓGIAI ALAPELVEINK... 3 2. A program célrendszere... 5 2.1. Alapvető
RészletesebbenKerti foglalkozások bemutatása haladási napló szerint Alsó tagozatos csoport Remenár Mária
Kerti foglalkozások bemutatása haladási napló szerint Alsó tagozatos csoport Remenár Mária Alattunk a föld, fölöttünk az ég - Kertművelő Tehetséggondozó Műhely nyertes pályázat (Pályázati azonosító: NTP-TM-14-0197)
RészletesebbenA drámafoglalkozások vezetése A drámaóra vezetése gyökeresen eltérő a hazai gyakorlatban hagyományosnak tekinthető frontális osztálymunkán alapuló
A drámafoglalkozások vezetése A drámaóra vezetése gyökeresen eltérő a hazai gyakorlatban hagyományosnak tekinthető frontális osztálymunkán alapuló pedagógiai tevékenységtől. Éppen ezért nagyon sok tanár
RészletesebbenSzolnok Városi Óvodák pedagógiai programjának Gézengúz Óvoda tagóvodai programrésze
Nekünk minden gyermek fontos Szolnok Városi Óvodák pedagógiai programjának Gézengúz Óvoda tagóvodai programrésze SZOLNOK 2013. A helyi nevelési programot benyújtó intézmény: SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GÉZENGÚZ
RészletesebbenSzegvár-Mártély ÁMK Kurca- parti Óvodája Szegvár, Hunyadi u. 25. sz. TÉMAHÉTTERV TÉMA: Őszből a télbe NYITNIKÉK CSOPORT 2009.
Szegvár-Mártély ÁMK Kurca- parti Óvodája Szegvár, Hunyadi u. 25. sz TÉMAHÉTTERV TÉMA: Őszből a télbe NYITNIKÉK CSOPORT 2009. Témahét terve Őszből a télbe 2009. NOVEMBER 30-DECEMBER 16. A projekt célja:
Részletesebben1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE
1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE 1.1. Egyéni beszélgetések, fejlesztő interjúk a gyermekkel Önvizsgálat, önismeret megsegítése, a reális énkép
RészletesebbenIgali ÁMK Margaréta Óvoda Igal
Igali ÁMK Margaréta Óvoda Igal Az intézmény 2009. szeptember 1.-i dátummal egyesítéssel jött létre a Speciális Általános Iskola, Szakiskola és Diákotthon, valamint a Margaréta Óvoda Igal és Tagóvodái,
RészletesebbenA FŐVÁROSI GYAKORLÓ ÓVODA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZMÉNY HÁZIRENDJE
A FŐVÁROSI GYAKORLÓ ÓVODA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZMÉNY HÁZIRENDJE Budapest, 2010 Az óvodával kapcsolatos információk Neve: FŐVÁROSI GYAKORLÓ ÓVODA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZMÉNY Címe: 1068 Budapest, Városligeti
RészletesebbenBESZÁMOLÓ. A GYERMEKLIGET Óvodai Oktató Nonprofit Kft. működtetéséről 2011. szeptember o1-től 2012.augusztus 31-ig
1 BESZÁMOLÓ A GYERMEKLIGET Óvodai Oktató Nonprofit Kft. működtetéséről 2011. szeptember o1-től 2012.augusztus 31-ig Készítette: Szabó Istvánné Óvodavezető 2 Ezen beszámolómmal intézményünk 2011. 09.01-től
RészletesebbenÓVODAI MUNKATERVE 2015/2016. NEVELÉSI ÉVRE
Iktatószám: 508/2/2015. KŐBÁNYAI HÁRSLEVELŰ ÓVODA ÓVODAI MUNKATERVE 2015/2016. NEVELÉSI ÉVRE ANTALICS HAJNALKA óvodavezető TARTALOMJEGYZÉK I. HELYZETELEMZÉS... 3 1. Személyi feltételek... 3 1.1. Adott
RészletesebbenKECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 TARTALOMJEGYZÉK Az óvoda adatai 4 1. BEVEZETŐ 6 1. 1. Programunk alapelve 7 1. 2 Kiindulási pontjaink 7 1. 3.Gyermekkép 7 1. 4. Óvodakép
RészletesebbenCSÓTI CSODAVILÁG ÓVODA 201 901 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
CSÓTI CSODAVILÁG ÓVODA 201 901 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015 1 TARTALOM Bevezető 1. Az óvoda működését meghatározó és a szakmai dokumentumok 1.1. Az óvoda működését meghatározó jogszabályok 1.2. Szakmai dokumentumok
RészletesebbenÁTDOLGOZOTT HELYI OKTATÁSI PROGRAMJA
ÁTDOLGOZOTT HELYI OKTATÁSI PROGRAMJA PROGRAMUNK NAGY JENŐNÉ ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEK ESZKÖZEIVEL CÍMŰ VÁLASZTHATÓ ÓVODAI PROGRAM ADAPTÁCIÓJA 2013 1 TARTALOMJEGYZÉK Ajánlás 3. Intézmény adatai 4. 1.
RészletesebbenA NYUGDÍJASKLUBOK ÉS IDŐSEK ÉLETET AZ ÉVEKNEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE SZAKMAI BESZÁMOLÓJA A 2014. ÉVBEN VÉGZETT TEVÉKENYSÉGÉRŐL
A NYUGDÍJASKLUBOK ÉS IDŐSEK ÉLETET AZ ÉVEKNEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (Budapest, 1053 Királyi Pál u. 20. I/3.) SZAKMAI BESZÁMOLÓJA A 2014. ÉVBEN VÉGZETT TEVÉKENYSÉGÉRŐL Szövetségünk feladatát az alapszabályában
RészletesebbenTavasz, húsvéti ünnepkör projekt
Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt Ennek a háznak udvarában Szép kisbimbót láttam. Vizet hoztam tövére, Szálljon áldás fejére! Szabad-e locsolni? Tavasz, húsvéti ünnepkör /projekt/ Korcsoport: 1.osztály
RészletesebbenÉVES MUNKATERV 2013/2014. Fellegvár Óvoda Visegrád Fő u. 18.
ÉVES MUNKATERV 2013/2014 Fellegvár Óvoda Visegrád Fő u. 18. Készítette: Véleményezte és elfogadta: Dobó Istvánné óvodavezető Nevelőtestület, 2013. szeptember 1 TARTALOMJEGYZÉK: I. Működési terv Nevelési
RészletesebbenSOPRON MEGYEI JOGÚ VÁROS EGYESÍTETT BÖLCSŐDÉK SZAKMAI PROGRAMJA
SOPRON MEGYEI JOGÚ VÁROS EGYESÍTETT BÖLCSŐDÉK SZAKMAI PROGRAMJA Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyűlésének Népjóléti Bizottsága a Sopron Megyei Jogú Város Egyesített Bölcsődék Szakmai Programját
RészletesebbenÓVODAI NEVELÉS A M VÉSZETEK ESZKÖZEIVEL
ÓVODAI NEVELÉS A M VÉSZETEK ESZKÖZEIVEL HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM azonosító: 036785 Jóváhagyta: Hujber Jánosné óvodavezet 2013. augusztus 27. T ARTALOMJEGYZÉK BEVEZET... 2 ADATLAP... 3 HELYZETELEMZÉS...
RészletesebbenBeszámoló a 2013/2014-es tanévről. Bordány
Beszámoló a 2013/2014-es tanévről Apraja-Falva Óvoda és Bölcsőde Készítette: Lázárné Borbola Márta, 2014. augusztus 12. 1 2013. szeptemberben ismét öt óvodai csoporttal kezdtük a nevelési évet. A csoportok
RészletesebbenTársadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.
A kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson Petőfi István Általános Iskola Diákotthon és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Tavaszi zsongás - három hetet meghaladó projekt- A projekt időpontja:
RészletesebbenMatematika A 1. évfolyam. páros, páratlan. 22. modul. Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva
Matematika A 1. évfolyam páros, páratlan 22. modul Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva matematika A 1. ÉVFOLYAM 22. modul Páros, páratlan modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenA Felsőtárkányi Óvoda Pedagógiai Programja 2013.
A Felsőtárkányi Óvoda Pedagógiai Programja 2013. OM: 201938 3324 Felsőtárkány Ady E. út 59. Tartalomjegyzék I. A mi óvodánk II. Programunk küldetése filozófiája III. Gyermekkép, óvodakép IV. Az óvoda nevelési
RészletesebbenSzombathelyi Szivárvány Óvoda
Szombathelyi Szivárvány Óvoda OM: 036462 Epochális rendszerű pedagógiai programja TARTALOMJEGYZÉK BEKÖSZÖNTŐ 1. KÜLDETÉSNYILATKOZATUNK... 1. oldal 2. ÓVODÁNK BEMUTATÁSA... 2. oldal 2.1. Óvodánk személyi
RészletesebbenERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV 1-4... 3 MATEMATIKA 1-4... 63 KÖRNYEZETISMERET 1-4...
ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM IV. kötet HELYI TANTERV LOGOPÉDIAI OSZTÁLYOK 1-4. 2010. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV 1-4.... 3 MATEMATIKA 1-4.... 63 KÖRNYEZETISMERET 1-4.... 112 ÉNEK-ZENE
RészletesebbenCarcassonne - A frigyláda
Carcassonne - A frigyláda Tervezte: Klaus-Jürgen Wrede 2-5 játékos részére, 8 éves kortól Kiadja: Inspiration Games PO Box 716 Issaquah, WA 98027 www.inspirationgames.com info@inspirationgames.com Józsué
RészletesebbenA SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI
FELSŐOKTATÁSI KUTATÓINTÉZET KUTATÁS KÖZBEN Liskó Ilona A SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI Secondary Student Hostels No. 257 RESEARCH PAPERS INSTITUTE FOR HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH Liskó Ilona A szakképző
RészletesebbenINTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM
KÖLCSEY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA 4334 Hodász, Széchenyi u. 1-3. sz. 44/350 377 44/550-062 INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM 2010. Készítette: Tóthné Darabánt Anikó Kiegészítésre került: 2010.
RészletesebbenI. Bevezetés. II. Általános rendelkezések
Ügyiratszám: 4441-4/2010. Hosszúpályi Mikrotérség Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat Szervezeti és Működési Szabályzata 2011. I. Bevezetés Hosszúpályi Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete,
RészletesebbenEltévedés egymásrautaltság hazatalálás
SZKB_101_11 madarak vándorlása Eltévedés egymásrautaltság hazatalálás Én és a MÁSIK modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 108 Szociális, életviteli
RészletesebbenJátszótér és sportpálya iskolánk udvarán
Bálint Márton Általános Iskola és Középiskola beiskolázási tájékoztató a pedagógiai programunk alapján Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán 2 Iskolánk adatai: Neve: Bálint Márton Általános Iskola és
RészletesebbenMUNKATERV 2013/2014. Lıkösháza Községi Óvoda. OM azonosító:202230
Lıkösháza Községi Óvoda MUNKATERV 2013/2014 OM azonosító:202230 Cím: Lıkösháza Alapítók útja 20 sz. Elérhetıség: tel:66 244 085 e-mail:lokosiovi@freemail.hu Fenntartó: Lıkösháza Községi Önkormányzat Készítette:
RészletesebbenAz óvoda nevelési feladatai Az óvodai nevelés feladata az óvodáskorú gyermek testi és lelki szükségleteinek kielégítése.
Az óvoda nevelési célja A gyermeki személyiség tiszteletben tartásával a játék során, - az egyéni és életkori sajátosságok figyelembevételével - úgy alakítsuk, fejlesszük a gyermekek képességeit, hogy
RészletesebbenKészülődés a húsvétra
SZKb_102_14 Ahány ház, annyi szokás Készülődés a húsvétra É N É S A M Á S I K Készítette: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYAM tanári AHÁNY HÁZ, ANNYI SZOKÁS 127
RészletesebbenA 2. sz. Napközi Otthonos Óvoda 2010/2011-es tanévének értékelése
A 2. sz. Napközi Otthonos Óvoda 2010/2011-es tanévének értékelése Óvodánkban az oktató-nevelő munka a Helyi Óvodai Nevelési Program szerint, a Közoktatási Törvényben szabályozott módon és a költségvetésben
RészletesebbenHÁZIREND. Általános tudnivalók
HÁZIREND Szeretettel és tisztelettel köszöntjük a Nyárfácska Napköziotthonos óvodában! Az elkövetkező egy-két évben közös lesz az örömünk és a felelősségünk a gyermekek nevelése során. Ezért szeretnénk,
RészletesebbenTavaszi Kiállítás és Fesztivál. Tavaszi nagytakarítás. Kedves Vértesszőlősiek!
Tavaszi Kiállítás és Fesztivál Április 25-én szombaton és 26-án vasárnap ismét megrendezésre kerül a Sportcsarnokban a Tavaszi Kiállítás és Fesztivál. A szokásos termék- és árubemutatókon kívül állandó
RészletesebbenBÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében
BÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében 1072 Budapest, Akácfa utca 32. Telefon/fax: 06 1 321-3675 Honlap: www.bobitaovoda.hu E-mail: bobitaovi@mail.datanet.hu Az
RészletesebbenPedagógiai Program Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Óvoda Pécs
Pedagógiai Program Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Óvoda Pécs Az óvoda hivatalos elnevezése: Rövidített név: Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Apáczai Óvoda és ÁMK Az óvoda pontos
RészletesebbenMagyar karácsonyi népszokások 3.rész
2014 december 26. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Régen a karácsony elképzelhetetlen lett volna az ünnephez kapcsolódó
RészletesebbenFINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS
ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS KÜLFÖLDI INTÉZMÉNY: JAMK University of Applied Sciences PROGRAM: ITPRO képzés CampusHungary és Erasmus ösztöndíjjal IDŐSZAK:
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ I. INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS
TÁJÉKOZTATÓ Gádoros Nagyközség Önkormányzata Képviselő- testületének 2012.szeptember 11-én 14 órakor tartandó ülésére, a Napközi otthonos Óvodában folyó nevelőmunkáról, gazdálkodásáról Tisztelt Képviselő-
RészletesebbenJuhász Gyula: Húsvétra
Röjtökmuzsaj Önkormányzatának lapja IX. évfolyam 1. szám 2016. március Juhász Gyula: Húsvétra Köszönt e vers, te váltig visszatérő Föltámadás a földi tájakon, Mezők smaragdja, nap tüzében égő, Te zsendülő
RészletesebbenŐzikés Óvoda Pedagógiai programja
Őzikés Óvoda Pedagógiai programja Mosonmagyaróvár 2013 A gyermekszem A gyermekszem : virág, csillag oltalom Csupa játék, csupa mosoly, izgalom. A gyermekszem : tág világ és kikelet Ha rád néz, földeríti
RészletesebbenA RÓZSA MAGÁNÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM: 201404. Kelt: Budapesten, 2013. augusztus 27. Változatszám: 1.2
A RÓZSA MAGÁNÓVODA OM: 201404 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Kelt: Budapesten, 2013. augusztus 27. Változatszám: 1.2 TARTALOMJEGYZÉK A Rózsa Magánóvoda adatai 4 A pedagógiai program alapjául szolgáló jogszabályok,
RészletesebbenTechnikai tevékenységek. Ünnepi élmények lerajzolása zsírkrétával. Hóember forma készítése
Január hónap Tanulmányi munkával kapcsolatos Magyar: Hangsúlyos, értı olvasás mélyítése Tartalom felmondásának Elválasztás szabályainak rögzítése Tollbamondás javítása, szabályok kimondása Matematika:
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAMJA
. tel/fax: 229-2359 XXII. KERÜLETI EGYESÍTETT ÓVODA TÜNDÉRKERT TAGÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA T a r t a l o m j e g y z é k B EVEZETÉ S... 4 1. HELYZETKÉP... 5 1.1. Az intézmény adatai...5 1.2. Az Egyesített
RészletesebbenHogyan használjuk a könyvet?
Tartalomjegyzék Bevezetés 7 1. A gyönyörű test 15 2. Rövid emlékeztető a hitmunkáról 31 3. A fogyás első lépés: A hitmunka 43 4. A fogyás második lépés: Ajánlott étrend-kiegészítők az egyenletes fogyás
Részletesebben2016. Kőbányai Gézengúz Óvoda 1107 Budapest, Zágrábi u. 13/a. Szervezeti és Működési Szabályzat. Készítette: Murányiné Bényei Ibolya óvodavezető
Ügyirat szám:ii/11/63/2016 Kőbányai Gézengúz Óvoda 1107 Budapest, Zágrábi u. 13/a. Szervezeti és Működési Szabályzat 2016. Készítette: Murányiné Bényei Ibolya óvodavezető TARTALOMJEGYZÉK I. ÁLTALÁNOS RÉSZ
RészletesebbenSZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS,,A
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS,,A 3. ÉVFOLYAM MINTAMODULOK A HÉTMÉRFÖLDES MASINÁK CÍMŰ KÖNYV FELDOLGOZÁSÁHOZ EGY HAJÓBAN EVEZÜNK MÁSODIK FEJEZET: Az első hajóskapitány A kicsi bors és a nagy vitorlás hajók
RészletesebbenT Á J É K O Z T A T Ó - a Képviselő-testülethez. a Földes Nagyközség által indított 2016 2017. évi közfoglalkoztatási programok aktuális helyzetéről
1 FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. : (54) 531 000 ; Fax: (54) 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com Iktatószám:2244-2/2016. 6. T Á J É K O Z T A T Ó - a Képviselő-testülethez
RészletesebbenKétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015.
Kétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015. Tartalomjegyzék Ellátandó célcsoport és ellátandó terület jellemzői... 6 A BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS CÉLJA, FELADATAI...
RészletesebbenRIMINYÁKI TAGÓVODA MÓDSZERTANI SEGÉDANYAG NEVELÉSI PROGRAMUNKHOZ
RIMINYÁKI TAGÓVODA MÓDSZERTANI SEGÉDANYAG NEVELÉSI PROGRAMUNKHOZ 1 EGÉSZSÉGESÉLETMÓD ALAKÍTÁSA A gyermekek szükségleteihez, méreteihez és a fejlődéséhez biztosított óvodánk környezete. Az intézményekben
Részletesebben1239 Budapest, Grassalkovich út 297. Tel.: 287-3144 Fax: 289-0467 E-mail: napsugarovoda@t-online.hu OM azonosító: 034732 BESZÁMOLÓ
BESZÁMOLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV TAPASZTALATAIRÓL Budapest, 2015.09.05. Óvodavezető Készítette: Hatosné Pásztor Gabriella BESZÁMOLÓ A 2014/15 NEVELÉSI ÉV TAPASZTALATAIRÓL 1. Személyi feltételek A 2014/2015-
RészletesebbenA 2. Sz. Napköziotthonos Óvoda 2012/2013-as tanévének értékelése
A 2. Sz. Napköziotthonos Óvoda 2012/2013-as tanévének értékelése Alsózsolca, 2013. június 12. Készítette: Takácsné Szabó Zsuzsanna óvodavezető Óvodánkban az oktató-nevelő munka a Helyi Pedagógiai Program
RészletesebbenK É K V I R Á G MÓDOSÍTOTT ÓVODAI PROGRAM
K É K V I R Á G MÓDOSÍTOTT ÓVODAI PROGRAM ÉRVÉNYES: 1999. szept.1-től MÓDOSÍTVA: 2013. augusztus 31. KÉSZÜLT: Kőbányai Kékvirág Óvoda 1107. Budapest X. Kékvirág utca 5. Jóváhagyta: Béres Péterné óvodavezető
Részletesebbentöbb időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi.
Részlet a Német Nemzetiségi Általános Iskola Pedagógiai programjából: XV. AZ OTTHONI (NAPKÖZIS, TANULÓSZOBAI) FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT HÁZI FELADATOK MEGHATÁROZÁSA Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával
RészletesebbenTegyünk többet környezetünkért!
Munkácsy Mihály Általános Iskola (Aradi úti és Fiumei utcai telephelyek) Tegyünk többet környezetünkért! 3 hetes projekt tervezete Cél: Az iskola tanulói (kiemelten a 2.n és 6. n osztályok) Megvalósítók:
RészletesebbenTÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0058
TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0058 Energiatermelési, energiafelhasználási és hulladékgazdálkodási technológiák vállalati versenyképességi, városi és regionális hatásainak komplex vizsgálata és modellezése
RészletesebbenElőterjesztés a 2011. június 30-án tartandó Képviselő-testületi ülésére
Előterjesztés a 2011. június 30-án tartandó Képviselő-testületi ülésére Tárgy: Általános Művelődési Központ Óvoda és Bölcsőde Intézményegységének beszámolója Tisztelt Képviselő-testület! Dévaványa Város
Részletesebben67 Czető Krisztina: Az ír oktatási rendszer és társadalmi partnerség. 121 Jakab György: Szocializáció és média a diákok és az internet
2011/8-9 Tartalom Iskolarendszer, iskolaszerkezet Társadalmi partnerség Média/ szocializáció 2 Garami Erika: Az iskolarendszer szerkezete belső átalakulásának, az 5. és 6. évfolyam szerepváltozásának vizsgálata
Részletesebben1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam
1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam Kötelező tantárgyak és minimális óraszámok az 1 4. évfolyamon Tantárgyak 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam
RészletesebbenKányádi Sándor: A világlátott egérke ( részlet ) szövegfeldolgozása (tehetségfejlesztés)
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS A 1-2. évfolyam OLVASÁS Andóné Nagy Katalin Petik Ágota Ruzsa Ágnes Ki van a dióhéjban? című könyvében a Jövünk-megyünk című fejezet Kányádi Sándor: A világlátott egérke ( részlet
RészletesebbenBogyiszló-Fácánkert Társult Általános Iskola és Óvoda
Bogyiszló-Fácánkert Társult Általános Iskola és Óvoda 2011/2012 tanév Készült: a tagintézmény vezetők, a munkaközösség vezetők és az egyes szakterületek megbízottjainak értékelése alapján Bogyiszló, 2012.
RészletesebbenSZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ
Parád Nagyközségi Önkormányzat 3240 Parád, Kossuth Lajos út 91. Tel.: 36/544-072, Fax: 36/364-525 Email: parad@t-online.hu SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ 2007. 2 Bevezetı Szociális szolgáltatástervezési
RészletesebbenPROJEKTTERV SABLON. ALAPADATOK A PROJEKT CÍME Lovagi játékok
PROJEKTTERV SABLON ALAPADATOK A PROJEKT CÍME Lovagi játékok ÖSSZEFOGLALÁS A gyerekek sok mesével megismerkedtek már. Most a történetek Mátyás királyról szólnak, a korabeli királyi udvarral ismerkednek
RészletesebbenVárosi Óvoda 2012/2013. nevelési évének félévi értékelése
ÚJSZÁSZ VÁROSI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE 5052 Újszász, Bajcsy- Zs. út 16. OM 201859 Városi Óvoda 2012/2013. nevelési évének félévi értékelése 2013. február 15. 1. Törvényi háttér, működést szabályozó dokumentumok
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ Berhida Város Önkormányzat Képviselőtestületi ülésére 2012
TÁJÉKOZTATÓ Berhida Város Önkormányzat Képviselőtestületi ülésére 2012 Tárgy: Készítette: Tájékoztató a 2012/2013. tanévkezdés tapasztalatairól, a személyi és tárgyi feltételek alakulásáról. Mozgay Dóra
RészletesebbenHÁZIREND. Szeretettel és tisztelettel köszöntjük az Balatonszárszói Százszorszép Óvodában és a Kötcsei Óvodában! Balatonszárszói Közös
HÁZIREND Szeretettel és tisztelettel köszöntjük az Balatonszárszói Százszorszép Óvodában és a Kötcsei Óvodában! Az elkövetkező egy-két évben közös lesz az örömünk és a felelősségünk a gyermekek nevelése
RészletesebbenBESZÁMOLÓ A 2013/14 NEVELÉSI ÉV TAPASZTALATAIRÓL
Budapest Főváros XXIII. Ker. Soroksár Önkormányzat, II. sz. Napsugár Óvoda 1239 Budapest, Grassalkovich út 297 1. Személyi feltételek BESZÁMOLÓ A 2013/14 NEVELÉSI ÉV TAPASZTALATAIRÓL A 2013/2014- es nevelési
RészletesebbenMiskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV
Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV az enyhén értelmi fogyatékos tanulók számára 1-4. évfolyam TARTALOM A MISKOLCI ÉLTES MÁTYÁS
RészletesebbenERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam
ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése,
RészletesebbenSzekszárdi 2. Számú Óvoda, Bölcsőde és Családi Napközi. Tájékoztató az intézmény 2014/2015 tanévi működéséről
Szekszárdi 2. Számú Óvoda, Bölcsőde és Családi Napközi Tájékoztató az intézmény 204/205 tanévi működéséről OM azonosító: 03625 Székhely: Szekszárd, Mérey u. 37-39. Készült: 205. 06. 30. Készítette: Horváth
RészletesebbenHatályos: 2014.05.06-tól
Hatályos: 2014.05.06-tól A Pedagógiai Program alapja a 2011.évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és a 363/2012 (XII.17.) kormányrendelete az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjáról Kedves Olvasó!
RészletesebbenAZ ÉLELMISZERPIACI KUTATÓMUNKÁLATOK SZOCIÁLIS VONATKOZÁSAI ÍRTA:
AZ ÉLELMISZERPIACI KUTATÓMUNKÁLATOK SZOCIÁLIS VONATKOZÁSAI ÍRTA: BENE LAJOS A PIACKUTATÁS MUNKAKÖRE. Az emberi haladás jellemző sajátsága, hogy a jólétét egészen közvetlenül érintő kérdésekre legkésőbben
RészletesebbenJanuár, a polgári év elsõ hónapja tehát a Vízöntõ csillagkép nevét viseli. A régi magyar neve pedig Boldogasszony hava, mert eleink az év elsõ hónapját Szûz Máriának szentelték. A keresztény (katolikus)
RészletesebbenS Ü N I Ó V O D Á K. 1126 Budapest XII. Németvölgyi út 29. 1126 Budapest XII. Orbánhegyi út 18. Tel/fax: 355-4994 OM: 034481
S Ü N I Ó V O D Á K 1126 Budapest XII. Németvölgyi út 29. 1126 Budapest XII. Orbánhegyi út 18. Tel/fax: 355-4994 OM: 034481 SÜNI ÓVODÁK NEVELÉSI PROGRAM MONTESSORI ELEMEKKEL 2010 1 TARTALOMJEGYZÉK AJÁNLÁS
RészletesebbenTarnaméra Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. március 27. napján megtartott képviselő-testületi üléséről
Tarnaméra Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. március 27. napján megtartott képviselő-testületi üléséről Hozott döntések: Határozat száma 14/2014.(III.27.) önkormányzati határozat 15/2014.(III.27.)
Részletesebben2013. A Fóti Római Katolikus Egyházközség Gondviselés Óvodájának Pedagógiai
2013. A Fóti Római Katolikus Egyházközség Gondviselés Óvodájának Pedagógiai Tartalom TÖRVÉNYI HÁTTÉR... 4 Az óvodai nevelési program törvényi és jogszabályi háttere:... 4 Rendeletek... 4 Kormányhatározat...
RészletesebbenAz ellátás telephelyenként. Az intézmény fenntartója: Fővárosi Önkormányzat Címe : 1054 Budapest, Városház u. 9-11. Alapításának éve: 1951.
Az ellátás telephelyenként Az intézmény fenntartója: Fővárosi Önkormányzat Címe : 1054 Budapest, Városház u. 9-11. Alapításának éve: 1951. Működési engedély száma: Gy-448-11/2006. Megközelíthetősége: A
RészletesebbenHétszínvirág Óvoda és Bölcsőde. Pedagógiai Programja
2013 Pomáz, Jókai u. 2. 06-26-325-325 postmaster@hetszinvilag. t-online. hu OM azonosító: 032889 Új OM azonosító: 202822 Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde Pedagógiai Programja Készítette: Szalontai Katalin
RészletesebbenÉletvitel és gyakorlat. 3-4. évfolyam
Életvitel és gyakorlat 3-4. évfolyam A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja a 3 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák további fejlesztésével a gyermek bővítse az életkori sajátosságainak
RészletesebbenA Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016.
A Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016. 2 Tartalomjegyzék Bevezető 1. Óvodánk sajátossága, pedagógusképünk, kapcsolatrendszerünk 1.1 Küldetésünk 1.2
RészletesebbenVárosközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény
Városközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény Belvárosi Óvoda HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA 2010. TARTALOMJEGYZÉK 1. Az óvoda adatai 4 Bevezető 5 1.1.Az óvoda bemutatása 6 Gyermekkép
RészletesebbenTARTALOM. Munkaterv jogszabályi háttere...2. Óvodavezető köszöntése 4. 1. Kiemelt céljaink és feladataink..5. 1.1 Elsődleges cél.. 5.
TARTALOM Munkaterv jogszabályi háttere...2. Óvodavezető köszöntése 4. 1. Kiemelt céljaink és feladataink..5. 1.1 Elsődleges cél.. 5. 1.2 További céljaink...5. 1.3 Kiemelt feladataink..5. 2. Önértékelés.5.
RészletesebbenA TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Háztartás Monitor. A kutatás dokumentációja
A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Háztartás Monitor 2003 A kutatás dokumentációja Háztartás Monitor 2003 3 Bevezetés Bevezetés A 2003 évi TÁRKI Háztartás Monitor kutatás egy olyan, 1992 óta folyó
RészletesebbenP i r o s k a Ó v o d a 1171 Budapest, Pesti út 368.
P i r o s k a Ó v o d a 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Hatál yba lépés dátuma: 2013.05.31 TARTALOMJEGYZÉK 1. ÓVODÁNK JELLEMZŐ ADATAI... 2 2. BEVEZETÉS... 3 3. GYERMEKKÉP,
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V tanú folytatólagos kihallgatásáról
Budapesti Rendőr-főkapitányság Bűnügyi Főosztály Életvédelmi Osztály Életvédelmi Alosztály II. Ügyszám: 01000/257/2011/ bü. J E G Y Z Ő K Ö N Y V folytatólagos kihallgatásáról Készült a(z) Budapesti Rendőr-főkapitányság
RészletesebbenAz építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével
Az építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével Az építési műszaki ellenőrzés területének, ezen belül elsősorban a képzési rendszernek a kutatására az EU finanszírozású Leonardo da Vinci
RészletesebbenMunkavédelmi oktatás Mi az a munkavédelem? A munkavédelem szabályrendszere által érintettek Az állam A munkáltató
Munkavédelmi oktatás Mi az a munkavédelem? Az egészséget nem veszélyeztető, biztonságos munkavégzés feltételeinek megteremtése műszaki, jogi és szervezési intézkedések rendszerével. A munkavédelem szabályrendszere
RészletesebbenTemplomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM
Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENTENDRE 2013 Tartalom 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...
RészletesebbenIntézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6
Intézmény neve: Szabályzat típusa: Napközi Otthonos Óvoda Pedagógiai program Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6 Intézmény OM-azonosítója: 032044 Intézmény fenntartója: Rétság Város Önkormányzata
RészletesebbenHÁZIREND. Szeretettel és tisztelettel köszöntjük a Balatonszárszói Százszorszép Óvodában és Kötcsei Óvodában!
HÁZIREND A Házirend jogszabályi háttere: A Házirendet az alábbi jogszabályok figyelembevételével készítettük el. A 2011 évi CXC. törvény a köznevelésről.20/2012. /VIII.31/ EMMI rendelet. 229/2012. /VIII.28/
RészletesebbenKözzétételi lista. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége
Közzétételi lista A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Sorszám Beosztás Végzettség Szakképzettség Tanított tárgyak 1. tanító főiskola tanító, technika
Részletesebben