Informatika. Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve. 9. évfolyam

Átírás

1 Informatika Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve Óratervi táblázat: Évfolyam Heti óraszám Éves óraszám Belépő tevékenységformák 9. évfolyam Hardver alapismeretek: A személyi számítógép fő részeinek és működésük lényegének a megértése; a billentyűzet és az egér gyakorlott kezelése, a lemez és más perifériák használata. Ergonómiai szempontok megismerése a számítógépes munkakörnyezet kialakításában. A túlzott informatikai eszközhasználat (tévé, videó, számítógép) veszélyeinek megbeszélése. Operációs rendszer használata: Formázás, majd a kívánt könyvtárszerkezet kialakítása a létrehozás, törlés parancsok használatával. Egymásután és szórtan elhelyezkedő állományok kijelölése, azok másolása, mozgatása, átnevezése, törlése. Egy ismert nevű állomány megkeresése adott háttértáron. Informatikai eszközök és szoftverek etikus használata. Az operációs rendszer testreszabása, valamint működési jellemzőinek beállítása. Szoftverek (segédprogramok) telepítése, használatuk és eltávolításuk: Értsék a tanulók a fontosabb szoftver-típusoknak az informatikai rendszerben betöltött szerepét, illetve pontosan tudják alkalmazni a fontosabb szoftver-fogalmakat (freeware, shareware és kereskedelmi szoftver). Legyenek képesek az operációs rendszer működését kiegészítő segédprogramokat telepíteni. Ismerjék a felhasználói program telepítését, illetve regisztrálását az installációs anyag alapján. Legyenek tisztában a gyakori telepítések következményeivel, illetve azzal, hogy miképpen lehet áthidalni a gyakori rendszertelepítéseket, valamint a törlés (delete) és az eltávolítás (uninstall) különbségével. Ismerjék a tömörítő programok általános jellemzőit. Legyenek képesek tömörítő programot alkalmazni (tömörítés, archiválás, bővítés, kicsomagolás és adatvédelem.) Értsék egy víruskereső program működésmódjának beállításait. Ismerjék a vírusok főbb fajtáit és az ellenük való hatékony védekezés módjait. Alkalmazzanak víruskereső programot egy meghatározott helyen (könyvtár, vagy fájl ellenőrzés). Dokumentumkészítés számítógéppel: Többféle formázási megoldást tartalmazó dokumentumok készítése minta alapján, illetve feladat leírás alapján. Típusdokumentumok elkészítése. Kiselőadás, esszé vagy tanulmány dokumentumának elkészítése (képekkel, táblázatokkal, diagramokkal, például környezetvédelmi vagy informatikai témáról). Dokumentumok mentése, konvertálása különböző formátumokban. Prezentáció készítése, multimédia Önálló multimédia-bemutató elkészítése és vetítése valamilyen oktatási-nevelési vagy akár a tanárral egyeztetett szabadon választott témáról (ajánlott témák: etika, egészségnevelés, kommunikáció, az informatika jövője). A bemutató-készítés egyik fő célja a formázási lehetőségek és a grafikai eszközök minél szélesebb körű használata, illetve a prezentáció-készítés lényegéből fakadóan az önálló esztétikus feladatmegoldás gyakorlása. Kommunikáció hálózaton: Saját cím létrehozása (a rendszergazda segítségével) és használata. Egy levelezőprogram alkalmazása, levél küldése, fogadása, a fő mezők funkciójának megismerése: a címzett, a tárgy és a másolatok. Állományok csatolása a levélhez. Hálózati keresőgépek használata: a kulcsszavas és a tematikus keresés módjának megismerése és gyakorlása. Hasznos webhelyek önálló 1

2 felkeresése (például: MEK, vasúti információ, önkormányzati oldalak, diákoldalak, érdeklődési körbe tartozó oldalak). Egy letöltött weboldal részletének elmentése saját háttértárra vagy új állományba a vágólap használatával. Az SDT ismertetése. Könyvtári ismeretek Dokumentum-típusok: hagyományos (írásos) és nem hagyományos (képi, audiovizuális, elektronikus) dokumentumok, időszaki kiadványok. A könyv formai jellemzői. Könyvtárismeret: könyvtári rendszer, könyvtártípusok, könyvtári szolgáltatások. Direkt és indirekt tájékoztató eszközök. Hardver alapismeretek: 1.1 A számítógép fő részei Számítástechnika alapfogalmak, a számítógép-konfigurációt alkotó hardver-elemek (gépház, háttértár, központi egység, periféria, alaplap, processzor, memória (ROM és RAM), billentyűzet, nyomtató, egér, monitor, lemezmeghajtók, szkenner, mikrofon, hangszóró, fényképezőgép, webkamera, illesztőkártya, bit, bájt, BIOS, multimédia, órajel, pixel). Hordozható számítógép, mobil-kommunikációs eszközök. A használt informatikai eszközök működési elveinek bemutatása. 1.2 Számítástechnikai eszközök kezelése A számítógépterem rendjének, a gépek balesetmentes használatának megismerése. A biztonságos és előírásszerű használat szabályai. A túlzott informatikai eszközhasználat 1.3 Egészséges, ergonómiai szempontoknak megfelelő számítógépes munkakörnyezet kialakítása Az operációs rendszer használata: veszélyeinek, személyiséget károsító hatásainak megbeszélése. A feltételek lebontása az egyes hardverelemek vonatkozásában 2.1 Az operációs rendszer fogalma és típusai 2.2 A grafikus kezelői felület fontosabb parancsainak a megismerése 2.3 A grafikus kezelői felület testreszabása A szoftverek csoportosítása, grafikus és parancsszavas operációs rendszerek, a grafikus kezelői felület elemei Lemez-, mappa- és állománykezelés (csoportos állományműveletek), a Windows Intéző (vagy más segédprogram) használata, keresés, tömörítés a Start menü és a Vezérlőpult mappa ikonjai (Dátum és idő, Billentyűzet, Egér, Képernyő) Szoftverek telepítése, használatuk és eltávolításuk: 3.1 Fogalmak helyes használata Szoftverek helye az informatikai rendszerben. A fontosabb szoftver fogalmak alkalmazása 3.2 Programok telepítése és eltávolításuk Az operációs rendszer működését kiegészítő egyes segédprogramok telepítése. (Víruskezelő, tömörítő, stb.) Egy felhasználói program telepítése, illetve regisztrálása az installációs anyag alapján. A törlés (delete) és az eltávolítás (uninstall) különbsége. 3.3 Segédprogramok használata A tömörítő programok általános jellemzői. Tömörítő program alkalmazása, finombeállítások. (tömörítés, archiválás, bővítés, kicsomagolás és adatvédelem.) A vírus fogalma, fajtái. Egy víruskereső program beállítása és alkalmazása meghatározott helyen. (Kötet, könyvtár, vagy fájl 2

3 ellenőrzés) Dokumentumszerkesztés (szövegszerkesztés): 4.1 Szövegszerkesztő használata Típusdokumentumok elkészítése (levél, tanulmány, meghívó, önéletrajz, kérelem stb.), az elkészítés szokásos menete. Karakter-, bekezdés-, szakasz-, oldalformázás. A vágólap használata. Élőfej, élőláb, oldalszámozás, lábjegyzet. Tabulátorok. Táblázatok, diagramok készítése, formázása. Keresés, csere. Képek csatolása, beillesztése, hasábok. Nyelvi ellenőrzés. Mentés, nyomtatás. Körlevél. Általános dokumentum beállítások. Képletszerkesztés, feliratkészítés. jegyzék készítése Prezentáció készítése, multimédia: Bevezetés a prezentációkészítés, illetve a program használatának alapjaiba Grafikus objektumok Diavetítés, animálás A multimédia időfüggő és időfüggetlen elemei Alapfogalmak, a program felülete, nézetmódok, dia hozzáadása, törlése, elrendezések, diaminta, háttér, rétegek, igazítás. Szövegdobozok, szöveg bevitele, szöveg tulajdonságai, felsorolás, fejléc, lábléc, sorszámozás. Fájl-műveletek. Helyesírás-ellenőrzés. Nyomtatási beállítások, nyomtatás, jegyzetek, jegyzet nyomtatása. Képek szkennelése, digitális fényképek és mozgóképek készítése, használata. Kép és rajzelemek/alakzatok beillesztése és tulajdonságai. Másolás és áthelyezés. Csoportok. WordArt objektum, diagram, szervezeti diagram és táblázat létrehozása és módosítása. Áttűnési és egyéb vetítési beállítások. Hangok, filmek beillesztése. Egyszerű bemutatók készítése. Kommunikáció a hálózaton: 6.1 Hálózati alapismeretek Az iskolai hálózat vázlatos felépítése Belépés a hálózatba saját felhasználói névvel és kóddal A szolgáltató és a munkaállomás kapcsolata 6.2 Elektronikus levelezés Netikett Saját cím használata (felépítése) A levelezőprogram alapfunkcióinak használata: küldés és fogadás, melléklet. Mobilkommunikáció (SMS, MMS) 6.3 Keresés a Web-en Tematikus és kulcsszavas keresés Hasznos és érdekes webhelyek, letöltések, weboldal mentése. SDT felülete, használata Könyvtári ismeretek (9 óra) 7.1 Dokumentum-típusok Hagyományos (írásos) és nem hagyományos (képi, audiovizuális, elektronikus) dokumentumok Időszaki kiadványok (hírlap napilap, hetilap -, folyóirat, egyéb periodika) 3

4 7.2 Könyvtárismeret 7.3 Direkt és indirekt tájékoztató eszközök A könyv formai jellemzői (külső részei borító, gerinc -, belső részei címlap, verzó, tartalomjegyzék, lábjegyzet, mutatók, rejtett bibliográfia) könyvtári rendszer, könyvtártípusok, könyvtári szolgáltatások elektronikus könyvtár raktári rend (szakrend, betűrend) állományrészek, kézikönyvtár kézikönyvek (lexikon, enciklopédia, kronológia, atlasz, adattárak, bibliográfia) hagyományos katalógusok: leíró, tárgyszó és szakkatalógus elektronikus katalógus könyvtári és egyéb információs rendszerek a közhasznú tájékozódás eszközei A továbbhaladás feltételei A tanuló ismerje fel a számítógép legfontosabb hardverelemeit, és tudja megnevezni azok szerepét a számítógép működésében. Legyen képes a számítógép legfontosabb perifériáit kezelni. Tudjon tájékozódni a számítógép könyvtárstruktúrájában. Tudja használni a számítógép karbantartásához szükséges segédprogramok egyikét, vagy az operációs rendszer néhány szolgáltatását. Tudjon szoftvereket telepíteni és eltávolítani, Tudjon használni egy tömörítőprogramot és egy vírusirtót, illetve legyen tisztában a folyamatokban szereplő fogalmakkal. Önállóan tudjon dokumentumot tervezni és megszerkeszteni. Tudjon néhány diából álló bemutatót készíteni. Ismerje a számítógép fontosabb alkalmazási területeit és jelentőségét a mai társadalomban. Küldjön és fogadjon elektronikus leveleket. Legyen képes a WEB-en egyszerű kereséseket végrehajtani. Legyen képes a tanult könyvtári ismeretek alapján információkat keresni. Ismerje a könyvtári katalógusokat és a tartalmi tájékozódás módszereit. Belépő tevékenységformák 10. évfolyam Táblázatkezelés: A táblázatokban szereplő adatok típusának felismerése. Alapvető adattípusok használata; az adatok többféle megjelenítési formájának gyakorlása; egyszerű matematikai műveletek, képletek, beépített függvények önálló használata. A függvényhivatkozások másolása. Egy táblázatkezelő program matematikai, statisztikai számításokra épülő felhasználása. Tantárgyi feladatok megoldása táblázatkezelővel. Diagramok készítése a problémához igazodva. Adatok összefüggésének megjelenítése diagramon. A megfelelő diagramtípus kiválasztása. A táblázat önálló megtervezése szöveges feladat alapján. Esztétikus és jól áttekinthető táblázatok készítése. Algoritmusok, adatok és programozás: Szóban megfogalmazott problémák lépésekre bontása, és e lépések közötti logikai kapcsolatok megállapítása: az algoritmus-írás algoritmus-leíró nyelven. Táblázatkezelés: 1.1 Táblázatkezelés alapjai A program felülete (munkafüzet, munkalap, cella, oszlop, sor), Mozgás a munkalapon, adat- bevitel és javítás, ill. adattípusok. Műveletek saját és idegen formátumú fájlokkal: betöltés és mentés. 1.2 Táblázatkezelési műveletek Másolási műveletek, áthelyezés, törlések, mentés, automatikus kitöltés, cellák formázása. Mentés más formátumba, import más 4

5 formátumból. 1.3 Címzések és képletek Képletek felépítése, abszolút, relatív és vegyes hivatkozások; képletek másolása, címzések fajtái (abszolút, relatív és vegyes), képletek másolása. 1.4 Rendezés és nyomtatás Tartományok adott oszlop szerinti növekvő/csökkenő rendezése. Nyomtatási és oldalbeállítások 1.5 Diagram Az adatok diagramon történő ábrázolásához szükséges adattartományok felismerése és kijelölése. Diagram-típusok, diagram- elemek kezelése/formázása. Diagram pozicionálása, nyomtatása, törlése. 1.6 Munka több munkalappal Új munkalap beszúrása, törlése és átnevezése. Tartományok áthelyezése, másolás és csatolás 1.7 Függvények A függvények szerepének áttekintése (célja és felépítése), az argumentum megadásának módja. Egyszerű (SUM, ÁTLAG, MIN, MAX és DARAB) és bonyolultabb (statisztikai, logikai, dátum és kereső) függvények. Algoritmusok, adatok és programozás: 2.1 Ismerkedés az Imagine Imagine Logo kezelői felületének áttekintése Logo-val 2.2 Toll, szín, vastagság Az Imagine Logo parancsai 2.3 Vezérlési szerkezetek Ismétléses ciklus, feltételes ciklus, feltételes vezérlésátadás (elágazás) és ezek kombinációi 2.4 Eljárások készítése Az eljárások szerkezete és a változók fogalma 2.5 Animációk készítése eljárások segítségével Alakzatok mozgatása, illetve a változók helyes értékeinek megtalálása a mozgó alakzat látványa alapján. Futtatás, tesztelés, 2.6 Több eljárásból felépülő projektfájlok javítás Egymást hívó eljárások. Egyszerű programok készítése. A továbbhaladás feltételei Tudjon műveleteket táblázatban végezni, és összefüggéseket diagramban megjeleníteni. Ismerje a táblázatokban végzendő műveletek matematikai hátterét és eszközeit. Legyen képes diagramot értelmezni. Ismerjen fel algoritmus-szerkezeteket (elágazás, ciklus). Tudjon néhány lépéses algoritmusokat alkotni. Legyen tisztában a programírás lépéseivel, és sajátítsa el egy grafikus programfejlesztői környezet használatát. Legyen képes önállóan egyszerű programok megalkotására. Belépő tevékenységformák 11. évfolyam Adatbázis-kezelés: Az adat, adathalmaz, adatállomány, adatbázis fogalmak biztos használata. Egy relációs adatbázis alapszintű kezelése. Az adatbázissal szembeni követelmények; adattábla, rekord, mező, kapcsolómező, kulcsmező jellemzők és az állomány fogalmak alkalmazása; ezek egymáshoz való viszonyának megértése. Mindennapi életünkkel kapcsolatos egyszerű adatállomány tervezése, a szerkezet definiálása, létesítése és feltöltése néhány adattal. Adatok módosítása, törlése. Adatbázisrendezés -és keresés, megjelenítés; adatbázis-lekérdezés, nyomtatás. Az adatbázis védelme. Hozzáférés egy adatbázishoz. Az adatbázis-karbantartás fontosságának érzékeltetése. Az információ kódolása és továbbítása: A bináris és a hexadecimális számrendszerek Az információtovábbítás folyamatának leírása az informatika alapfogalmai segítségével. A kódolás és 5

6 dekódolás különböző módozatai (képek számokká alakítása és dekódolása). A kódolt információ tárolása. Információ és adat megkülönböztetése. Hibafelismerő és javító eljárások. Hálózati ismeretek: Ez a témakör a 9. évfolyamon tanultak átismétlését jelenti, mindamellett jelentősen kibővíti a korábban tanultakat, illetve új ismeretek elsajátítását is jelenti. Azonosító és a jelszó önálló használata, saját cím létrehozása (rendszergazda) és használata, az elektronikus levelezés (például csoporttársakkal vagy más osztályok, iskolák tanulóival) alapcélkitűzés. Egy levelező program funkcióinak használata: levéljellemzők beállítása, szűrés tárgy, feladó és tartalom szerint, elküldött és kapott levelek rendezése, válogatás, selejtezés a levelek között már a tényleges, gyakori használat esetén lesz fontos. A diákokban fontos tudatosítani azt, hogy az elektronikus levelezés-szolgáltatás, amit akkor használnak helyesen, ha az a Netikettnek megfelelően történik. A WWW használata kapcsán - a könyvtárhasználattal összedolgozva - az internet nyújtotta lehetőségek közül annak, mint információforrásnak a használata kiemelten fontos. Az összetett keresési feladatok megoldása, valamint megadott témakörrel foglalkozó webhelyek tárolása szintén fokozott jelentőségű. Tanulóinkat megismertetjük a weblapkészítéssel, a levelezőlisták alkalmazásával, az SDT használatával valamint a fórumok és a chat kihasználásával. Dokumentumszerkesztés (Képobjektumok kezelése, valamint weboldalak készítése): Képszerkesztők fontosabb szolgáltatásai. Alapvető képmanipulációk (vágás, retusálás, fények, színek, transzformálás, méretezés, konvertálás, stb.). Egyszerű weblapok szerkesztése és elhelyezése az interneten. Informatika és társadalom: Az infotechnológia és az információs társadalom témaköreinek feldolgozása kooperatív technikákat alkalmazva, az elsajátított informatikai ismeretek komplex felhasználásával. Problémamegoldó tevékenység tervezése, problémák megoldása egyénileg vagy csoportban. Kooperatív munkák, projektek. Informatikai eszközök és módszerek kiválasztása és komplex alkalmazása. Adatbázis-kezelés: 1.1 A relációs adatbázis-kezelés alapfogalmai Az adatbázis fogalma és összetevői (rekord, mező, kulcs) Az adatbázis készítésének alapelemei. Létező adatbázis megnyitása. Egyszerű adatbázis tervezése. 1.2 Táblák Mezőtípusok, jellemzőik, módosítás. Adatfeltöltés, manipulálás. Értse a mezők módosítását. Kulcsmező, kapcsolatok a táblák között 1.3 Alapvető adatbázis-kezelési műveletek Az információ kódolása és továbbítása Lekérdezések készítése: választó, frissítő, kereszttáblás, törlő. Szűrés, keresés, rendezés, összesítés. Űrlapkészítés, jelentéskészítés. 2.1 A kommunikáció folyamata Az informatika alapfogalmai: üzenet, hír, jel, jelkészlet, információ, adat, kódolás, titkosítás, dekódolás, adó, vevő, csatorna, zaj, metakommunikáció 2.2 Titkosítások A spártai, a Caesar-féle és a rácsos-keveréses módszer, stb. 2.3 Neumann János Neumann János és a Neumann-elvek alapján működő számítógép logikai felépítése 2.4 Kódolás és dekódolás Analóg és digitális jel különbözőségének és átalakíthatóságának megértése. Karakterek kódolása. Hibafelismerés- és javítás 2.5 Számrendszerek Számok átalakítása a kettes, a tízes és a tizenhatos számrendszerek között. Kalkulátor használata átváltásra. 6

7 Hálózati ismeretek: 3.1 Hálózati alapok Hálózati bejelentkezés és kijelentkezés, jelszó specialitások. Topológia (csillag, gyűrű, sín), protokoll, sávszélesség. Szerver-kliens és peer-to-peer hálózat. 3.2 Kommunikáció a hálózaton A levelezés szabályai (Netikett). A hálózati levelezés végrehajtása (levéljellemzők beállítása, szűrés tárgy, feladó és tartalom szerint, elküldött és kapott levelek rendezése, válogatás, selejtezés). Címlista, csatolások. Levelező listák. FTP, CHAT, blog, fórum, telefonálás. Összetett keresés az Interneten. Vásárlás, ügyintézés az Interneten és/vagy mobilon, telefonon (banki, önkormányzati ügyintézés) Dokumentumszerkesztés (Képobjektumok kezelése, valamint weboldalak készítése) 4.1 Szerkesztő-programok használata 4.2 Grafikai kiegészítő ismeretek Az Interneten leggyakrabban előforduló állományformátumok. A HTML leíró nyelv alapelemei. Egy webszerkesztő használata az egyszerűbb weblap-készítésére (szöveg, kép, táblázat, link bevitele, formázási lehetőségek) Grafikus elemek használata. (kép, grafika, alakzatok, szövegdoboz) Digitalizálás. Képszerkesztők fontosabb szolgáltatásai. Alapvető képmanipulációk (vágás, retusálás, fények, színek, transzformálás, méretezés, konvertálás, stb) Képbeillesztés a szövegbe. Informatika és társadalom: 5.1 Az informatika fejlődéstörténete A számítástechnika történetére vonatkozó adatok gyűjtése, rendszerezése; tájékozódás a mai hardvereszközök világában. Magyar tudósok szerepe az informatikai kultúra fejlődésében. A hálózati szolgáltatások kialakulásának rövid története. Adatok gyűjtése a számítógép, a robotok és más informatikai eszközök alkalmazási területeiről, tanári irányítással, könyveket, folyóiratokat és az internetet forrásként használva. Források értékelése a megbízhatóság szempontjából. Kutatómunkák és dolgozatok, prezentációk, weblapok írása és/vagy bemutatása, előadása az informatika történetének egyegy érdekes eszközéről vagy technológiájáról. 5.2 Az információs társadalom Kutatómunkák az információs társadalomról. Az információs vagy tudástársadalom fő jellemzői. A gazdaság, a környezet, a kultúra és a személyiség az információs társadalomban. A környezetvédelem lehetőségei. Előadások, dolgozatok készítése az információs társadalom egy-egy jellemző vonásáról, problémájáról. A jellemzők megvitatása, összevetése a legújabb szociológiai, gazdasági adatokkal. Az elektronikus demokrácia osztály- vagy iskolaszintű kipróbálása, és/vagy társadalmi méretű esélyeinek megvitatása. 7

8 Az információ és a tudás mint érték: a társadalmi lét különböző szféráiból vett példák megbeszélése. Az élethosszig tartó tanulás. Az információ (adat, tudás, felfedezés, szabadalom, találmány, szerzői mű ) mint termék. A számítógépek alkalmazási területei a társadalomban. Az IKT veszélyei a személyiségre, illetve az egészségre. Az emberi kapcsolatok változása az információs társadalomban. Infokommunikációs viselkedési szabályok bemutatása példákkal. 5.3 Etika és jog A szoftverek csoportosítása a felhasználói jog szerint. Konkrét szoftverek csoportosítása. A szellemi termékek védelme, felhasználása és a szerzői jog. Licencszerződések tanulmányozása, szövegértése. A szerzői és a szabadalmi jogból idézett szövegek tanulmányozása, megértése. A szerzői jog fogalmának megismerése. Informatikai eszközök és szoftverek etikus használata. Alapvető viselkedési, publikálási szabályok. Szabad felhasználás körébe tartozó adatok, dokumentumok bemutatása példákkal. Felhasználói etika. 5.4 Adatvédelem. Az információ megbízhatósága Adataink védelme. Az adatok hitelessége. Adatok (adataink) csoportosítása az értékük és a szükséges védelem (titkosság) szerint. Az információ és a tudás megbízhatósága. Hagyományos és elektronikus hitelesítés. Példák felkutatása a média információinak megbízhatóságával kapcsolatban, az elhallgatott információ szerepe. A tudományos és az áltudományos ismeretek felismerése, megkülönböztetése. A továbbhaladás feltételei Mindennapi életünkkel kapcsolatosan legyen képes egyszerű relációs adatbázist tervezni, illetve tudja azt karbantartani. Legyen képes egyszerű lekérdezések és jelentések elkészítésére. Legyen tisztában a kommunikáció folyamatával és e folyamatot leíró alapfogalmakkal. Magabiztosan használja az Internet által nyújtott szolgáltatásokat. Tudjon egyszerű weblapot szerkeszteni és publikálni. Legyen képes egyszerű képszerkesztési feladatok elvégzésére. Legyen képes adott téma feldolgozásához önállóan információkat gyűjteni, a munka elvégzéséhez informatikai eszközöket, szoftvereket igénybe venni. Ismerje meg az informatika történetének fontosabb állomásait, fejlődési irányait, magyar vonatkozásait. Ismerje meg az információs társadalom jellemzőit, problémáit. Legyen tisztában a szerzői jog fogalmával. Ismerje az adatbiztonság és az információ hitelességével kapcsolatos problémákat. 8