Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.1*
|
|
- Henrik Katona
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.1* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől kezdve nem vállalok szakmai felelősséget!
2 Előszó A 326-os rendelet egyik legérdekesebb változása az osztályfőnöki, munkaközösség-vezetői és DÖKsegítői feladatok beszámítása a nevelésseloktatással lekötött munkaidőbe. Sok kérdést kapok ezzel kapcsolatban, ezeket, és a szerintem adható válaszokat összegeztem az alábbi ppt-ben. A válaszaimról annyit, hogy természetesen ezek a saját értelmezéseim, egyrészt lehet másnak más a véleménye, másrészt nem vagyok hatóság, nem kötelező elfogadni, amit írtam. Annyit azért még hozzátennék, hogy egyeztettem róluk...
3 Háttér A 326/2013. Korm. rendelet 17. (1a) bekezdése szerint: Az (1) bekezdés 4., 12. és 15. pontjában meghatározott tevékenység összesen heti négy óra erejéig számít be a kötött munkaidő neveléssel-oktatással lekötött részébe. A hivatkozott három tevékenység az (1) bekezdés szerint: a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása (1 óra) osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység (2 óra) munkaközösség-vezetés (2 óra) Az (1) bekezdés hivatkozott pontjaiból derül ki a beszámítandó óraszám.
4 1. Nevezhető-e ez órakedvezménynek, vagy munkaidő-kedvezménynek? Nem. Sokan máris így nevezik, de ez téves, sőt félrevezető megnevezés. A kedvezmény ugyanis mindenképpen valamilyen csökkentést jelent, ez azonban nem feltétlenül az. Ha valakinek például 23 órája van a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőben, akkor még mindig fennmarad neki ebben a sávban 3 óra, vagyis ha osztályfőnök lesz, akkor annyi történik, hogy papíron nem 23 hanem 25 órája lesz. Kedvezményről tehát nem beszélhetünk.
5 2. Van-e lehetőség nem beszámítani, vagy kevesebb órában beszámítani ezeket a tevékenységeket? Nincs. A rendelet egyértelműen, és a jog nyelvében nagyon szigorú, választást nem hagyó kötelezettséget jelentő kijelentő módban fogalmaz: számít be. Nem beszámítható sőt még csak nem is beszámítandó, hanem beszámít, vagyis a munkáltatótól függetlenül, a rendelet erejénél fogva megtörténik, a munkáltató igazából nem is végrehajtja a jogszabályt, hanem elkönyveli a következményét. Értelemszerűen lemondani sem lehet róla. Egyértelműek az óraszámok is, vagyis nincs lehetőség pl. csak egy óra osztályfőnöki tevékenység beszámítására.
6 3. Van-e lehetőség arra, hogy ne a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőben, hanem a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében számolják el? Nincs. Egyrészt erre is vonatkozik az előbb említett kategorikus kijelentés, miszerint beszámít, mégpedig a kötött munkaidő neveléssel-oktatással lekötött részébe. Másrészt az (1) bekezdés felsorolja a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében elrendelhető (hető!) feladatokat, és a 4, 12, 15. pontokból egyértelműen kiderül, hogy a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében a három feladatnak csak az órát meghaladó időtartama rendelhető el.
7 4. Igényt tarthat-e bárki az (1a) bekezdés alapján óraszámának csökkentésére? Nem. (Bizonyos feltételek esetén igen.) Ahogy az 1. kérdésnél írtam, nem kedvezményről van szó. Tehát a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő felső határának eléréséig nincs szó csökkentésről. Ugyanakkor ha valakinek az óraszáma és a beszámított tevékenység óraszáma együttesen meghaladja a felső határt, az óraszámát értelemszerűen csökkenteni kell. A beszámított tevékenység nem csökkenhet. (Pl. ha valakinek 25 órája van, és mellette osztályfőnök, akkor az óraszámát eggyel csökkenteni kell.)
8 5. Lehetséges-e, hogy a beszámítás miatt valakinek 22-nél kevesebb órája legyen? Nem. Logikusnak tűnik ez a megoldás, hiszen a kötött munkaidő nevelésseloktatással lekötött része nem csak a 22 és 26 közötti órákat jelenti, hanem az 1-26 közötti órákat, így elképzelhetőnek tűnik olyan megoldás, hogy valakinek 20 óra és a két órában beszámító osztályfőnöki tevékenység adja ki a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő minimumát. Ugyanakkor az Nkt. 62. (6) bekezdése szerint: A teljes munkaidő ötvenöt hatvanöt százalékában ( ) tanórai és egyéb foglalkozások megtartása rendelhető el. A rendeletnél magasabb szintű jogszabály írja tehát elő, hogy milyen feladatok szerepelhetnek ebben a munkaidősávban, vagyis más jellegű feladat nem. Így a rendelet látszólag ellentmond a törvénynek. A törvény ugyanakkor megengedő is, abban az értelemben, hogy intervallumot határoz meg, így ha annak minimuma teljesül, akkor teljesül a törvényi előírás. Ezért írhatja a rendelet, hogy a három feladat a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőbe beszámít. Ha azonban ezt a beszámítást a törvényi minimum alatt tesszük meg, a törvényt megsértjük. Tehát legalább 22 órának mindenképpen meg kell lennie.
9 6. Tekinthető-e az osztályfőnöki óra az egyik osztályfőnöki tevékenységként beszámított órának? Nem. A rendelet a beszámítandó feladatokat a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében elrendelhető feladatok közül emeli ki. Vagyis egyértelműen olyan osztályfőnöki tevékenységről van szó, ami nem tanítási órán vagy foglalkozáson történik. Van olyan érv is, miszerint az osztályfőnöki óra tekinthető úgy, hogy nem óra, hanem osztályfőnöki tevékenység, ezért lehet a kettő közül az egyik. Ez az értelmezés feloldaná az előző érvet. CSAKHOGY! Az osztályfőnöki óra az iskolák tantervében szerepel, tehát nem lehet nem tanítási órának tekinteni. Szerepel a gyerekek órarendjében is, tehát emiatt sem lehet nem tanítási óra. És végül ha nem volna tanítási óra, akkor nem kötelezhetnénk a gyerekeket a részvételre. Vagyis ez az értelmezés abszurdum
10 7. Vonatkozik-e a beszámítás vezetőkre, magasabb vezetőkre? Nem. Semmi nem zárja ki, hogy a három feladat valamelyikét vezető beosztású pedagógus végezze. A vezetőknek ugyanakkor az Nkt. 69. (5) bekezdése és az 5. melléklet szerint nincs neveléssel-oktatással lekötött munkaideje, hanem kötelező óraszáma van. Ennél fogva nincs mibe beszámítani a három feladatot.
11 8. Vonatkozik-e az osztályfőnöki tevékenység beszámítása művészeti iskolában vagy kollégiumban csoportvezetőre? Igen. A rendelet nem osztályfőnökről, hanem osztályfőnöki tevékenységről beszél. Így az osztályfőnöki pótlék analógiájára ez a beszámítás is kiterjed kollégiumban, alapfokú művészeti iskolában önálló tanulócsoportvezetői feladatot ellátó pedagógusokra. Értelemszerűen a rájuk vonatkozó óraszámból kell kiindulni.
12 9. Tovább csökkenti-e a munkaidőkedvezménnyel rendelkező mesterpedagógus óraszámát a beszámítás? Igen, de korlátozással. A 326-os rendelet 17/A. (1) bekezdésének hatálya alá eső mesterpedagógusok esetében a rendelet a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőt csökkenti (tehát valóban munkaidő- vagy órakedvezmény), 17. (1a) bekezdés szerint pedig nem a 26 órába, hanem általában a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőbe számít be a feladat. Vagyis esetükben a 18 órába. Ugyanakkor figyelni kell a 17/A. (13) bekezdésére is, miszerint az érintettek neveléssel-oktatással lekötött munkaideje nem lehet kevesebb, mint a munkaköre szerint rá irányadó neveléssel-oktatással lekötött munkaidő alsó határának hetvenöt százaléka, vezetőpedagógus esetében legalább tizenegy óra. Vagyis 22 75%-a, ami 16,5, kerekítve 17 óra. Tehát esetükben csak egy órát kell (és lehet) beszámítani. Sokan érvelnek azzal, hogy a 17/A. (13) bekezdés csak ennek a -nak az első 12 bekezdésére hivatkozik, ezért nem igaz a fenti levezetés. CSAKHOGY a (13) bekezdésnek ebben az esetben semmi értelme. Vagyis igazából elrontották a hivatkozást, és a (13) bekezdés az előző 12 bekezdés mellett a 17. -ra is vonatkozik. Hogy ez mennyire így van, azt bizonyítja, hogy már társadalmi egyeztetésen van az a módosítás, ami ezt a hibát javítja.
13 10. Tovább csökkenti-e a gyakornok óraszámát a beszámítás? Igen. Nem valószínű, hogy Gyakornok fokozatba sorolt pedagógus ilyen feladatokat kapjon, de nem tiltja semmi, tehát elvileg lehetséges. Az Nkt. 62. (11) bekezdése szerint a gyakornok nevelésseloktatással lekötött munkaideje a teljes munkaidő 50%-a (tanító és tanár) lehet, vagyis 20 óra. Tehát a jogszabály ismét a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőt csökkenti, vagyis ebbe kell beszámítani a három feladatot. A mesterhez hasonló korlátozó rendelkezés ez esetben nincs. Az 5. kérdésnél felmerülő probléma itt nem áll fenn, mivel a 22 órát itt már maga az Nkt. felülírja. Ugyanez vonatkozik minden más fix óraszámú, de neveléssel-oktatással lekötött munkaidővel rendelkező pedagógusra is.
14 11. Hogyan kell számolni a részmunkaidősök esetében? Értelemszerűen. Szintén nem valószínű, hogy részmunkaidős kapjon ilyen feladatokat, de ezt sem tiltja semmi. Ahogy a kötött vagy neveléssel-oktatással lekötött munkaidejük és minden egyéb feladatuk arányosan csökken, úgy kell arányosan csökkenteni ezt a beszámított órát is.
15 12. Összeadódik-e a beszámítás az egyéb munkaidő-kedvezményekkel? Valójában nincs minek összeadódnia. A beszámítás, ahogy az első kérdésnél írta, nem munkaidő-kedvezmény, nem csökkenti a nevelésseloktatással lekötött munkaidőt, tehát nincs mivel összeadni. A munkaidő-kedvezményeket a jogszabályoknak megfelelően kell érvényesíteni. Ez pl. a közalkalmazotti tanács esetében nem is jelent állandó, tantárgyfelosztásban tervezendő kedvezményt, hanem havi szinten érvényesíthető, tevékenységhez kötött kedvezmény. Vagyis két teljesen különböző dologról van szó, amivel külön-külön kell foglalkozni.
Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.0*
Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.0* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak
RészletesebbenGyakran ismétlődő kérdések. ( GYIK ) a pedagógusok munkaidejének felosztásával kapcsolatos új szabályokról augusztus 29.
Gyakran ismétlődő kérdések ( GYIK ) a pedagógusok munkaidejének felosztásával kapcsolatos új szabályokról 2016. augusztus 29. A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló
RészletesebbenA 326/2013 Korm. rendelet 2017 novemberi változásai 1.0*
A 326/2013 Korm. rendelet 2017 novemberi változásai 1.0* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó. Első rész
T á j é k o z t a t ó a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII.
RészletesebbenA Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell
A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről
RészletesebbenSzakmai munkaközösségek szervezése, a munkaközösségek feladatai és jogai
Szakmai munkaközösségek szervezése, a munkaközösségek feladatai és jogai 1.0.* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért
RészletesebbenKöznevelési törvény. A hatályba lépés fontosabb dátumai
Köznevelési törvény A hatályba lépés fontosabb dátumai 2012. szeptember 1. Ekkor lép hatályba a nemzeti köznevelésről szóló törvény, de legtöbb intézkedése késleltetve, illetve fokozatosan kerül bevezetésre.
RészletesebbenPedagógusbér a 2016/2017.tanévben
Pedagógusbér a 2016/2017.tanévben a jelenlegi, (2016.05.06.) még hatályos jogszabályok alapján - VÁLTOZÁS VÁRHATÓ(differenciálás)!!! 326/2013.Korm.rendelet 38. (3) 2016. szeptember 1. és 2017. augusztus
Részletesebben14. számú tanügy-igazgatási szabályzat. Tantárgyfelosztás
14. számú tanügy-igazgatási szabályzat Tantárgyfelosztás I. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 94. r) pontja,
RészletesebbenOsztályfőnökök szakmai napja Budapest,
Osztályfőnökök szakmai napja Budapest, 2017.03.02. 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról
Részletesebben326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A Kormány
RészletesebbenA Kormány. /2017. (.) Korm. rendelete
A Kormány /2017. (.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013.
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó. Negyedik rész. VII. A Mesterpedagógusokra vonatkozó új szabályozás
T á j é k o z t a t ó a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII.
RészletesebbenA pedagógus illetmény kiszámítása, besorolás 1.0
A pedagógus illetmény kiszámítása, besorolás 1.0 Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől
RészletesebbenA PEDAGÓGUSOK MUNKAIDEJÉNEK BEOSZTÁSA
A PEDAGÓGUSOK MUNKAIDEJÉNEK BEOSZTÁSA 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 17. (1) Nevelési-oktatási intézményben a pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében 1.
RészletesebbenSegítségnyújtás. d) az Európai Iskolákban pedagógus-munkakörben munkaviszonyban,
Aranyosiné Borsodi Éva Közokt.szakértő 06 30 847 33 73 Segítségnyújtás Felmerült kérdések? Az egy-két évet határozott idővel, vagy kinevezéssel foglalkoztatott pedagógusok esetében mi a jogszabályi háttér,hogyan
RészletesebbenMilyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás?
Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? 2.1* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenKOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest, 2013.09.30.
KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA Selényiné Stier Márta sk. Budapest, 2013.09.30. 1 A szabályzat létrehozásának jogalapját a 2011. évi CXC. tv a köznevelésről, a 2013. évi CXXIX.
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani
T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat
Erkel Gyula Újpesti Zenei Alapfokú Művészeti Iskola OM 102382 Gyakornoki Szabályzat A szabályzat létrehozásának jogalapját képezi a 2011. évi CXC. tv a köznevelésről, a 2013. évi CXXIX. törvény, a 2013.
RészletesebbenMilyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás?
Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? 1.2* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenAbony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1.
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 2-10/2010/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2010. április 29-i üléséről. Napirend:
RészletesebbenRomhányiné dr. Balogh Edit s. k. Dr. Balogh Pál s. k.
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 24-11/2012/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. május 10-i rendkívüli üléséről.
RészletesebbenAz óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év
Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény (módosításokkal!) Nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési
RészletesebbenA FELADATFINANSZÍROZÁS és a TANTÁRGYFELOSZTÁS KAPCSOLATA
A FELADATFINANSZÍROZÁS és a TANTÁRGYFELOSZTÁS KAPCSOLATA Bp., 2012. október 04. Készítették: Balatoniné Sárosi Márta Megyeri István Kollmann Veronika Óraszám-definíciók A fenntartó által engedélyezett,
RészletesebbenA 20/2012. EMMI rendelet változásai szeptember 1-től
A 20/2012. EMMI rendelet változásai 2016. szeptember 1-től Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenAz Nkt. 65. változásai
Az Nkt. 65. változásai 2017.09.01. 1.2* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől
RészletesebbenA pedagógusok továbbképzési kötelezettsége
A pedagógusok továbbképzési kötelezettsége 1.0.* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől
RészletesebbenA 326/2013 Korm. rendelet 2016 júliusi változásai 1.0*
A 326/2013 Korm. rendelet 2016 júliusi változásai 1.0* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenTÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
TÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA 2013. 09. 01. Készítette: Kakuszi Imréné óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. Törvényi hivatkozás 3. oldal 2. A szabályzat területi, személyi hatálya 3. oldal 3.
RészletesebbenMesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben
Református Köznevelési Szakértők III. Országos Találkozója Budapest, 2014. december 4. Mesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben Kelemen Gabriella pedagógiai szakértő RPI kelemen.gabriella@reformatus.hu
RészletesebbenNéhány fontos szempont a tanév rendjéről szóló rendelet értelmezéséhez 1.0. Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő
Néhány fontos szempont a tanév rendjéről szóló rendelet értelmezéséhez 1.0. Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő Elöljáróban A tanév rendje egy évről évre változó miniszteri rendelet, de a váza mindig
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani
. számú melléklet T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 992. évi XXXIII.
RészletesebbenOKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER IGAZSÁGÜGYI ÉS RENDÉSZETI MINISZTER
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER IGAZSÁGÜGYI ÉS RENDÉSZETI MINISZTER TERVEZET! OKM-7731/2006. ELŐTERJESZTÉS A Kormány részére A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület április 30.-i ülésére
Város Önkormányzat Polgármesterétől H-2740 Abony Kossuth tér 1. Telefon/Fax: (53) 360-010 Telefon: (53) 361-571 Iktatószám: Az előterjesztés készítésében közreműködött: Jegyzői Titkárság Az előterjesztést
RészletesebbenHatályba lépés 2014.11.05.!
A Kormány 268/2014. (XI. 3.) Korm. rendelete egyes köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosításáról Intézményvezetői segédanyag A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.
Részletesebben1. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosítása
14756 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2014. évi 149. szám III. Kormányrendeletek A Kormány 268/2014. (XI. 3.) Korm. rendelete egyes köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosításáról A Kormány a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenHogyan oldjuk meg? Tanácsok a munkaszervezési feladatok megoldásához
Hogyan oldjuk meg? Tanácsok a munkaszervezési feladatok megoldásához Előadó: Petróczi Gábor igazgató, c. főiskolai docens közoktatási szakértő www.petroczigabor.hu Szalézi Szent Ferenc Gimnázium Kazincbarcika
RészletesebbenA pedagógusok (elsősorban tanítók és tanárok) szabadságának kiadásával kapcsolatos jogszabályok és értelmezésük
A pedagógusok (elsősorban tanítók és tanárok) szabadságának kiadásával kapcsolatos jogszabályok és értelmezésük Kivétel vagy kiadás? A köznyelvben rendszerint a szabadság kivételéről szoktunk beszélni,
RészletesebbenAZ AJKAI BRÓDY IMRE GIMNÁZIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
AZ AJKAI BRÓDY IMRE GIMNÁZIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA A 1 TARTALOMJEGYZÉK I. A SZABÁLYZAT TERÜLETI, SZEMÉLYI, IDŐBELI HATÁLYA... 3 II. A SZABÁLYZAT MÓDOSÍTÁSA... 3 III. A SZABÁLYZAT CÉLJA... 3 IV.
RészletesebbenA portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében
A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény
RészletesebbenMadarász Imre Egyesített Óvoda
Madarász Imre Egyesített Óvoda 5300 Karcag, Táncsics krt. 17. 59/503-323 ovikozpont@ovikarcag.hu www.ovikarcag.hu OM 202329 Madarász Imre Egyesített Óvoda Gyakornoki Szabályzata Intézmény OM azonosítója:
RészletesebbenMinősítési Szabályzat
2016/2017 Minősítési Szabályzat Szentlőrinci Általános Iskola Székhely: Szentlőrinc, Ifjúság útja 5. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra
RészletesebbenVÁRPALOTA KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA MUNKASZERVEZETE. A pedagógus létszám szükséglet meghatározása a berhidai általános iskolákban
VÁRPALOTA KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA MUNKASZERVEZETE 8100 Várpalota, Gárdonyi G. u. 39. (88) 592-660/166 (88) 592-660/ 225 e-mail: varpalota.tobbcelu.tarsulas@varpalota.hu Iktatószám: 204-2/2012 Ügyintéző:
RészletesebbenNéhány tudnivaló a es tanév rendjével kapcsolatban. Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő
Néhány tudnivaló a 2016-2017-es tanév rendjével kapcsolatban Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő Elöljáróban A ppt a 12/2016 (VI.27.) EMMI rendelet (a továbbiakban rendelet ) és más jogszabályok alapján
RészletesebbenMinősítésre jelentkezés 2019
Minősítésre jelentkezés 2019 1.1* *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől kezdve nem vállalok szakmai felelősséget!
RészletesebbenMEGÁLLAPODÁS. az ELTE Kollektív Szerződése kiegészítéséről és hatályának az Egyetem által fenntartott közoktatási intézményekre kiterjesztéséről
MEGÁLLAPODÁS az ELTE Kollektív Szerződése kiegészítéséről és hatályának az Egyetem által fenntartott közoktatási intézményekre kiterjesztéséről Alulírottak: az Eötvös Loránd Tudományegyetem (a továbbiakban:
RészletesebbenA Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete
1 A Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló
RészletesebbenA pedagógusok előmeneteli rendszere. 2013. szeptember 1-jétől
A pedagógusok előmeneteli rendszere 2013. szeptember 1-jétől Budapest, 2013.12.02 dr. Gera Tibor Alkalmazott jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) A pedagógusok előmeneteli
RészletesebbenMilyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás?
Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? 2.0* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenTovábbképzési program
AVASTETŐI ÁLTALÁNOS, MAGYAR - ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY Továbbképzési program 2008. szeptember 1-2013. augusztus 31. Továbbképzési program a 2008. szeptember
RészletesebbenGYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.
GYAKORNOKI SZABÁLYZAT 2016. Székesfehérvár, 2016. szeptember 1. 1 Gyakornoki szabályzat Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Jogszabályi háttér A gyakornokra, a gyakornoki időre és a minősítő vizsgára
RészletesebbenGyakornoki szabályzat
Gyakornoki szabályzat Készítette: Dr. Mező Ferenc Gimnázium 2015.09.01 A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 22. (13) bekezdése szerint kiadom az alábbi szabályzatot, mely a meghatározott
RészletesebbenAbony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. április 30-i üléséről. Napirend:
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat
Gyakornoki Szabályzat Készítette: Horgos Vilmos Érvényes: 2013. szeptember 1. napjától Tartalom 1. Fogalmak... 3 2. A szabályzat területi hatálya... 3 3. A szabályzat személyi hatálya... 3 4. A szabályzat
RészletesebbenA PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1.
A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. SZABÁLYOZÁS a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64. a nevelési-oktatási intézmények működéséről
RészletesebbenGyakornoki szabályzat
A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola Gyakornoki szabályzat 2007 Célja: az intézményben gyakornoki időt teljesítő pedagógus, valamint segítői feladatainak, hatásköreinek és juttatásának szabályozása
RészletesebbenGYAKORNOKI SZABÁLYZAT
GYAKORNOKI SZABÁLYZAT EGYEK 2017 Tartalom Fogalmak... 3 A szabályzat területi hatálya... 3 A szabályzat személyi hatálya... 3 A szabályzat időbeli hatálya... 3 A szabályzat módosítása... 3 A szabályzat
RészletesebbenGYAKORNOKI SZABÁLYZAT
BRASSÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 1182 Budapest Brassó u. 1. OM azonosító: 035120 KLIK azonosító: 203003 Telefon: 291-83-23 Fax: 290-75-77 e-mail: iskola@brassoiskola.hu http:// www.brassoiskola.hu GYAKORNOKI
RészletesebbenSzolnok, szeptember
A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Szolnok, 2016. szeptember A 326/2013. (VIII. 30.)
RészletesebbenCsongrád és Térsége Széchenyi István Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium. Gyakornoki Szabályzat
Csongrád és Térsége Széchenyi István Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Gyakornoki Szabályzat Készítette: Váradi Gáborné Érvényes: 2015. január 15. napjától Tartalom 1. Fogalmak...
RészletesebbenA MUNKAIDŐ-NYILVÁNTARTÁS VEZETÉSÉNEK ELJÁRÁSI SZABÁLYAI
A MUNKAIDŐ-NYILVÁNTARTÁS VEZETÉSÉNEK ELJÁRÁSI SZABÁLYAI Az intézményben a Munka Törvénykönyve 140/A. (1) bekezdése alapján munkaidőnyilvántartást kell vezetni a munkavállalók rendes és rendkívüli munkaidejével,
RészletesebbenFELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései
FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései Készítette: Kozák András köznevelési szakértő Tanulói terhelhetőségi küszöbszám Az egyes évfolyamokra a kerettantervben megállapított
RészletesebbenA közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény és végrehajtási rendelete 2007. nyári módosításai
A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény és végrehajtási rendelete 2007. nyári módosításai Dr. Madarász Hedvig évi XXXIII. törvény módosítása Az Országgyűlés 2007. június 25-ei ülésnapján fogadta
RészletesebbenE-KRÉTA. N. Kollár Katalin. Részletes információt az EMMI hivatalos információs felületén találsz:
E-KRÉTA N. Kollár Katalin Részletes információt az EMMI hivatalos információs felületén találsz: https://ekreta.hu/elearning/ Mi az e-napló célja? 1. Adminisztratív felület, ami a hagyományos napló funkcióit
RészletesebbenHelyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév
2016/2017. tanév Tartalomjegyzék A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat... 2 1. A szabályzat
RészletesebbenGyakornok: aki pedagógus végzettséggel rendelkezik, és nincs két év szakmai gyakorlata.
1. Fogalmak Gyakornok: aki pedagógus végzettséggel rendelkezik, és nincs két év szakmai gyakorlata. Mentor: aki segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai-módszertani
RészletesebbenA pedagógus minősítési rendszer
TÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA A pedagógus minősítési rendszer Thaisz Miklós Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet Jogszabályi háttér Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat. Bükkaranyosi Általános Iskola. Készítette: Váradi Józsefné ig.
Gyakornoki Szabályzat Bükkaranyosi Általános Iskola Készítette: Váradi Józsefné ig. Gyakornoki Szabályzat jogszabályi háttere A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 22. (9) 138/1992. évi
RészletesebbenA köznevelési törvény változásai 2016 szeptemberétől
A köznevelési törvény változásai 2016 szeptemberétől Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat
RészletesebbenMinősítésre jelentkezés 2017*
Minősítésre jelentkezés 2017* 2.0** *Jelen ppt elolvasása nem helyettesíti a miniszteri közlemény, az OH hivatalos tájékoztatói és a vonatkozó jogszabályok pontos ismeretét! **A korábbi változatokban ma
RészletesebbenArany János Református Általános Iskola Gyakornoki Szabályzata
Arany János Református Általános Iskola Gyakornoki Szabályzata Érvényes: 2013. november 11. 1 Tartalom 1. Fogalmak... 3 2. A szabályzat területi hatálya... 3 3. A szabályzat személyi hatálya... 3 4. A
RészletesebbenGYAKORNOKI SZABÁLYZAT
Kaposvári Petőfi Sándor Központi Óvoda és Búzavirág Tagóvoda GYAKORNOKI SZABÁLYZAT 2016 Készítette: Tavali Gabriella óvodavezető Jogszabályi előírások a mentori munkával kapcsolatban Előírások a mentori
RészletesebbenMunkajogi aktualitások az egyházi köznevelésben
Munkajogi aktualitások az egyházi köznevelésben Szontagh Pál pedagógiai szakértő Református Pedagógiai Intézet Irányadó jogszabályok: 2012. évi I. tv. 2012. évi LXXXVI. tv. 2012. évi CCIV. tv. 2012. évi
RészletesebbenMÓRI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
MÓRI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM GYAKORNOKI SZABÁLYZATA KÉSZÍTETTE: BIRKÁS KRISZTINA ÉRVÉNYES: 2014. SZEPTEMBER 18. NAPJÁTÓL 1 Tartalom 1. Fogalmak... 3 2. A szabályzat területi hatálya... 3 3. A szabályzat
RészletesebbenMinősítésre jelentkezés 2018*
Minősítésre jelentkezés 2018* 1.0** *Jelen ppt elolvasása nem helyettesíti a miniszteri közlemény, az OH hivatalos tájékoztatói és a vonatkozó jogszabályok pontos ismeretét! **A korábbi változatokban ma
RészletesebbenIlosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.
Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat
Gyakornoki Szabályzat Gyakornoki Szabályzat Készítette: Garda László intézményvezető Érvényes: 2013. szeptember 1. napjától 1 Tartalom 1. Fogalmak... 3 2. A szabályzat területi hatálya... 3 3. A szabályzat
RészletesebbenA pedagógus minősítési rendszer. Thaisz Miklós Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet
A pedagógus minősítési rendszer Thaisz Miklós Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet Jogszabályi háttér Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 64-65.. A törvény kerettörvény, a részletszabályokról
Részletesebben2/2007. számú Dékáni Utasítás A TANÍTÁSRA FORDÍTOTT IDŐ SZÁMÍTÁSÁNAK SZABÁLYAI A PTE BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KARÁN
2/2007. számú Dékáni Utasítás A TANÍTÁSRA FORDÍTOTT IDŐ SZÁMÍTÁSÁNAK SZABÁLYAI A PTE BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KARÁN ELŐZMÉNYEK A PTE Foglalkoztatási Követelményrendszerének 162.. (2) bekezdése kimondja: E szabályzat
Részletesebben2. A javaslat 62. (1) bekezdés o) pontja elhagyását javaslom:
ORSZÁGGYŰLÉSI KÉPVISELŐ Kövér László az Országgy űlés Elnöke részére Hrvata n, T(85 24 O 0.' 23. Módosító javaslat Helyben Tisztelt Elnök Úr! A nemzeti köznevelésről szóló, T/4856. számon benyújtott törvényjavaslathoz
Részletesebben2013-2014 Tanév. Tanévindítás: Bak Ferenc Tanügy-igazgatási szakértő Munkaügyi szakokleveles tanácsadó bak.ferenc@pr.hu
2013-2014 Tanév Tanévindítás: Bak Ferenc Tanügy-igazgatási szakértő Munkaügyi szakokleveles tanácsadó bak.ferenc@pr.hu 1 Tanév rendje 47/2013. EMMI R. Szorgalmi idő első napja 2013.09.01. hétfő Szorgalmi
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat
ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ÉS ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3 OM azonosító: 201470. e-mail: erossisk@gmail.com Tel.: 54-610 895 Gyakornoki Szabályzat Készítette: Borsosné
RészletesebbenMinősítő bizottság. gyakörlö kölle giuma nak legala bb Pedagö gus II. föközatba sörölt, felke szített alkalmazöttja. A minősítési eljárás menete
Jogszabályi háttér Nemzeti kö znevele srö l szö lö 2011. e vi CXC. tö rve ny 64-65.. A tö rve ny kerettö rve ny, a re szletszaba lyökat a 326/2013. (VIII. 30.) körma nyrendelet tartalmazza tö rve ny 94.
RészletesebbenSzandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT
[Év] Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra
RészletesebbenBakfark Bálint Alapfokú Művészeti Iskola. Gyakornoki szabályzata. Oroszlány, 2013 szeptember
Bakfark Bálint Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki szabályzata Oroszlány, 2013 szeptember A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. Törvény 22., valamint a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és
RészletesebbenTanévkezdés
Tanévkezdés 2016-2017 Az új tanév feladatai az általános és középfokú iskolákban RAABE VII. Országos Tanévindító Konferencia Budapest, 2016.08.24 dr. Gera Tibor Jogszabályváltozások, új jogszabályok A
RészletesebbenA pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát
BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA OM: 033101 4400 NYÍREGYHÁZA Búza u. 7-17. Tel./fax: (42) 512-940 Email: buzaszemovi@gmail.com A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő
RészletesebbenA 2017/18-as nevelési év feladatai
A 2017/18-as nevelési év feladatai (rövid összefoglaló címszavakban a teljesség igénye nélkül) Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet
RészletesebbenI. A vezetık és a pedagógusok kötelezı óraszáma. 1. Az igazgató kötelezı óraszáma
I. A vezetık és a pedagógusok kötelezı óraszáma 1. Az igazgató kötelezı óraszáma Az igazgató, a kötelezı órája keretében ellátja a tanulók elméleti képzését. Az igazgatói munkakörben foglalkoztatott közalkalmazott
RészletesebbenDr. Zemplény Adrienne, munkaügyi szakjogász
Dr. Zemplény Adrienne, munkaügyi szakjogász Munkajogi kérdések és válaszok A következő kérdésemre szeretnék választ kapni. 2011.09.12.-én oklevél nélkül (nyelvvizsga hiányában- igazolással) óvónőként kezdték
RészletesebbenA szaktanácsadás szerepe ma
A szaktanácsadás szerepe ma Az életpályamodell a pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésére helyezi a hangsúlyt, és összekapcsolja a szaktanácsadást, az országos pedagógiaiszakmai ellenőrzést és a minősítési
RészletesebbenB U D A P E S T X I V. K E R Ü L E T I N É M E T H I M R E Á L T A L Á N O S I S K O L A O M 0 3 5 0 6 2 K L I K 1 9 9 0 2 4
G Y A K O R N O K I S Z A B Á L Y Z A T B U D A P E S T X I V. K E R Ü L E T I N É M E T H I M R E Á L T A L Á N O S I S K O L A O M 0 3 5 0 6 2 K L I K 1 9 9 0 2 4 I R Á N Y A D Ó J O G S Z A B Á L Y
Részletesebben229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
A jogszabály mai napon (2015.IV.29.) hatályos állapota A jel a legutoljára megváltozott bekezdéseket jelöli. 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 10.
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4./08/2-2009-0015
A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4./08/2-2009-0015 Boldog gyermekkor, vidám tanulás, biztos munka elérhetősége Tatabánya közoktatási intézményeiben KERTVÁROSI
RészletesebbenPolgár Judit Sakk Alapítvány SAKKPALOTA Program: Tehetségfejlesztő Sakk kerettanterv - NAT
Pedagógiai program módosítása Helyi tanterv 63. oldal 1. 2. 64.oldal 3. Az alábbiakkal egészül ki ( kiegészítés aláhúzással különül el ) 1. Iskolánk helyi tanterve az emberi erőforrások minisztere által
RészletesebbenTárgy: A nevelési-oktatási intézmények technikai létszámának felülvizsgálata
Szentes Város Alpolgármesterétől 6601 Szentes, Kossuth tér 6. Pf.: 58. Ikt.sz.: 02-14405/2006. Témafelelős: Hering Ferenc Tárgy: A nevelési-oktatási intézmények technikai létszámának felülvizsgálata Szentes
RészletesebbenGyakornoki Szabályzat
KECSKEMÉTI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. Pf:129. Tel: 76/500-380 76/320-964 Fax: 76/500-387 E-mail: refaltisk@krek.hu Igazgató: Dr. Szabó Ildikó Tel: 76/500-385 OM azonosító:
RészletesebbenA Kormány 418/2015. (XII. 23.) Korm. rendelete egyes gyermekvédelmi és köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosításáról
27034 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 202. szám 5. melléklet a 417/2015. (XII. 23.) Korm. rendelethez 1. A kormányablakokról szóló 515/2013. (XII. 30.) Korm. rendelet 3. melléklet 31. pontjában a Gyermekgondozási
RészletesebbenSZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA Jászberény 2016. Érvényes: 2015. szeptember 01. napjától Tartalom 1. Fogalmak... 3 2. A szabályzat területi
Részletesebben