TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz

Átírás

1 MEGHÍVÓ az és az Oktatási Hivatal szervezésében Időpont: szeptember 23. Helyszín: Mercure Budapest Buda Hotel, 1013 Budapest, Krisztina krt A TERVEZETT PROGRAM: 9:00 10:00 REGISZTRÁCIÓ KÖNYVEK ÉS KISFILMEK BEMUTATÁSA 10:00 10:20 MEGNYITÓ felkérés alatt (EMMI) 10:20 11:00 A TÁMOP EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSA OFI, OH, EDUCATIO Sinka Edit programvezető, OFI 11:00 11:30 ÁTALAKULÓ ELVÁRÁSOK, ÁTALAKULÓ LEHETŐSÉGEK Sió László oktatáspolitikai szakértő 11:30 12:00 KUTATÁS, ELEMZÉS VERSENYKÉPESSÉG Dr. Kaposi József főigazgató, OFI 12:00 13:00 EBÉD 13:00 16:00 SZEKCIÓPROGRAMOK 1. szekció Horizontális tanulás 2. szekció Jogi szabályozás 3. szekció Akkreditáció (Hogyan tovább?) 4. szekció Egész napos iskola 5. szekció Múlt, jelen, jövő kutatásaink tükrében 16:00 A RENDEZVÉNY ZÁRÁSA KÖTETLEN BESZÉLGETÉSSEL, FRISSÍTŐKKEL

2 1. SZEKCIÓ HORIZONTÁLIS TANULÁS moderátor: Oláh Vera szakmai szakértő, OH, TÁMOP :00 14:20 PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÉPÜLŐ TANULÁSA A GYAKORLATBAN EGY MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS PILOT PROGRAMJÁNAK TAPASZTALATAI Kovács Anikó témavezető, OFI Egri Gyöngyi vezető, Újbudai Palánták Óvoda március és június között zajlott a 2. alprojekt 2. téma keretében nyolc különböző típusú köznevelési intézményben a horizontális tanulás módszertani fejlesztésére irányuló pilot program. Az eredmények és tapasztalatok megosztása, valamint a módszertani segédanyagban is szereplő saját élményű ízelítő szerepel a programban. 14:40 15:00 OKTATÁSI HIVATAL A PÉCSI KREATÍV PARTNERSÉG PILOT PROGRAM KONCEPCIÓJÁNAK ÉS EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSA Németh Szilvia kutatásvezető, T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Központ Zrt. A 2013 óta Pécsett, a Budai-Városkapu Iskolában a T-Tudok és a Pécsi Tudományegyetem Művészeti Karának együttműködésében megvalósuló kísérleti program pedagógiai koncepciójának és értékelési modelljének bemutatása, különös tekintettel a 2014/15-ös tanév második félévében futó matematika pilot eredményeire. 15:00 16:00 A KREATÍV PARTNERSÉG PROGRAM A GYAKORLATBAN Két művész és két pedagógus által vezetett workshop, amelynek célja az, hogy a szekciórésztvevők sajátélményszerű tapasztalatokat szerezve ismerkedjenek meg a programmal.

3 2. SZEKCIÓ JOGI SZABÁLYOZÁS moderátor: dr. Hegedűs Dóra főosztályvezető helyettes, OH 13:00 14:20 KOMPLEXITÁS, NYITOTTSÁG, HATÁS A SZABÁLYOZÁS ÉS AZ INTÉZMÉNYEK Kovács István Vilmos fejlesztési szakértő A tanulás eredményesebbé tétele érdekében a változtatások megkerülhetetlenek. Milyen eszközökkel javítható az iskolák által teremtett tanulási környezet, hogyan fejleszthető a pedagógusok szakmai tudása? Mit tehet mindezért a szabályozás, és hol vannak a határai? 14:40 16:00 KOMPLEXITÁS, NYITOTTSÁG, HATÁS A SZABÁLYOZÁS ÉS AZ INTÉZMÉNYEK az előadás folytatása

4 3. SZEKCIÓ AKKREDITÁCIÓ (HOGYAN TOVÁBB?) MINŐSÍTÉS ÉRTÉKELÉS moderátor: Hodossy Attila szakmai szakértő, OH 13:00 13:40 A JÓ GYAKORLAT MINT A TUDÁSMEGOSZTÁS ÉS MINŐSÍTÉS LEHETSÉGES ESZKÖZE Bodó Márton témavezető, OFI Az előadás bemutatja a projekt során kifejlesztett jó gyakorlat osztályozási és dokumentációs rendszert, valamint a jó gyakorlatok adaptációjának segítésére fejlesztett eszközöket. 13:40 14:20 NEVELÉSI OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE JÓ GYAKORLATOK MINŐSÍTÉSE, ÉRTÉKELÉSE, RENDSZERBE SZERVEZÉSE 14:20 14:40 Kávészünet Varga Attila alprojektvezető, OFI Az előadás bemutatja a nevelési-oktatási programok fejlesztésének folyamatát, elemzi ennek a folyamatnak az akkreditációs folyamatokhoz való viszonyát. 14:40 16:00 INNOVÁCIÓK MINŐSÍTÉSE INNOVÁCIÓ A MINŐSÍTÉSBEN Sió László oktatáspolitikai szakértő Hodossy Attila szakmai szakértő, OH

5 4. SZEKCIÓ EGÉSZ NAPOS ISKOLA moderátor: Kovács Erika témavezető, OFI 13:00 14:20 AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLA PEDAGÓGIAI KONCEPCIÓJA Mayer József témavezető, OFI Az egész napos iskola koncepciójának a lényegét és újdonságát az jelenti, hogy az egész napos iskola nem a félnapos iskola meghosszabbítása, ahol a tanulók egy része számára biztosítanak különféle típusú programokat, hanem egy újfajta nevelési intézmény, amelynek a szolgáltatásai nem csak kibővülnek, hanem a nap teljes időtartamában komplex és integrált formákban állnak a tanulók rendelkezésére. TEMATIKUS PROGRAMOK AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLÁBAN 14:40 15:00 TERMÉSZETTUDOMÁNY Réti Mónika témavezető, OFI 15:00 15:20 KOMPLEX MŰVÉSZET Pallag Andrea témavezető, OFI 15:20 15:40 GYAKORLATI ÉLET 15:40 16:00 ÖKOISKOLA Lippai Edit témavezető OFI Néder Katalin témavezető, OFI

6 5. SZEKCIÓ MÚLT, JELEN, JÖVŐ moderátor: Fábián Mária szakmai vezető, OH 13:00 13:20 OKTATÁS TÉRBEN ÉS IDŐBEN AZ EDUMAP INFORMÁCIÓS RENDSZER BEMUTATÁSA Nikitscher Péter kutató-elemző, OFI 13:20 13:40 OKOS SZABÁLYOZÁS AZ OKTATÁSBAN KOMPLEXITÁS, NYITOTTSÁG, HATÁS Sió László oktatáspolitikai szakértő 13:40 14:00 INNOVATÍV HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSA NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSÉRE Németh Szilvia kutatásvezető, T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Központ Zrt. 14:00 14:20 AZ ARANY JÁNOS TEHETSÉGGONDOZÓ PROGRAM KÖLTSÉGHASZON- ELEMZÉSE Csengődi Sándor adjunktus, Budapesti Corvinus Egyetem 14:40 15:00 A KÖZNEVELÉSI SZAKÉRTŐI RENDSZER FŐBB JELLEMZŐI, A FEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI Palotás Zoltán kutatásvezető, QUALY-CO Oktatási Kutatási Szolgáltató Kft. 15:00 15:20 A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE EMPIRIKUS KUTATÁSI EREDMÉNYEK ÖSSZEGZÉSE Gaskó Krisztina kutató-elemző, OFI 15:20 15:40 KOMPLEX RENDSZERFEJLESZTÉSI JAVASLATOK A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÁTALAKULÓ RENDSZERÉHEZ Morvay Zsuzsanna témavezető, OFI 15:40 16:00 KONSTRUKTÍV IRÁNYÍTÁS Kerekes Balázs projektigazgató, OH