HURRÁ, UTAZUNK! Utazás Budapestre és a Balatonhoz
|
|
- Tamás Kocsis
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 HURRÁ, UTAZUNK! Utazás Budapestre és a Balatonhoz A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 13. Nyelvi szint: A1 Életkor: év Készítették: Juhász Lászlóné, Nagyházi Bernadette HURRÁ, UTAZUNK! 1
2 A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A kiadvány a Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program központi program (Pedagógusok és oktatási szakértők felkészítése a kompetencia alapú képzés és oktatás feladataira) keretében készült, a sulinova oktatási programcsomag részeként létrejött tanulói információhordozó. A kiadvány sikeres használatához szükséges a teljes oktatási programcsomag ismerete és használata. A teljes programcsomag elérhető: címen. Szakmai vezető: Kuti Zsuzsa Szakmai bizottság: Enyedi Ágnes, Dr. Morvai Edit, Dr. Majorosi Anna Alkotószerkesztő: Sákovics Lídia Szakértő: Dr. Kárpáti Tünde Felelős szerkesztő: Burom Márton Szerzők: Bak Mónika, Juhász Lászlóné, Mudra Viktória, Nagyházi Bernadette Educatio Kht. 2008
3 1.2.B FELADATLAP A Szivárvány osztályban a gyerekek fogalmazást írtak. Sajnos, a fénymásoló rossz, így nem látszanak jól a szavak. Válasszátok ki a megfelelő igéket, és egészítsétek ki a mondatokat! A felnőttek folyton csak azt mondják Minden gyerek tudja, még a legkisebb is, hogy rossznak lenni sokkal mulatságosabb, mint jónak lenni. A felnőttek folyton csak azt mondják a gyerekeknek, hogy. jók, ne. rosszak, szót, rendesen, meg a kezüket,.. fel a pulóverüket, ne.. a körmüket, a lábuk elé., a játékaikat. És ami a legfontosabb, addig, amíg gyerekek. Pedig minden gyerek tudja, még a legkisebb is, hogy felnőttnek lenni sokkal jobb! örüljenek mossák fogadjanak legyenek viselkedjenek vegyék rakják rágják nézzenek legyenek HURRÁ, UTAZUNK! 2
4 1.3. FELADATLAP Nézzétek meg a képeket! Mit mondanak a felnőttek ennek a gyereknek? Írjatok Azt mondja, hogy kezdetű mondatokat a kép alá! 1.3. Rajz 1: A képen egy elgondolkodó arcú kisfiú van. A fejéből két buborék jön ki. Az egyik buborékban a szobája látszik. A szoba nagyon rendetlen. A játékok szanaszét a földön, egy farmernadrág az ágyon, egy pulóver ledobva a földre, néhány tankönyv szanaszét hever a földön. A szoba közepén áll az anya, és szigorúan magyaráz. A kisfiú feje felett a másik oldalon egy buborékban iskolai pad van, ami nagyon rendetlen: a füzetek összegyűrve, a radír és egy vonalzó összetörve a földön. Az iskolatáska nyitva hever a földön, mindenféle dolgok lógnak ki belőle: könyvek, füzetek, egy összegyűrt pulóver, egy félig megrágott szendvics. A pad előtt egy tanár áll, és szigorúan magyaráz. (ff) HURRÁ, UTAZUNK! 3
5 1.5. FELADAT a) Olvasd el a kókuszgolyó receptjét! Húzd alá az igéket a receptben! Kókuszgolyó Hozzávalók: 1 cs. babapiskóta, 5 dkg vaj, 3 dkg porcukor, 1 cs. vaníliás cukor, 5 dkg kókuszreszelék, 2 kiskanál kakaópor, 3 kanál lekvár, kókuszreszelék a bevonáshoz. Vegyünk egy cs. babapiskótát, és daráljuk le! Keverjük ki a vajat, a porcukrot és a vaníliás cukrot! Tegyük bele keverés közben a kakaóport, a kókuszreszeléket, a babapiskótát és a lekvárt! Formáljunk kis golyókat a masszából! Ezután forgassuk bele a golyókat a kókuszreszelékbe! b) Az aláhúzott igéket írd a megfelelő kérdés alá! Alakítsd át az igéket E/1. személyűvé! Mit csináljunk? Mit csináljak? c) Írd le, mit jelentenek a rövidítések! cs: dkg: HURRÁ, UTAZUNK! 4
6 2.2. FELADAT a) Egészítsd ki a közmondásokat a zárójelben levő igék felszólító módú alakjával! Járt utat járatlanért el ne (hagy)! Addig (hajlít) a fát, ameddig fiatal! Kinek mi a tiszte, ahhoz (tart) magát! Akkorára (nő), mint az apád kendere! Addig (nyújtózkodik), ameddig a takaród ér! Akinek nem inge, ne (vesz) magára! Ha rövid a kardod, (told) meg egy lépéssel! Ne csak (tud) a jót, hanem (tesz) is! b) Válassz ki egy közmondást, és írj egy rövid történetet, amelynek a közmondás a címe! HURRÁ, UTAZUNK! 5
7 2.6. FELADAT a) Olvasd el a szöveget! A Hősök tere A Hősök tere Magyarország legnagyobb tere, 1929-ben készült el. A teret a Városliget határolja. Szemből nézve balra a Szépművészeti Múzeum épülete, azzal szemben a Műcsarnok látható. A tér környékén még a következő nevezetességek csodálhatók meg: a Vajdahunyad vára, a Fővárosi Állat- és Növénykert, a Vidámpark, a Fővárosi Nagycirkusz, a Széchenyi fürdő, a Közlekedési Múzeum, valamint a Petőfi Csarnok. Itt épült meg a Milleneumi Emlékmű, amely a magyar honfoglalás ezredik évfordulójának állít emléket. Az emlékmű félköríves építmény, amelyben a magyar történelem kiemelkedő személyiségeinek szobrai láthatók. A Milleneumi Emlékmű középpontjában egy 36 méter magas oszlopon Gábriel arkangyal magasodik. A legenda szerint ő jelent meg István király álmában, hogy elhozza a koronát. b) Húzd alá a szövegben a válaszokat! Milyen nevezetességek vannak a tér közelében? Hány méter magas a középpontban látható szobor? c) Válaszolj röviden a kérdésekre! Mikor készült el a tér? Minek állít emléket a Milleneumi Emlékmű? Mit mond a legenda Gábriel arkangyalról? HURRÁ, UTAZUNK! 6
8 3.3 HANGANYAG A hanganyag szövege: a) I. István (Szent István) király 997-ben fejedelem lett, az ezredfordulón pedig királlyá koronáztatta magát. Irányítása alatt lett a magyar erős, keresztény állam. Szigorú törvényeivel a békére törekedett. Előrelátóan, megfontoltan cselekedett. Keménykezű uralkodó, és sikeres hadvezér volt. Amikor 1038-ban meghalt, gazdag és rendezett országot hagyott örökül. Épen maradt jobb keze, a Szent Jobb, a magyarság legszentebb ereklyéje. b) I. László (Szent László) király 1077-ben választották meg királynak. Szigorú törvényekkel védte a magántulajdont. Megszilárdította a magyar államszervezetet, gazdaságilag megerősítette az országot. Kiváló hadvezér volt, megmentette az országot a külső és belső támadásoktól. c) Mátyás király Humanisták nevelték. Több nyelven beszélt, műveltebb volt a korabeli főuraknál ban királlyá választották. Uralkodása alatt megerősítette a központi hatalmat, újjászervezte az adórendszert, jól szervezett zsoldos hadsereget állított fel. Jelentősen támogatta a művészeteket és a tudományt. Híressé vált a hatalmas kódexekből álló könyvtára a Corvina ben váratlanul elhunyt. Igazságosságáról sok népmesében és mondában olvashatunk HURRÁ, UTAZUNK! 7
9 3.4. FELADAT a) A keretben lévő szavak közül húzd alá, hogy mi szükséges a hátizsákba, ha erdőbe mész kirándulni! esőkabát, tankönyv, pénztárca, lámpa, gyógyszer, váza, fésű, törölköző, papír zsebkendő, terítő, gyertya, ennivaló, napszemüveg, térkép, mobiltelefon, innivaló, nyaklánc, óra, kispárna, sebtapasz, szalvéta, vasaló, WC-papír, pohár, tányér, b) Az aláhúzott szavakat írd le betűrendbe! HURRÁ, UTAZUNK! 8
10 4.2.A HANGANYAG A hanganyag szövege: A felvételen Enikő, a Szivárvány osztály egyik tanulója beszél: A Balaton A Balaton Magyarország és Közép-Európa legnagyobb tava. Hossza 77 km, legnagyobb szélessége 14 km. A Balaton Tihany és Szántód között a legkeskenyebb, mindössze 3 km. A Balaton medencéje süllyedéssel keletkezett. Északon régi vulkánok nyomát őrzik a hegyek, a déli oldalon lankás dombokat találunk. Az északi part meredekebb, a tó medre köves, és gyorsan mélyül. A déli part vize sekélyebb, medrét selymes iszap borítja. Ez a sekély víz nyáron gyorsan felmelegszik, ezért jönnek is a turisták, nyaralók Magyarországról és külföldről. A Balaton-parton mindenütt strandokat találunk, ahol gyerekek és felnőttek napoznak, pihennek és játszanak, vagy a vízben úsznak, fürdenek, vízi bicikliznek, szörföznek és csónakáznak. Sok monda fűződik a Balaton és a környező helyek keletkezéséhez. A legismertebbek a tó egyik legszebb pontjához, a Tihanyi-félszigethez kötődnek: a tihanyi visszhanghoz és a balatoni kecskekörömhöz. HURRÁ, UTAZUNK! 9
11 4.2.A FELADATLAP Állapítsd meg, igazak-e a következő kijelentések! 1. A Balaton Magyarország legnagyobb tava. 2. A tó mindössze 3 km széles. 3. Az északi parton vulkánok működnek. 4. Az északi oldalon mélyebb a víz. 5. A déli oldal medre iszapos. 6. A Balaton-parton sok strand van. 7. A Balaton partján kecskenyájak legelnek. igaz nem igaz Azt az almát színezd ki, amelyik fölött a jó megoldásaid számát találod! 7 jó 6-5 jó 4-3 jó 2-1 jó 4.2.A Rajz 3: mosolygó alma (ff) 4.2.A Rajz 2: nevető alma (ff) 4.2.A Rajz 4: sem nem nevető, sem nem mosolygó (közömbös), kicsit ráncos alma (ff) 4.2.A Rajz 5: ráncos, összeaszott, szomorú alma (ff) HURRÁ, UTAZUNK! 10
12 4.2.B FELADATLAP A Balaton A Balaton Magyarország és Közép-Európa legnagyobb tava. Hossza 77 km, legnagyobb szélessége 14 km. A Balaton Tihany és Szántód között a legkeskenyebb, mindössze 3 km. A Balaton medencéje süllyedéssel keletkezett. Északon régi vulkánok nyomát őrzik a hegyek, a déli oldalon lankás dombokat találunk. Az északi part meredekebb, a tó medre köves, és gyorsan mélyül. A déli part vize sekélyebb, medrét selymes iszap borítja. Ez a sekély víz nyáron gyorsan felmelegszik, ezért jönnek is a turisták, nyaralók Magyarországról és külföldről. A Balaton-parton mindenütt strandokat találunk, ahol gyerekek és felnőttek napoznak, pihennek és játszanak, vagy a vízben úsznak, fürdenek, vízi bicikliznek, szörföznek és csónakáznak. Sok monda fűződik a Balaton és a környező helyek keletkezéséhez. A legismertebbek a tó egyik legszebb pontjához, a Tihanyi-félszigethez kötődnek: a tihanyi visszhanghoz és a balatoni kecskekörömhöz. 1. Egészítsd ki a mondatokat! A Balaton.. hosszú. Legnagyobb szélessége.. Medencéje.... keletkezett. Az északi part., a déli part vize.. A Balaton-parton turisták és.. pihennek. A Balatonhoz sok... fűződik. 2. Húzd alá azokat a szavakat, kifejezéseket, amelyek jellemzők a Balatonra! nagyon széles, a vize nyáron gyorsan felmelegszik, vulkán, nagyon mély, kevés ember, monda, szigetek, visszhang, északon iszapos meder, legnagyobb, turista HURRÁ, UTAZUNK! 11
13 4.3. FELADATLAP 4.3. Rajz 6: A feladatlapon egy vaktérkép van. A térkép közepén a Balaton körvonala legyen, rajta jól láthatóan a Tihanyi-félsziget. Néhány pontot be kell jelölni a vaktérképen: -városok a Balaton körül: Siófok, Fonyód, Keszthely, Szigliget, Zánka, Tihany, Balatonfüred, Nagyvázsony; -Zala folyó, Sió-csatorna; - a Dunántúli-középhegység és a Somogyi-dombság körvonalai, hangsúlyozottan a Badacsony; - szaggatott vonalakkal kell jelölni a Balatont környező megyék határát, továbbá jelölni kell a megyeszékhelyeket is: Somogy megye (Kaposvár), Zala megye (Zalaegerszeg), Veszprém megye (Veszprém), Fejér megye (Székesfehérvár). A vaktérkép alatt három üres sor legyen. (ff) HURRÁ, UTAZUNK! 12
14 4.4. FELADATLAP A balatoni kecskeköröm Élt egyszer réges-régen a Tihanyi-félszigeten egy gyönyörű királylány. Aranyszőrű kecskéket legeltetett a Balaton partján. A királylány nagyon büszke volt a hangjára. Senkivel nem akart beszélni. Egyszer meglátogatta őt a Hullámkirály. A fia beteg lett, és nem gyógyíthatta meg más, csak a gyönyörű királylány hangja. De a királylány nem segített meggyógyítani a Hullámkirály fiát. A király nagy haragra gerjedt. Hatalmas vihart küldött Tihanyra. A hegyek kigyulladtak. A királylány aranyszőrű kecskéi a Balaton felé menekültek, és mind belevesztek a tó vizébe. A királylányt pedig a Hullámkirály bezárta a hegy egyik barlangjába. Azóta is ott él a királylány Tihany hegyén, és visszhangként felel mindenkinek, aki megszólítja. A Balatonban pedig a mai napig megtalálják az aranyszőrű kecskék kővé vált körmeit. Keresd meg, kihez tartoznak a következő kifejezések! Írd a válaszokat a szereplők neve mellé! visszhangként felel, vihart küldött, büszke volt a hangjára, a Balaton partján legelt, belevesztek a tó vizébe, bezárták a barlangba, haragra gerjedt, a fia beteg lett királylány:.. aranyszőrű kecskék:. Hullámkirály:..,. HURRÁ, UTAZUNK! 13
15 Az utolsó óriás Valamikor réges-régen óriások laktak ott, ahol most a Balaton fekszik. Békésen legeltették óriás állataikat. Az óriások azonban egyre fogytak, míg végül csak egyetlen egy maradt. Ennek a neve volt Balaton. Egyszer hatalmas vihar kerekedett. Az utolsó óriás bikája belesüllyedt a mocsárba. Balaton megpróbálta kimenteni az állatot. Amikor végre sikerült, rengeteg víz tört fel a mélyből, és elöntötte a vidéket. A víz maga alá temette Balatont és a bikáját is. Az emberek az utolsó óriásról nevezték el a nagy tavat Balatonnak. Ma is, amikor háborog a víz, mindenki tudja, hogy az utolsó óriás haragszik a mélyben. Keresd meg, melyik meghatározás melyik kifejezéshez illik! óriás vizes, sáros talaj legeltet nagy hullámok vannak a vízen belesüllyed nagyon nagy, mesebeli ember mocsár kiviszi a rétre az állatait táplálékot keresni háborog a víz elmerül, beleragad HURRÁ, UTAZUNK! 14
16 5.2.A FELADATLAP Olvassátok el a történetet a Szivárvány osztályról! A Szivárvány osztály kirándulni megy Egy szép tavaszi napon, osztályfőnöki órán, az osztályfőnök jó hírt mondott a Szivárvány osztálynak. Gyerekek! Hamarosan osztálykirándulásra megyünk! Ma eldöntjük, mikor és hová menjünk kirándulni. Kinek van valami ötlete? A gyerekek boldogan kiáltoztak: Jaj, de jó! Megyünk kirándulni! kiáltotta Évi. De jó! Nagyon szeretem az osztálykirándulást! mondta Robi. Szerintem akkor menjünk, amikor jó az idő, meleg van, és süt a nap mondta Nati. Szerintem mindegy, mikor megyünk szólt Tomi. Nem, nem mindegy, jobb, ha süt a nap, és nem esik az eső felelt rá Gergő. Igazad van mondta Erzsi, esőben nem jó kirándulni. Menjünk június elején! Jó! Nagyon jó! értettek egyet a gyerekek. Akkor már biztosan jó idő lesz! Nagyszerű mondta az osztályfőnök, ez a legjobb időpont az osztálykirándulásra. Akkor most el kell döntenünk, hová utazzunk! 1. feladat: A Szivárvány osztály tanulói vitatkozni kezdtek, mi legyen az úti cél. Játsszátok el ezt a beszélgetést! Használjátok a következő szavakat és kifejezéseket! az a véleményem, szerintem, a legjobb lenne, szeretem, nem szeretem HURRÁ, UTAZUNK! 15
17 2. feladat: A Szivárvány osztály úgy döntött, hogy a Balatonhoz utaznak. Írjátok le a beszélgetést! Használjátok a következő szavakat és kifejezéseket! mondta, felelte, kérdezte, javasolta, szólt, kérte, ez a véleménye HURRÁ, UTAZUNK! 16
18 5.2.B FELADATLAP A Szivárvány osztály kirándulni megy 1. Hallgasd meg a Szivárvány osztály beszélgetését! Döntsd el, igazak-e a következő állítások! 1. A beszélgetés egy őszi osztályfőnöki órán történt. 2. Az osztályfőnök döntötte el, hová mennek kirándulni. 3. Mindenki örült az osztálykirándulásnak. 4. A fiúk szerint csak jó időben érdemes osztálykirándulásra menni. 5. A kirándulás júniusban lesz. 6. Az osztály már járt Budapesten. 7. Az egyik fiú szeretne végigmenni a Tisza mellett. 8. Az egyik lány nem szereti a vizet. 9. A gyerekek szerint a városok unalmasak. 10. A Szivárvány osztály a Balatonhoz fog utazni. igaz hamis Azt az almát színezd ki, amelyik fölött a jó megoldásaid számát találod! 10 jó 9-7 jó 6-4 jó 3-1 jó 5.2.B = 4.2 A Rajz 3: mosolygó alma (ff) 5.2.B = 4.2.A Rajz 2: nevető alma (ff) 5.2.B = 4.2.A Rajz 4: sem nem nevető, sem nem mosolygó (közömbös), kicsit ráncos alma (ff) 5.2.B = 4.2.A Rajz 5: ráncos, összeaszott, szomorú alma (ff) HURRÁ, UTAZUNK! 17
19 2. Ellenőrizd a megoldásaidat a szöveg alapján! A Szivárvány osztály kirándulni megy Egy szép tavaszi napon, osztályfőnöki órán, az osztályfőnök jó hírt mondott a Szivárvány osztálynak. Gyerekek! Hamarosan osztálykirándulásra megyünk! Ma eldöntjük, mikor és hová menjünk kirándulni. Kinek van valami ötlete? A gyerekek boldogan kiáltoztak: Jaj, de jó! Megyünk kirándulni! kiáltotta Évi. De jó! Nagyon szeretem az osztálykirándulást! mondta Robi. Szerintem akkor menjünk, amikor jó az idő, meleg van, és süt a nap mondta Nati. Szerintem mindegy, mikor megyünk szólt Tomi. Nem, nem mindegy, jobb, ha süt a nap, és nem esik az eső felelt rá Gergő. Igazad van mondta Erzsi, esőben nem jó kirándulni. Menjünk a gyerekhéten, június elején! Jó! Nagyon jó! értett egyet Nóri. Akkor már biztosan jó idő lesz! Nagyszerű mondta az osztályfőnök, ez a legjobb időpont az osztálykirándulásra. Akkor most el kell döntenünk, hová utazzunk! Menjünk Budapestre! mondta Nati. Nem, Budapesten már voltunk! feleli Robi. Inkább menjünk végig a Duna mellett! Budapesten már láttuk a Dunát, inkább nézzük meg a Tiszát! ez Nóri véleménye. Én nem szeretem a folyókat. Inkább nézzünk meg egy nagyobb várost!- javasolta Évi. Milyen városra gondolsz? kérdezte az osztályfőnök. Talán Győrbe vagy Szegedre felelte Évi. Miért akarsz városokba menni? kérdezte Tomi. Mi is városban lakunk! Mert szeretem a múzeumokat és a régi házakat. A múzeumok unalmasak. Én a régi várakat szeretem! mondta Gergő. Akkor menjünk a Balatonhoz! javasolta Erzsi. Ott vannak városok, múzeumok, víz és régi várak is! Jó ötlet! Jó ötlet! Menjünk a Balatonhoz! A Szivárvány osztály eldöntötte, hogy a Balatonhoz mennek kirándulni. HURRÁ, UTAZUNK! 18
20 5.2.B HANGANYAG A Szivárvány osztály kirándulni megy Oszt.f.: Gyerekek! Hamarosan osztálykirándulásra megyünk! Ma eldöntjük, mikor és hová menjünk kirándulni. Kinek van valami ötlete? Évi: Jaj, de jó! Megyünk kirándulni! Robi: De jó! Nagyon szeretem az osztálykirándulást! Nati: Szerintem akkor menjünk, amikor jó az idő, meleg van, és süt a nap. Tomi: Szerintem mindegy, mikor megyünk. Gergő: Nem, nem mindegy, jobb, ha süt a nap, és nem esik az eső. Erzsi: Igazad van, esőben nem jó kirándulni. Menjünk június elején! Nóri: Jó! Nagyon jó! Akkor már biztosan jó idő lesz! Oszt.f.: Nagyszerű, ez a legjobb időpont az osztálykirándulásra. Akkor most el kell döntenünk, hová utazzunk! Nati: Menjünk Budapestre! Robi: Nem, Budapesten már voltunk! Inkább menjünk végig a Duna mellett! Nóri: Budapesten már láttuk a Dunát, inkább nézzük meg a Tiszát! Évi: Én nem szeretem a folyókat. Inkább nézzünk meg egy nagyobb várost! Oszt.f.: Milyen városra gondolsz? Évi: Talán Győrbe vagy Szegedre. Tomi: Miért akarsz városokba menni? Mi is városban lakunk! Évi: Mert szeretem a múzeumokat és a régi házakat. Gergő: A múzeumok unalmasak. Én a régi várakat szeretem! Erzsi: Akkor menjünk a Balatonhoz! Ott vannak városok, múzeumok, víz és régi várak is! Mindenki: Jó ötlet! Menjünk a Balatonhoz! HURRÁ, UTAZUNK! 19
21 5.3.A FELADATLAP A Szivárvány osztály elment egy utazási irodába. Szeretnék megtudni, mit érdemes megnézni a Balatonnál. Hallgassátok meg a beszélgetést, és egészítsétek ki a hiányzó szavakat, kifejezéseket! Az utazási irodában Jó napot kívánok!, gyerekek! Miben?.szervezünk a Balatonhoz. De nem tudjuk,.! Szeretnénk megkérdezni, mit érdemes megnézni a. Tudna nekünk tanácsot adni? Igen. Jó ötlet, hogy a Balatonhoz mentek. Sok szép.. van a Balaton körül. Az északi vagy a déli. szeretnétek menni? Nem tudjuk. És mi érdekel benneteket? A.., a.., a, vagy a, vízi sportok? Engem a. és a.! Engem is! Engem a szép, régi..! Én a szeretem! Én. szeretnék, és sokat sétálni! Én sok érdekes dolgot szeretnék látni! Én szeretem a különleges..! Tudom már, mi kell nektek! Mutatok néhány prospektust. Itt van. Ez a. a Balaton mellett. Nagyon szép a Főtér, a katolikus templom, és a régi épületek. kisebb város, de nagyon szép a sétány a. Elmehettek sétahajózni is. A kisebb városokban is érdemes megállni: Balatonszárszón, HURRÁ, UTAZUNK! 20
22 Balatonbogláron,... Ha az mentek, nézzétek meg.. Nagyon szép, régi város, sok régi épületet láthattok itt, és szép sétát tehettek a városban. Mindenképpen menjetek el.. is! A Balaton-parton szinte mindegyik.... van valami érdekes múzeum, ha érdekelnek benneteket a múzeumok. Keszthelyen.. is van: a...és a Helikon Kastélymúzeum a Festetics-kastélyban, de megnézhetitek a...és a Balaton Múzeumot is. Siófokon nagyon érdekes a., Balatonszárszón a József Attila Múzeum,. a Bencés Apátsági Múzeum, Balatonfüreden pedig a Jókai-.. A leghíresebb a környéken Nagyvázsony. Szigligeten is van várrom, Balatonszentgyörgyön pedig. a Csillagvárat! És hová menjünk..? Mindenfelé találtok strandot, a parton lehet fürdeni. a Balatonhoz? Nem is tudjuk. Mivel menjünk? Legjobb, ha, különjárattal mentek. Akkor az egész Balatont körüljárhatjátok! Ha van kedvetek, Szántódról akár át is mehettek a túlsó partra, és folytathatjátok az utazást. És mennyi időre tervezzük az utat? Legalább.. Vigyétek el a prospektusokat, és, ami a legjobban tetszik!! Viszontlátásra! Szervusztok, és..! HURRÁ, UTAZUNK! 21
23 5.3.A HANGANYAG Az utazási irodában Mindenki: Jó napot kívánok! Lány: Szervusztok, gyerekek! Miben segíthetek? Nóri: Osztálykirándulást szervezünk a Balatonhoz. Gergő: De nem tudjuk, hová menjünk! Robi: Szeretnénk megkérdezni, mit érdemes megnézni a Balaton körül. Évi: Tudna nekünk tanácsot adni? Lány: Igen. Jó ötlet, hogy a Balatonhoz mentek. Sok szép város van a Balaton körül. Az északi vagy a déli partra szeretnétek menni? Tomi: Nem tudjuk. Lány: És mi érdekel benneteket? A városok, a várak, a múzeumok vagy a strandok, vízi-sportok? Robi: Engem a strand és a fürdés! Nóri: Engem is! Évi: Engem a szép, régi városok! Gergő: Én a várakat szeretem! Erzsi: Én napozni szeretnék, és sokat sétálni! Nati: Én sok érdekes dolgot szeretnék látni! Tomi: Én szeretem a különleges múzeumokat! Lány: Tudom már, mi kell nektek! Mutatok néhány prospektust. Itt van Keszthely. Ez a legnagyobb város a Balaton mellett. Nagyon szép a Főtér, a katolikus templom, és a régi épületek. Siófok kisebb város, de nagyon szép a sétány a Balaton partján. Elmehettek sétahajózni is. A déli parton kisebb városokban is érdemes megállni: Balatonszárszón, Balatonbogláron, Fonyódon. Ha az északi partra mentek, nézzétek meg Balatonfüredet. Nagyon szép, régi város, sok régi épületet láthattok itt, és szép sétát tehettek a városban. Mindenképpen menjetek el Tihanyba is! A Balatonparton szinte mindegyik városban van valami érdekes múzeum, ha érdekelnek benneteket a múzeumok. Keszthelyen több múzeum is van: a legnagyobb és legszebb a Helikon Kastélymúzeum a Festetics-kastélyban, de meg-nézhetitek a Babamúzeumot és a Balaton Múzeumot is. Siófokon nagyon érdekes a Tojás-múzeum, Balatonszárszón a József Attila Múzeum, Tihanyban a Bencés Apátsági Múzeum, Balatonfüreden pedig a Jókai-ház. A leghíresebb vár a környéken Nagyvázsony. Szigligeten is van várrom, Balatonszent-györgyön pedig nézzétek meg a Csillagvárat! Robi: És hová menjünk fürdeni, úszni? Lány: Mindenfelé találtok strandot, a parton minden városban lehet fürdeni. Mivel utaztok a Balatonhoz? Erzsi: Nem is tudjuk. Mivel menjünk? Lány: Legjobb, ha autóbusszal, különjárattal mentek. Akkor az egész Balatont körüljárhatjátok! Ha van kedvetek, Szántódról akár át is mehettek komppal a túlsó partra, és folytathatjátok az utazást. Nati: És mennyi időre tervezzük az utat? Lány: Legalább két napra. Vigyétek el a prospektusokat, és válasszátok ki, ami a legjobban tetszik! Mindenki: Köszönjük szépen! Viszontlátásra! Lány: Szervusztok, és jó utat! HURRÁ, UTAZUNK! 22
24 5.3.B FELADATLAP Az utazási irodában A Szivárvány osztály elment egy utazási irodába. Szeretnék megtudni, mit érdemes megnézni a Balatonnál. Jó napot kívánok! köszöntek udvariasan. Az irodában egy fiatal lány dolgozott. Ő válaszolt nekik: Szervusztok, gyerekek. Miben segíthetek? Osztálykirándulást szervezünk a Balatonhoz kezdte Nóri. De nem tudjuk, hová menjünk! mondta Gergő. Szeretnénk megkérdezni, mit érdemes megnézni a Balaton körül tette hozzá Robi. Tudna nekünk tanácsot adni? kérdezte Évi. Igen. Jó ötlet, hogy a Balatonhoz mentek. Sok szép város van a Balaton körül. Az északi vagy a déli partra szeretnétek menni? Nem tudjuk mondta Tomi. És mi érdekel benneteket? A városok, a várak, a múzeumok vagy a strandok, vízi sportok? Engem a strand és a fürdés! kezdte Robi. Engem is! tette hozzá Nóri. Engem a szép, régi városok! szólt Évi. Én a várakat szeretem! kiáltotta Gergő. Én napozni szeretnék, és sokat sétálni! ezt Erzsi mondta. Én sok érdekes dolgot szeretnék látni! Natinak ez a fontos. Én szeretem a különleges múzeumokat! mondta Tomi. Tudom már, mi kell nektek. Mutatok néhány prospektust. Itt van Keszthely. Keszthely a legnagyobb város a Balaton mellett. Nagyon szép a Főtér, a katolikus templom, és a régi épületek. Siófok kisebb város, de nagyon szép a sétány a Balaton partján. Elmehettek sétahajózni is. A déli parton kisebb városokban is érdemes HURRÁ, UTAZUNK! 23
25 megállni: Balatonszárszón, Balatonbogláron, Fonyódon. Ha az északi partra mentek, nézzétek meg Balatonfüredet. Nagyon szép, régi város, sok régi épületet láthattok itt, és szép sétát tehettek a városban. Mindenképpen menjetek el Tihanyba is! A Balaton-parton szinte mindegyik városban van valami érdekes múzeum, ha érdekelnek benneteket a múzeumok. Keszthelyen több múzeum is van: a legnagyobb és legszebb a Helikon Kastélymúzeum a Festetics-kastélyban, de megnézhetitek a Babamúzeumot és a Balaton Múzeumot is. Siófokon nagyon érdekes a Tojásmúzeum, Balatonszárszón a József Attila Múzeum, Tihanyban a Bencés Apátsági Múzeum, Balatonfüreden pedig a Jókai-ház. A leghíresebb vár a környéken Nagyvázsony. Szigligeten is van várrom, Balatonszentgyörgyön pedig nézzétek meg a Csillagvárat! És hová menjünk fürdeni, úszni? kérdezte Robi. Mindenfelé találtok strandot, a parton minden városban lehet fürdeni. Mivel utaztok a Balatonhoz? Nem is tudjuk. Mivel menjünk? kért tanácsot Erzsi. Legjobb, ha autóbusszal, különjárattal mentek. Akkor az egész Balatont körüljárhatjátok! Ha van kedvetek, Szántódról akár át is mehettek komppal a túlsó partra, és folytathatjátok az utazást. És mennyi időre tervezzük az utat? érdeklődött Nati. Legalább két napra. Vigyétek el a prospektusokat, és válasszátok ki, ami a legjobban tetszik! Köszönjük szépen! Viszontlátásra! köszöntek el a gyerekek. Szervusztok, és jó utat! válaszolt a lány. HURRÁ, UTAZUNK! 24
26 Keressétek meg a választ a szövegben a következő kérdésekre! Húzzátok alá a megfelelő kifejezéseket, mondatokat! 1. Miért ment a Szivárvány osztály utazási irodába? 2. Ki segített nekik? 3. Miért jó ötlet a Balatonhoz menni osztálykirándulásra? 4. Mit szeretne látni Évi? 5. Mi Gergő kedvence? 6. Mit mutat a lány az osztálynak? 7. Mit érdemes megnézni Keszthelyen? 8. Melyik a leghíresebb vár a Balaton körül? 9. Mit lehet látni Balatonszentgyörgyön? 10. Hány napra megy az osztály a Balatonhoz? Azt az almát színezd ki, amelyik fölött a jó megoldásaid számát találod! 10 jó 9-7 jó 6-4 jó 3-1 jó 5.3.B = 5.2.B = 4.2.A Rajz 3: mosolygó alma (ff) 5.3.B = 5.2.B = 4.2.A Rajz 2: nevető alma (ff) 5.3.B = 5.2.B = 4.2.A Rajz 4: sem nem nevető, sem nem mosolygó (közömbös), kicsit ráncos alma (ff) 5.3.B = 5.2.B = 4.2.A Rajz 5: ráncos, összeaszott, szomorú alma (ff) HURRÁ, UTAZUNK! 25
27 MAPPALAP HURRÁ, UTAZUNK! 26
28 HURRÁ, UTAZUNK! 27
AZ ÉN ISKOLÁM Ismerkedés az iskolai környezettel
AZ ÉN ISKOLÁM Ismerkedés az iskolai környezettel A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 2. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Bak Mónika, Juhász lászlóné AZ ÉN ISKOLÁM 1 A kiadvány
RészletesebbenJÖVÜNK-MEGYÜNK. Közlekedés, utazás
JÖVÜNK-MEGYÜNK Közlekedés, utazás A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 7. Nyelvi szint: A1 Életkor: 14 16 év Készítették: Jakab Ildikó, Varga Virág JÖVÜNK-MEGYÜNK 1 A kiadvány az Educatio
RészletesebbenBICIKLIZZ VELÜNK! a) Mit gondolsz, miért barátkoztak össze? b) Neked melyik gyerek a legszimpatikusabb? Miért?
BICIKLIZZ VELÜNK! Már régen álmodozunk arról, hogy bringával körbetekerjük a Balatont! Most végre indulhatunk! Szívesen látunk útitársnak! Barangolhatsz velünk az északi part természeti csodái között.
RészletesebbenMINDENHOL JÓ, DE LEGJOBB OTTHON A lakóhely
MINDENHOL JÓ, DE LEGJOBB OTTHON A lakóhely A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 5. Nyelvi szint: A1 Életkor: 14 16 év Készítették: Jakab Ildikó, Varga Virág MINDENHOL JÓ, DE LEGJOBB OTTHON
RészletesebbenAKADÉMIAI KIADÓ KILIKI A FÖLDÖN OLDAL LECKE OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT. A pince A képek (Apu családja. Az unokatestvérek.
OLDAL OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT 8 Sziasztok! 11 1. A furcsa idegen 32 2. Amia bajban van Meglepetés 56 3. A kincsesláda 76 4. Vásárolni megyünk 96 5. Kedves naplóm! A pince A képek (Apu családja.
RészletesebbenÜNNEPELJÜNK EGYÜTT! Ünnepek és ajándékozás
ÜNNEPELJÜNK EGYÜTT! Ünnepek és ajándékozás A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 12. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Bak Mónika, Nagyházi Bernadette ÜNNEPELJÜNK EGYÜTT! 1
Részletesebben3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat
3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.
Részletesebben1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?
1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? A) 37 m B) 22 m C) 30 m D) 44 m E) 105 m 2. Ádám három barátjával közösen a kis kockákból
Részletesebben4. osztályos feladatsor III. forduló 2017/2018. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 4. osztályos
Részletesebben1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...
A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három
RészletesebbenÉP TESTBEN ÉP LÉLEK Ismerkedés a szabadidős és sporttevékenységekkel
ÉP TESTBEN ÉP LÉLEK Ismerkedés a szabadidős és sporttevékenységekkel A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 11. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Bak Mónika, Juhász Lászlóné
Részletesebben1 m = 10 dm 1 dm 1 dm
Ho szúságmérés Hosszúságot kilométerrel, méterrel, deciméterrel, centiméterrel és milliméterrel mérhetünk. A mérés eredménye egy mennyiség 3 cm mérôszám mértékegység m = 0 dm dm dm cm dm dm = 0 cm cm dm
RészletesebbenMIKOR MENJÜNK MOZIBA? Mindennapi és szabadidős tevékenységek
MIKOR MENJÜNK MOZIBA? Mindennapi és szabadidős tevékenységek A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 7. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Bak Mónika, Mudra Viktória MIKOR MENJÜNK
RészletesebbenNyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!
Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! -
RészletesebbenMATEMATIKA VERSENY --------------------
Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 7. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 1. félév A kiadvány az Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A
RészletesebbenA BALATONT TURISZTIKAI CÉLLAL FELKERESŐK JELLEMZŐINEK FELTÁRÁSA
EFOP-3.6.2-16-2017-00017 Fenntartható, intelligens és befogadó regionális és városi modellek A BALATONT TURISZTIKAI CÉLLAL FELKERESŐK JELLEMZŐINEK FELTÁRÁSA ÉLMÉNYPONTOK HARGITAI DÁVID MÁTÉ A SZABADIDŐS
RészletesebbenFINY PETRA:A CSODÁLATOS SZEMÜVEG
FINY PETRA:A CSODÁLATOS SZEMÜVEG című könyv feldolgozásához tervezet KÉSZÍTETTE: NYITRAINÉ KIRÁLY ILDIKÓ SÁIK PETŐFI SÁNDOR TAGISKOLÁJA SALGÓTARJÁN FELADATOK A FOGLALKOZÁSOKHOZ 1. foglalkozás (kb.45-60
RészletesebbenAKI MEGY, AZ HALAD, AKI ÁLL, AZ MARAD Iskolai és otthoni cselekvések
AKI MEGY, AZ HALAD, AKI ÁLL, AZ MARAD Iskolai és otthoni cselekvések A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 3. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Juhász lászlóné, Mudra Viktória
RészletesebbenSzlovénia és Horvátország magyar emlékeivel ismerkedtünk
Szlovénia és Horvátország magyar emlékeivel ismerkedtünk Iskolánk diákjai ismét külföldi tanulmányi kiránduláson vehettek részt a Határtalanul! program jóvoltából: április 10. és 13. között Szlovéniában
RészletesebbenSZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS A
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS A I. FELADATGYŰJTEMÉNY 1 2. ÉVFOLYAM Fonyódi Gábor Szabó Éva A kiadvány KHF/5015-5/2008 engedélyszámon 2008. 09. 29. időponttól tankönyvi engedélyt kapott. Educatio Kht. kompetenciafejlesztő
RészletesebbenA felszín ábrázolása a térképen
A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 8. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 2. félév A kiadvány KHF/4365-15/2008. engedélyszámon 2008.12.16. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio
RészletesebbenMI LESZEL, HA NAGY LESZEL Ismerkedés a foglalkozásokkal
MI LESZEL, HA NAGY LESZEL Ismerkedés a foglalkozásokkal A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 14. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Bak Mónika, Mudra Viktória MI LESZEL, HA
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 8. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 1. félév A kiadvány az Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 6. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 1. félév A kiadvány KHF/4632-14/2008. engedélyszámon 2008.12.16. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio
RészletesebbenNyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez
Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 4. évfolyam mérőlapok A kiadvány KHF/2569-5/2009. engedélyszámon 2009.05.13. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 1. évfolyam TANULÓI eszközök 2. félév A kiadvány KHF/3986-15/2008. engedélyszámon 2008.08.22. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő
RészletesebbenSzövegértés szövegalkotás. Projektmappa
Szövegértés szövegalkotás Projektmappa 7 A kiadvány KHF/4271-15/2008 engedélyszámon 2008. 10. 29. időponttól tankönyvi engedélyt kapott. Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv.
RészletesebbenMATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév
MATEMATIKA A feladatlapok. évfolyam. félév A kiadvány KHF/3993-18/008. engedélyszámon 008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv A
RészletesebbenTour de Délvidék Badacsonyi tavasz április 28.- május 1.
Tour de Délvidék Badacsonyi tavasz 2018. április 28.- május 1. Nemrég a Keszthelyi hegységben túráztunk, az egyik kilátóból szépen látszott a 2018. évi Tour majális túra színtere, a Tapolcai medence a
RészletesebbenSzabad program, játék. Uzsonna
BUDAPEST KÖRNYÉKI KIRÁNDULÁSOK: Négy napos kirándulások: Szállás teljes ellátással: 3800Ft/fő/éj - Szállás: 2000 Ft /fő/ éj - Étkezés: reggeli: 140 Ft tízórai: 140 Ft ebéd: 810 Ft uzsonna: 140 Ft vacsora
RészletesebbenTOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY
TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Levelezési cím: Felkészítő tanár neve: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2009. DECEMBER 7. CÍM: FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS
RészletesebbenCsivitelő (2. osztály)
Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony
RészletesebbenA Balaton. Időigény: A tananyagra szánt idő 45 perc. Az óra menete:
A Balaton A tanóra célja: A tanulók ismerkedjenek meg A Balaton című ismeretterjesztő szöveggel. Az SDT alkalmazása azért hasznos, mert az egyes bekezdésekhez tartozó fontosabb érdekességeket meg lehet
RészletesebbenKirándulás a Felvidéki bányavárosokba és a Szepességbe
Kirándulás a Felvidéki bányavárosokba és a Szepességbe Felvidéki kirándulásunk az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatásával jött létre. A kirándulást hosszas előkészítő munka előzte meg, amiben tanáraink
RészletesebbenMagyar nyelvi felvételi feladatok 2008. február 22.
Magyar nyelvi felvételi feladatok 2008. február 22. Kedves Felvételiző! Aláhúzással válaszd ki, melyik idegen nyelvet szeretnéd tanulni! angol német - A feladatlapok mindegyikére írd rá a kódszámodat!
Részletesebben3. A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódva melyik somogyi városba látogatott Bertók László költő 2014-ben?
4. forduló Kedves Gyerekek! Ebben a fordulóban megyénk közelmúltjából kaptok kérdéseket, melyeket Dr. Sipos Csaba, a megyei könyvtár helytörténeti kutatója állított össze. Böngésszetek az interneten, illetve
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Ternákné Gábori Gabriella Molnár Krisztina 3 Az ókori Egyiptom építészete 8 Az ókori görög szobrászatról A
Részletesebben4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév 13 1. Fejtsétek meg a keresztrejtvényt!a megfejtés után megtudjátok, hogy a harmadik fordulónak mi a témája! 1. Itt adták át Közép-Európa
RészletesebbenSOK SIKERT! A magyar nyelv a tanórákon
SOK SIKERT! A magyar nyelv a tanórákon A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 14. Nyelvi szint: A1 Életkor: 14 16 év Készítették: Jakab Ildikó, Varga Virág SOK SIKERT! 1 A kiadvány az Educatio
RészletesebbenTESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ
TESTVÉRMÚZSÁK vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére 1. korcsoport (3 4 5. évf.) 3. FORDULÓ 1. korcsoport (3 4 5. évf.) 3. forduló 1. Az alábbi - Nagykanizsával kapcsolatos - állításokról állapítsd meg, hogy
RészletesebbenMATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 7. évfolyam TANULÓI eszközök 2 félév A kiadvány KHF/4003-17/2008. engedélyszámon 2008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő
RészletesebbenKedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap
OLVASÁSI VERSENY 2016. Janikovszky Éva Békés Pál Kedvenc magyar íróink műveiből Feladatlap Lázár Ervin Nemes Nagy Ágnes Lázár Ervin: A legkisebb boszorkány 1. feladat: Milyen órák voltak Anya-Banya boszorkányiskolájában.
RészletesebbenXLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.
FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / A csapat
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére. félév A kiadvány KHF/-/009. engedélyszámon 009.0.. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő
RészletesebbenI.4. BALATONI NYARALÁS. A feladatsor jellemzői
I.4. BALATONI NYARALÁS Tárgy, téma A feladatsor jellemzői Logikai fogalmak: logikai kijelentés; minden; van olyan; ha, akkor; és; vagy kifejezések jelentése. Egyszerű logikai kapcsolatok mondatok között.
RészletesebbenNyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!
Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam Név: Osztály: Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk! 1. Tedd ki a megfelelő ékezeteket a szavakra! futotest, fozokanal, kultura, szulofold, szololevel
RészletesebbenÓpusztaszer. Fénymásolható
Ópusztaszer Ópusztaszer egy kis település az Alföld dél-keleti részén, Szegedtől 25 kilométerre. Jelenleg kb. kétezer állandó lakosa van. Régi források és legendák szerint a honfoglalás idején Árpád vezér
RészletesebbenTÁMOP / pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben. Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4.
TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0149 pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4. Bevont tanulócsoportok alsó tagozat 2009/2010 1.a 2.a 3.a terület Szövegértés-
RészletesebbenXLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita
Földrajz Szép vagy Magyarország! A verseny ideje: Készítette: 2017. április 4. Giriczné Kulcsár Anita 1. Hazánkkal szomszédos országok (4 perc) a) Tegyétek helyes sorrendbe az összekeveredett betűket úgy,
RészletesebbenFürdőélet a Balatonnál
Fürdőélet a Balatonnál Iskolai forduló Általános iskolák FONTOS! A mellékelten elküldött irodalmi szemelvények a 3-7. feladatok megoldásához szükségesek. A kitöltéshez nyomtassátok ki a feladatlapot és
RészletesebbenA n g ya l o k é s e g e r e k
A n g ya l o k é s e g e r e k a Szépművészeti Múzeumban Az angyalok és az egerek nagy barátságban élnek az idők kezdetétől. Mint az barátok között lenni szokott, időnként kisebb szívességeket kérnek egymástól.
RészletesebbenMATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 1. félév
MATEMATIKA A feladatlapok 1. évfolyam 1. félév A kiadvány KHF/3995-17/2008. engedélyszámon 2008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv
RészletesebbenFÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY III. FORDULÓ - Úszás 5 6. évfolyam
1. feladat A. Egy pásztornak át kell vinni a folyón egy farkast, egy kecskét és egy káposztát. A csónakkal egyszerre csak az egyiket tudja átvinni. Ha a pásztor magára hagyja a farkast a kecskével, vagy
RészletesebbenEZ VAGYOK ÉN. ÉS KI VAGY TE? Ismerkedés
EZ VAGYOK ÉN. ÉS KI VAGY TE? Ismerkedés A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 1. Nyelvi szint: A1 Életkor: 10 12 év Készítették: Mudra Viktória, Nagyházi Bernadett EZ VAGYOK ÉN. ÉS KI VAGY
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 4. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 2. félév A kiadvány KHF/2569-5/2009. engedélyszámon 2009.05.13. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio
RészletesebbenI. Magyar Közlekedési Konferencia III./B Szekció
I. Magyar Közlekedési Konferencia III./B Szekció KIEMELT KERÉKPÁROS ÚTVONALAK FEJLESZTÉSE A NIF ZRT-NÉL Juhász Zoltán László Igazgató-helyettes 2017. Október 18-20. Tokaj - Nyíregyháza BEVEZETŐ, TARTALOM
RészletesebbenFeladat, tevékenység Módszer Eszköz Idő
Felszerelések előkészítése szünetben. (Csoportok megszervezése; keresztrejtvények kiosztása; számítógép és projektor bekapcsolása, beállítása.) Óra eleji szervezési feladatok Képek, keresztrejtvény, számítógép,
RészletesebbenDržavni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. 2006. május 5., péntek / 60 perc
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N063* MÁJUSI MÉRÉS MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP 006. május 5., péntek / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete
RészletesebbenHatártalanul program Erdély május 3-6.
Határtalanul program Erdély 2017. május 3-6. Május harmadikától hatodikáig Erdélyben jártunk. Mindenki nagyon várta a kirándulást, amin a Határtalanul pályázat segítségével vehettünk részt. Szerdán korán
RészletesebbenKörös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2015. I. forduló FELADATLAP
Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2015 I. forduló FELADATLAP Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk benneteket az idei Túzok Tusa I. fordulójában, mely hagyománnyá vált verseny elnevezését
RészletesebbenÁprily Lajos emléke Nagyenyeden
Józsa Miklós Áprily Lajos emléke Nagyenyeden Áprily Lajos, a jeles transzszilván költő 1887. november 14-én született Brassóban. Édesapja Jékely Lajos, édesanyja Zigler Berta. A család két év múlva Parajdra
RészletesebbenForrás:
Forrás: http://cms.sulinet.hu/get/d/2d67b1e8-cfd4-4d3f-bb07-e1ad606f5f63/1/7/b/large/k0292.jpg Forrás: http://www.nsd.org/cms/lib08/wa01918953/centricity/domain/4547/handsglobe.jpg Forrás: http://www.nsd.org/cms/lib08/wa01918953/centricity/domain/4547/handsglobe.jpg
RészletesebbenHarmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között
Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.
RészletesebbenKÓSTOLÓ Étkezés. A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv. Modulszám: 4. Nyelvi szint: A1. Életkor: év. Készítették: Jakab Ildikó, Varga Virág
KÓSTOLÓ Étkezés A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 4. Nyelvi szint: A1 Életkor: 14 16 év Készítették: Jakab Ildikó, Varga Virág KÓSTOLÓ 1 A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő
RészletesebbenMATEMATIKA VERSENY
Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2016. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket
Részletesebbenmondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,
II. fejezet [...] Legyél az esernyőm, Óvj a széltől, és ha mégis elázom, Te legyél az égen a Nap, Te melegíts át, ha néha fázom! Én meg olyan leszek hozzád, mint a gazdájához a véreb Amikor először láttam
RészletesebbenFeladatlap. Osszátok fel a szervezési feladatokat egymás között! Ha valaki végzett a saját feladatával, az segítsen a többieknek!
Feladatlap Szervezzetek egy kirándulást a megadott helyre! Állítsatok össze egy hétvégi programot! A megadott árak alapján számoljátok ki, hogy körülbelül mennyibe kerül a kirándulás? Indulási pont: Horváth
RészletesebbenKedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban,
Kedves Gyerekek! Közös városismereti barangolásra hívunk benneteket Fürgével és Görgivel. háromfős, 3., 4., és 5. osztályos csapatokat várunk játékunkra. Háromhetente új feladatlapot juttatunk el hozzátok,
RészletesebbenHARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN
HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves
RészletesebbenTanóra / modul címe: KOMPLEX BIOLÓGIAI TERPGYAKORLAT. Üljünk a térkép köré, és tekintsük át az előzetes terepgyakorlati útitervet!
Tanóra / modul címe: KOMPLEX BIOLÓGIAI TERPGYAKORLAT A tanóra célja: A Szársomlyó - mint ökológiai egység tanulmányozása, vizsgálata. 1. Feladat Nézzük meg közösen ezt a filmrészletet! 2. Feladat Üljünk
RészletesebbenBevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!
Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok
RészletesebbenSZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON
Mag. a Istvanits Kerstin (Ausztria) SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON Az alábbi feladatokat úgy építettem fel, hogy a diákoknak egy adott szöveg alapján kell kérdésekre válaszolniuk.
RészletesebbenVersenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
RészletesebbenSPIRIT OF BALATON. 24 órás kerékpáros élmény- és teljesítménytúra július 2. szombat, 8:00. Nyomtatványok
24 órás kerékpáros élmény- és teljesítménytúra szombat, 8:00 Nyomtatványok Ez a file az alábbi nyomtatványokat tartalmazza: - pecsétkönyv - ellenőrzőlapok - rajttábla (A4 és 2xA5) - plakát - matricák Név:
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 4. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 1. félév A kiadvány KHF/2568-5/2009. engedélyszámon 2009.05.13. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio
RészletesebbenFaluújság Bakonypéterd II. évfolyam 4. szám 2011. április
KÖZSÉGI TÁJÉKOZTATÓ Bakonypéterd Község Önkormányzatának ingyenes kiadványa Kedves Olvasó! Az elmúlt hónap is programokkal gazdagon telt el. Sajnos az áprilisi szám egy kis technikai hiba miatt késve jelent
RészletesebbenA feladat sorszáma: Standardszint: 5-6. Tájékozódás a szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés. Információk gyűjtése, rendszerezése.
A feladat sorszáma: 8-12. Standardszint: 5-6. A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal fejlesztünk: Olvasás, az írott szöveg megértése A tanulási képességek fejlesztése A tanulási képességek fejlesztése
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 7. évfolyam eszközök tanárok részére 1. félév A kiadvány az Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A kiadvány a Nemzeti
RészletesebbenFunkcionális grammatikai gyakorlatok az 1 4. évfolyam számára A mondatfajták és az igemódok
Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport OKTK A/0070/2004 Bemutató szekciófoglalkozás keretében 2005. október 15-én, a Magyar Nyelvtudományi Társaság által szervezett őszi szakmai napon Galgóczi
RészletesebbenSzülői engedély-babits Diáknap szombat 01 Kirándulás a János hegyen az Erzsébet kilátóba, majd libegőzés
01 Kirándulás a János hegyen az Erzsébet kilátóba, majd libegőzés Tanárfelelős: Lakihegyi György tanár úr Találkozás 8.10 majd indulás Újpest Központból 8:15 Túra a Széchenyi hegyen és a Normafán, majd
RészletesebbenHarmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett
Harmadik lecke - Hol a koffer? -A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. -Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő. Zokni,
Részletesebben300 év -300 km túramozgalom
Figyelem! A túra részvevői vállalják, hogy a biztonsági és környezetvédelmi szabályokat betartják. A túrák ideje alatt a Lovassy házirendje érvényes. 300 év -300 km túramozgalom Jubileumi tanév 2010. szeptember
RészletesebbenSÜSSÜNK, SÜSSÜNK VALAMIT, AZT IS MEG- MONDOM, HOGY MIT Étkezés
SÜSSÜNK, SÜSSÜNK VALAMIT, AZT IS MEG- MONDOM, HOGY MIT Étkezés A modul típusa: Magyar mint idegen nyelv Modulszám: 10. Nyelvi szint: A1 Életkor: 6 8 év Készítették: Juhász lászlóné, Mudra Viktória A kiadvány
RészletesebbenXLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.
FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / Dunaújváros,
Részletesebben26 Balatonszentgyörgy Tapolca Ukk Érvényes: 2018.VI.16-tól 2018.VIII.26-ig.
Balatonszentgyörgy Tapolca Ukk 5 1 14 1 5 31 35 4 55 57 1 1878 Kiindulási állomás Balatonszentgyörgy 3. Ukk 5. ó 11 ţ 1818 Õ ĉ ĉ ĉ 3 BAGOLYVONAT 1 4 45 47 411 415 418 4 47 433 8 455 5 55 57 5 9» 54 ĉ 57
RészletesebbenSün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!
Iskolás Sün lettem Simi Sün Simi. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!. Rajzold le, mi jelenthet veszélyt Simi számára! Óvodából az iskolába. Rajzold le,
RészletesebbenDržavni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap. Művészi szöveg(részlet) elemzése. 2015. június 1., hétfő / 60 perc
A jelö lt kó dszá ma: Državni izpitni center *P151A10312* TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 2. feladatlap Művészi szöveg(részlet) elemzése 2015. június 1., hétfő / 60 perc Engedélyezett segédeszközök:
RészletesebbenFeladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?
Feladatok a meséhez 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! 2. Válaszolj! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Milyen munkaeszközökkel találkozott? Milyen munkahelyekre
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenA 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla
A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla 1. Játsszátok el, amit a képen láttok! Hány ujj van a magasban, ha 1 kezet 3 kezet 4 kezet 0 kezet 6 kezet 8 kezet látsz? 1 @ 5 = 3 @ 5 = 4 @ 5 = 0 @ 5 = 0 2. Építsd
RészletesebbenA BALATON ÉS KÖRNYÉKE
A BALATON ÉS KÖRNYÉKE A TÓ ÁLTALÁNOS JELLEMZÉSE A Balaton elhelyezkedése A Balaton az őrbıl Lóczy Lajos, a magyar tenger legodaadóbb kutatója A Balaton általános jellemzıi A Balaton a múltban, a legnagyobb
Részletesebbennyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
RészletesebbenORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N3* RENDES MÉRÉS. szakasz MAGYAR NYELV 0. május 8., kedd / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy
RészletesebbenMATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 2. félév
MATEMATIKA A feladatlapok. évfolyam. félév A kiadvány KHF/3987-4/008. engedélyszámon 008. 08.. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv A kiadvány
RészletesebbenA BALATON LEGNAGYOBB VITORLÁSKIKÖTŐ LÁNCA
A BALATON LEGNAGYOBB VITORLÁSKIKÖTŐ LÁNCA VITORLÁSKIKÖTŐK A BALATON KÖRÜL 2016 BALATONI HAJÓZÁSI ZRT. Ha Balaton, akkor Hajózás! BAHART KIKÖTŐ LÁNCA, ILLETVE TÚRAHELYEI BAHART vitorláskikötők Balatonalmádi
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek
SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,
Részletesebben