TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Átírás

1

2 TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon Beszámoló a tantestületnek június 21. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 5000 Szolnok, Széchenyi krt. 22.

3 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. pályázat Előkészítő szakasz: Komplex intézményi helyzetelemzés Pályázat beadása: december Projekt ideje: Elnyert összeg: 25 millió Ft (A város: 164 millió Ft)

4 A pályázatunk célja Az egész életen át tartó tanulást megalapozó képességfejlesztés Kompetenciaalapú oktatás elterjesztése Szegregációmentes együttnevelési környezet kialakítása Digitális írástudás elterjesztése, gyakorlattá válása (IKT eszközökkel támogatott tanórák módszertani támogatása) Komplex módon segíti a minőségi oktatás elterjesztését szakmai fejlesztések infrastrukturális fejlesztések

5

6 Szakmai feladattervünk A kompetencia alapú oktatás implementációja: 2009/2010-es tanév Szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító A típusú oktatási programcsomag bevezetése 1.a - tanít: Rézművesné Mihalovics Ildikó 5.a - tanít: Marik Tamásné 5.c - tanít: Kocsmár Mária Matematika-logika kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító A típusú oktatási programcsomag bevezetése 1.b - tanít: Medra Márta 1.c - tanít: Bányai Józsefné 5.b - tanít: Faragóné Szalai Mária

7 Választott kulcskompetencia Szociális, életviteli és környezeti kompetencia oktatási programcsomag bevezetése 4.b osztály - C1 típusú tanórán kívüli Az Én dimenziója (Önállóság, önbizalom, kreativitás) tanít: Lőkös Ágota 5.d osztály - C1 típusú tanórán kívüli Az Én dimenziója (Önállóság, önbizalom, kreativitás) tanít: Lőkös Ágota 7. b - C2 típusú - az osztályfőnöki órák keretében kívánjuk bevezetni: Toleranciára nevelés (A másik és én) tanít: Koncsecskó Lászlóné

8

9 A kompetencia alapú oktatás implementációja: 2009/2010-es tanév Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban a kötelező tanórai időkeretünk 5%-ában Az 5. évfolyamon az alábbi tantárgyak esetében: > magyar nyelv és irodalom > történelem > informatika Érintett: 5.a, 5.b, 5.c, 5.d osztály, 3 tanár Felelőse: Tóthné Czinege Ildikó ig.h.

10 Tantárgytömbösítésünk Indikátorszámítás: 5-6. évf.: 22,5 x 8 csoport = > - 25% nem szakrendszerű = 135 óra /hét 7-8.évf.: 25 x 9 csoport = > = 225 óra/hét Összesen: 360 ennek 5%-a: 18 óra/hét > 36 óra/ciklus Megvalósítása: Humán területen informatikával támogatva A Humán héten: 5.abcd magyar tömbösített: 4 x 5 óra = 20 óra (egy heti A magyar óraszám) 5.abcd történelem tömb.: 4 x 2 óra = 8 óra (egy heti A történelem óraszám) 5.abcd informatika tömb.: 4 x 2 óra = 8 óra (két heti A + B informatika óraszám) Összesen: 36 óra (egy ciklus= 2 hét köt. 2x18 tömbösített órái) B Tudományok hetén: 5. évf. 5 magyar, 2 tört. és 0 informatika óra szétszórva, nem egy tömbben és a többi tantárgy: matematika, természetismeret, stb.

11 Tantárgytömbösítésünk 1. hét: A tömbösítés humán hét 5.A - séma H K SZ CS P 1. magyar magyar más más más 2. magyar magyar más más más 3. magyar inform. más más más 4. tört. inform. más más más 5. tört. más más más más 6. más más

12 Tantárgytömbösítésünk 2. hét: B nem tömbösítve tudományok hete 5.A - séma H K SZ CS P 1. magyar 2. magyar magyar 3. magyar magyar tört. tört. 6.

13 A kompetencia alapú oktatás implementációja: 2009/2010-es tanév Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása a magyar nyelv és irodalom műveltségterületen 5. évfolyamon két osztályban Érintett: 5.a és 5.c osztály - tanár: Marik Tamásné és Kocsmár Mária Az implementációba vont tanórák legalább 25%-át IKT eszközök támogatásával valósítottuk meg.

14 További kötelező elemek: Három hetet meghaladó projekt megszervezése Téma: Olimpia Érintett: 5.a osztály Felelőse: Koncsecskó Lászlóné márc ápr. 30.

15

16

17 További kötelező elemek Témahét megszervezése 1848 Emlékhét Érintett: 5.a Felelős: Marik Tamásné márc

18

19

20

21

22

23 További kötelező elemek Legalább egy moduláris oktatási program megszervezése Téma: Könyvtári informatika Érintett: 5.c Felelős: Kocsmár Mária május

24 Továbbképzések: Kötelező: menedzsment-képzés I. - vezetőknek 3 képzés 30 óra Kötelező: menedzsment-képzés II. - vezetőknek 3 képzés 30 óra Kötelező: ált. ped. módszertani 1.: Projektpedagógia 8 képzés 30 óra Kötelező: ált. ped. módszertani képzés 30 óra Kötelező 8 fő + opcionális 2 fő: kompetencia alapú okt. program alkalmazását támogató módszertani 10 képzés 30 óra Kötelező 8 fő + opcionális 8 fő: IKT oktatásban alkalmazását segítő 16 képzés 30 óra SNI gyermekek együttnevelése 2 képzés 60 óra Mérés-értékelés képzés 2 képzés 60 óra + Szociális kompetenciafejlesztés az osztályfőnöki munkában: 12 fő

25 Továbbképzések: 1. Külső: Pedagógiai Intézet, Szolnok Terv: 25 fő 52 képzés Tény: 32 fő 66 képzés 2. Belső továbbképzések: Minden bevont kolléga átadta tapasztalatait a szakmai munkaközösségének Tantestületi belső továbbképzés

26

27

28

29 Szaktanácsadói szolgáltatások igénybevétele Intézményi folyamat-szaktanácsadó: 30 óra IKT fejlesztési szaktanácsadó: 30 óra Kompetenciaterületi mentor-szaktanácsadó: 8x14= 112 óra IKT mentor-szaktanácsadó: 60 óra

30

31

32 Taneszközök beszerzése Kompetencia alapú oktatási programok bevezetését támogató: Tanulói taneszközök, segédletek - tankönyvek:., Kompetencia Konzorciumtól., Apáczai és Nemzeti Kiadótól rendelt és., saját nyomtatás Könyvtári leltárkönyv - bevételezve Munkafüzetek: Selejtezési jegyzőkönyv

33 Taneszközök beszerzése A kompetencia alapú oktatás alkalmazását támogató egyéb taneszközök beszerzése: Digitális tananyagok és kézikönyvek

34 Átfogó intézményfejlesztés Tantestületi felkészítő nap a projekt indításakor: szeptember 7. Helyi tanterv, pedagógiai program, iskolai dokumentumok módosítása: 120 óra I. félév és I. félév

35 Innováció Önálló innovációk 4x40 óra: 1. Beszédészlelés, beszédértés fejlesztése kisiskoláskorban Hársfalviné Balázsi Katalin és Farkas Lajosné 2. Számítógéppel segített felzárkóztatás Bányai Józsefné és Pestiné Dudás Ágnes 3. Tantárgytömbösített oktatásszervezés-tantárgyi integráció az 5. évfolyamon kidolgozása Tóthné Czinege Ildikó ig.h., Koncsecskó Lászlóné, Marik Tamásné, Kocsmár Mária 4. Anyanyelv határok nélkül Kocsmár Mária és Marik Tamásné

36

37 Innováció Önálló intézményi innováció 120 óra: erdei iskola programot valósítottunk meg Érintett: 7 tanulócsoport és 8 pedagógus Felelős: Baliné Szabó Ilona és Sesztákné Milota Kornélia Innováció kidolgozása NEFAG Zrt. szolgáltatás vásárlása

38

39

40

41 Jó gyakorlatok átvétele 1. Tanulói laptop-program a gyakorlatban május 18. Hódmezővásárhely

42

43 Jó gyakorlatok átvétele 2. Tanulásmódszertan - IKT-val támogatott oktatási nevelési folyamatok a kompetencia alapú oktatás szolgálatában május 21. Bonyhád

44

45 Beszerzések Informatikai eszközök: Ft - 1 db digitális kamera - 1 db nyomtató - 20 db laptop a pedagógusoknak (8+12) - 20 db USB PenDrive Irodaszerek: Ft Egyéb anyagköltség: Ft (A legalább három hétig tartó projekt és a témahét tevékenységeihez.)

46 Nyilvánosság biztosítása Tantestület, szülők, DÖK tájékoztatása Az iskolai honlapon megjelenítetjük a projekt főbb eseményeit és a fejlesztési, innovációs tevékenység tartalmát, dokumentációit. Felelős: IKT-asszisztens C típusú Tájékoztató tábla, D típusú Emlékeztető tábla

47 A kompetencia alapú tudás nem helyettesíti az ismeretek birtoklását; értelmezi és életszerűvé teszi őket! (Simor Diána) Köszönöm a figyelmet! Mészáros Márta szakmai vezető